»Sharing is Caring« – Perspektiven und Praktiken einer diskriminierungs- und machtkritischen Kunstpädagogik

Antje Winkler; Andreas Brenne

doi:10.14361/9783839400609

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Bibliographic data

Edition: 1/2026
Copyright Year: 2026
ISBN-Print: 978-3-8376-6025-8
ISBN-Online: 978-3-8394-0060-9
Publisher: transcript, Bielefeld
Series: Pädagogik
Volume: 0
Language: German
Pages: 271
Product Type: Edited Book

FrontmatterPages 1 - 1
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EditorialPages 2 - 4
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InhaltPages 5 - 8
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VorwortPages 9 - 10
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Begehr – Diskurslinien weiterführenPages 13 - 18
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»Sharing is Caring« – Einleitende Überlegungen zu einem diskriminierungskritischen Kunstunterricht im kapitalismuskritischen und erinnerungskulturellen KonnexPages 19 - 38
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»Sharing is Caring« – Über die produktiven Kräfte des OnirischenPages 39 - 46
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Plurale Dimensionen verbinden Zum Aufbau des SammelbandesPages 47 - 50
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Arbeiten mit BedingungenPages 53 - 58
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Diskriminierungssensible(/-kritische) Räume als (Ver-)LernräumePages 59 - 72
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Museen dekolonisieren?!Pages 73 - 86
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Act.Move.Transform.Pages 89 - 100
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Kinderrechte und KinderarmutPages 101 - 114
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Die Feststellung von sonderpädagogischem FörderbedarfPages 115 - 128
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Reading, empathy and justice in the age of migrationPages 131 - 144
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Utopiemaschinen sind mit dem Jetzt verhaftetPages 145 - 156
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Angels and demons: wrestling with unfine artsPages 157 - 176
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Klassenfragen – Kunst und ihre ProduktionsbedingungenPages 179 - 198
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Theatre of the Oppressed – Thinking with and through the bodyPages 199 - 212
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Was, wozu und wie? Haltung/en umkreisen!Pages 215 - 234
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Disabilty Arts/Studies in Kunstpädagogik – Ein DialogPages 235 - 248
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Google Macht Kunst. Google Arts and Culture und die digitale Vermittlung visueller KulturPages 249 - 262
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Autor*innenverzeichnisPages 265 - 270
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