Partizipative Lehre: Kritische Fragen an neue Entwicklungen im Kontext inklusiver Hochschule

Mandy Hauser; Anne Goldbach; Saskia Schuppener; Nico Leonhardt; Helene Hellmann

doi:10.14361/9783839473108

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Bibliographic data

Edition: 1/2026
Copyright Year: 2026
ISBN-Print: 978-3-8376-7310-4
ISBN-Online: 978-3-8394-7310-8
Publisher: transcript, Bielefeld
Series: Zukunft der Hochschule
Volume: 6
Language: German
Pages: 362
Product Type: Edited Book

FrontmatterPages 1 - 7
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Zur Verortung und Entstehung der Herausgeber:innenschaftPages 11 - 13
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Beiträge und Zusammenfassungen in Einfacher SprachePages 17 - 80
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Zur (Weiter‑)Entwicklung Partizipativer LehrePages 83 - 114
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4. Kritische Kommentierungen aus Wissenschaft, Aktivismus und Hochschulpraxis. Disziplinäre und theoretische Perspektiven der AntwortbeiträgePages 115 - 117
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Um welches Wissen geht es?Pages 119 - 131
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Partizipative Lehre als Element von Hochschulentwicklung in Macht- und DifferenzverhältnissenPages 133 - 145
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Inklusive Ansprüche an akademische Lehre aus der Perspektive der Disability StudiesPages 147 - 161
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Arbeit an Emotionen in Partizipativer LehrePages 163 - 173
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Die Vielfalt der Stimmen an UniversitätenPages 175 - 189
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Empowerment und TeilhabePages 191 - 203
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Intersektionale (Un-)Möglichkeiten Inklusiver LehrePages 205 - 217
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Partizipative Lehre als kritische Instanz?Pages 219 - 230
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Reflections on Powerful Relationships Using the Example of the Concept of Service User InvolvementPages 231 - 246
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Inklusiv – Kompetent – Bedeutsam, oder: Wie sehen andere unsere Arbeit?Pages 247 - 267
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Brücken bauen. Wissen wandeln. Ordnungen öffnen.Pages 269 - 284
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Wer partizipiert an WAS (oder WORAN)?Pages 285 - 300
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Partizipative Lehre aus Sicht der BehindertenbewegungPages 301 - 323
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5. Antwortversuche der Herausgeber:innenPages 325 - 326
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Zur Bestimmung von (zukünftigen) Möglichkeiten und Herausforderungen Partizipativer LehrePages 327 - 343
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Ansätze zur Weiterentwicklung des Diskurses um Partizipative LehrePages 345 - 356
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Autor*innenPages 359 - 361
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