Staatsorganisationsrecht lehren: Beiträge zu einer Wissenschaftsdidaktik des Verfassungsrechts

Prof. Dr. Julian Krüper; Prof. Dr. Arne Pilniok

doi:10.5771/9783845260808

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Bibliographic data

Edition: 1/2016
Copyright Year: 2016
ISBN-Print: 978-3-8487-1732-3
ISBN-Online: 978-3-8452-6080-8
Publisher: Nomos, Baden-Baden
Series: Schriften zur rechtswissenschaftlichen Didaktik
Volume: 7
Language: German
Pages: 236
Product Type: Edited Book

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 8
Authors:
1. I. Das curriculare Schicksal des Staatsorganisationsrechts No access
  Authors:
2. Authors:
  1. 1. Staatsorganisationsrecht als Verfassungsrecht No access
    Authors:
  2. 2. Konstitution des Öffentlichen Rechts No access
    Authors:
  3. 3. Staatsorganisationsrecht als Exempel für die Historizität des Rechts No access
    Authors:
3. Authors:
  1. 1. Prinzipiensteuerung No access
    Authors:
  2. 2. Starke Verfassungsgerichtsprägung No access
    Authors:
  3. 3. Organisation und Verfahren als zentrale Gegenstände No access
    Authors:
  4. 4. Kontexte und Theorien des Sachbereichs Politik No access
    Authors:
4. Authors:
  1. Authors:
    1. a) Gliederungsfragen als Inhaltsfragen No access
      Authors:
    2. b) Gliederungskriterien No access
      Authors:
    3. c) Gliederungsoptionen No access
      Authors:
  2. Authors:
    1. a) Zeitlich-thematische Abstimmung No access
      Authors:
    2. b) Lernzieladäquate Abstimmung No access
      Authors:
  3. Authors:
    1. a) Prinzipiensteuerung No access
      Authors:
    2. b) Verfassungsrechtsprechung vs. Kontextorientierung No access
      Authors:
    3. c) Verfassung der Politik No access
      Authors:
    4. d) Erweiterung des Bezugsrahmens No access
      Authors:
5. V. Ausblick No access
  Authors:
Authors:
1. I. Einführung: Staatsorganisationsrecht zwischen Recht und Politik No access
  Authors:
2. II. Motivationen von Lernenden und Lehrenden No access
  Authors:
3. III. Lernziele für das Staatsorganisationsrecht No access
  Authors:
4. Authors:
  1. 1. Staatsorganisationsrecht in Texten No access
    Authors:
  2. 2. Staatsorganisationsrecht in Bildern No access
    Authors:
5. Authors:
  1. 1. Staatsorganisationsrecht und kooperatives Lernen No access
    Authors:
  2. 2. Impulse für das Einzelstudium des Staatsorganisationsrechts No access
    Authors:
6. VI. Schluss No access
  Authors:
Authors:
1. I. Einleitung No access
  Authors:
2. Authors:
  1. 1. Curriculum als Strukturelement des Lehrens und Lernens No access
    Authors:
  2. 2. Das curriculare Dreieck No access
    Authors:
  3. 3. Bausteine des Curriculums No access
    Authors:
3. Authors:
  1. 1. Normative Vorgaben No access
    Authors:
  2. 2. Grund- und Hauptstudium No access
    Authors:
  3. 3. Schwerpunktbereiche No access
    Authors:
  4. 4. Grundlagenfächer mit staatsorganisationsrechtlichem Bezug No access
    Authors:
4. Authors:
  1. 1. Offenheit des normativen Rahmens No access
    Authors:
  2. 2. Lineare Sequenzierung als Normalmodell No access
    Authors:
  3. 3. Trennungsmodell als Dekontextualisierung No access
    Authors:
5. V. Fazit No access
  Authors:
Authors:
1. I. Einleitung No access
  Authors:
2. Authors:
  1. Authors:
    1. a) Lernziele No access
      Authors:
    2. b) Kompetenzorientierung No access
      Authors:
  2. 2. Verhältnis von Lernzielen und Kompetenzorientierung No access
    Authors:
  3. 3. Begründung einer Kompetenzorientierung No access
    Authors:
  4. 4. Lernzielebenen No access
    Authors:
  5. 5. Lernzieltaxonomien No access
    Authors:
  6. 6. Funktionen von Lernzielen No access
    Authors:
  7. 7. Grenzen kompetenzorientierter Lernziele No access
    Authors:
3. Authors:
  1. Authors:
    1. a) Vorgaben zu Lernzielen, Inhalten und Kompetenzen No access
      Authors:
    2. b) Curriculare Stellung No access
      Authors:
  2. Authors:
    1. a) Welche Kompetenzen sollen erworben werden? No access
      Authors:
    2. b) Welche Kontexte sollen einbezogen werden? No access
      Authors:
    3. c) Welche Inhalte sollen gelernt werden? No access
      Authors:
  3. 3. Lernziele formulieren No access
    Authors:
4. IV. Schlussbemerkung No access
  Authors:
Authors:
1. I. Einleitung No access
  Authors:
2. Authors:
  1. 1. Vorlesung No access
    Authors:
  2. 2. Arbeitsgemeinschaften No access
    Authors:
  3. 3. Angeleitetes Selbststudium No access
    Authors:
3. Authors:
  1. Authors:
    1. a) Ausgangspunkt: Weiter Gestaltungsspielraum No access
      Authors:
    2. b) Parameter und Formate No access
      Authors:
    3. c) Relationierung der Elemente und ihre Konsequenzen No access
      Authors:
  2. 2. Personelle Arbeitsteilung No access
    Authors:
  3. 3. Kommunikation mit den Studierenden als didaktische Herausforderung No access
    Authors:
4. Authors:
  1. Authors:
    1. a) Lernziele No access
      Authors:
    2. b) Ablauf No access
      Authors:
  2. Authors:
    1. a) Lernziele No access
      Authors:
    2. b) Vorschlag für den Ablauf No access
      Authors:
    3. c) Sachverhalt No access
      Authors:
    4. d) Arbeitsaufträge No access
      Authors:
  3. Authors:
    1. a) Lernziele No access
      Authors:
    2. b) Ablauf No access
      Authors:
    3. Authors:
      1. aa) Sachinformationen No access
        Authors:
      2. bb) Regeln No access
        Authors:
      3. cc) Rollen No access
        Authors:
5. V. Fazit No access
  Authors:
Authors:
1. I. Einleitung No access
  Authors:
2. II. Exemplarische Betrachung ausgewählter Lehrbücher No access
  Authors:
3. Authors:
  1. 1. „Wissen haben“ oder: Der Curriculumscode nach Bernstein No access
    Authors:
  2. 2. Präparatorischer Vermittlungsstil im Kreuzfeuer der Wissenschaftstheorie No access
    Authors:
4. IV. Ausblick No access
  Authors:
1. 1. Erläuterungen zur Gliederung No access
2. 1. No access
  2. 1. Veranstaltung 1 No access
    2. Veranstaltung 2 No access
    3. GRUNDLAGEN: VERFASSUNG UND VERFASSUNGSRECHT No access
    4. Veranstaltung 3 No access
    5. Veranstaltung 4 No access
    6. Veranstaltung 5 No access
  3. 1. Veranstaltung 6 No access
    2. Veranstaltung 7 No access
    3. Veranstaltung 8 No access
    4. Veranstaltung 9 No access
  4. 1. Veranstaltung 10 No access
    2. Veranstaltung 11 No access
    3. Veranstaltung 12 No access
    4. Veranstaltung 13 No access
  5. 1. Veranstaltung 14 No access
    2. Veranstaltung 15 No access
    3. Veranstaltung 16 No access
  6. 1. Veranstaltung 17 No access
    2. Veranstaltung 18 No access
    3. Veranstaltung 19 No access
    4. Veranstaltung 20 No access
  7. 1. Veranstaltung 21 No access
    2. Veranstaltung 22 No access
    3. Veranstaltung 23 No access
  8. 1. Veranstaltung 24 No access
    2. I. Vorbemerkung No access
  9. II. Rahmenbedingungen No access
  10. 1. 1. Leitmotiv No access
    2. 2. Grundgedanke des Gliederungsaufbaus No access
    3. 1. a) Orientierung No access
      2. b) Einführung und Grundlagen No access
      3. c) Demokratie und Regieren in der Demokratie No access
      4. d) Bundesstaatlichkeit No access
      5. e) Normsetzung im Verfassungsstaat No access
      6. f) Über allem? Bundespräsident und Bundesverfassungsgericht No access
      7. g) Was bleibt, was kommt No access
    4. IV. Arbeitsgemeinschaften No access
    5. V. Veranstaltungskonzept ansonsten No access
3. 1. I. Rahmenbedingungen No access
  2. II. Abschichtende statt linearer Sequenzierung als Grundentscheidung No access
  3. III. Die Struktur im Einzelnen No access
  4. IV. Weitere Aspekte des Veranstaltungskonzepts No access
  5. V. Verzahnung von Vorlesung und Arbeitsgemeinschaften No access
  6. VI. Fazit No access
4. 1. 1. Veranstaltung 1 No access
    2. Veranstaltung 2 No access
    3. Veranstaltung 3 No access
    4. Veranstaltung 4 No access
    5. Veranstaltung 5 No access
    6. Veranstaltung 6 No access
  2. 1. Veranstaltung 7 No access
    2. Veranstaltung 8 No access
    3. Veranstaltung 9 No access
    4. Veranstaltung 10 No access
    5. Veranstaltung 11 No access
    6. Veranstaltung 12 No access
    7. Veranstaltung 13 No access
    8. Veranstaltung 14 No access
    9. Veranstaltung 15 No access
    10. Veranstaltung 16 No access
    11. Veranstaltung 17 No access
    12. Veranstaltung 18 No access
    13. DRITTER TEIL: KERNPRINZIPIEN No access
    14. Veranstaltung 19 No access
    15. [Veranstaltung 19a – nur im Wintersemester] No access
    16. Veranstaltung 20 No access
    17. Veranstaltung 21 No access
    18. Veranstaltung 22 No access
    19. Veranstaltung 23 No access
    20. Veranstaltung 24 No access
    21. Veranstaltung 25 No access
    22. [Veranstaltung 25a – nur im Wintersemester] No access
    23. Veranstaltung 26 No access
    24. Veranstaltung 27 No access
    25. Veranstaltung 28 No access
  3. Erläuterung der Gliederung No access
Authors:
1. I. Kernbereiche des Öffentlichen Rechts gemäß der Juristenausbildungsgesetze No access
  Authors:
2. II. Auswertung der curricularen Stellung des Staatsorganisationsrechts im Grundstudium No access
  Authors:
3. III. Angebotene Schwerpunktbereiche mit staatsorganisationsrechtlichem Fokus No access
  Authors:
4. IV Angebotene Grundlagenfächer mit staatsorganisationsrechtlichen Bezügen No access
  Authors:
Authors:
1. I. Taxonomie von Lernzielen im kognitiven Bereich No access
  Authors:
2. II. Taxonomie-Matrix zur Analyse und Selbstevaluation von Hochschullehre No access
  Authors:
3. III. The New Taxonomy of Educational Objectives No access
  Authors:
Authors:
1. Authors:
  1. 1. Vorlesung: Einführungs- und Auftaktveranstaltung No access
    Authors:
  2. 2. Vorlesung: Das System des Verfassungsrechts: ein erster Überblick No access
    Authors:
  3. 3. Vorlesung: Wer macht was? Institutionen und Akteure im Grundgesetz No access
    Authors:
  4. 4. Vorlesung: Wer, wie, was…: Verfahren im Grundgesetz No access
    Authors:
  5. 5. Vorlesung: Eine Frage des Prinzips: Staatsstrukturprinzipien des Grundgesetzes No access
    Authors:
2. Authors:
  1. 6. Vorlesung: Demokratie und Wahlen (I) No access
    Authors:
  2. 7. Vorlesung: Demokratie und Wahlen (II) No access
    Authors:
  3. 8. Vorlesung: Bundestag als Zentralorgan der Demokratie No access
    Authors:
  4. 9. Vorlesung: Bundesregierung und parlamentarisches Regierungssystem No access
    Authors:
  5. 10. Vorlesung: Normsetzungsverfahren (I) No access
    Authors:
  6. 11. Vorlesung: Normsetzungsverfahren (II) No access
    Authors:
  7. 12. Vorlesung: Bund und Länder (I) No access
    Authors:
  8. 13. Vorlesung: Bund und Länder (II) No access
    Authors:
  9. 14. Vorlesung: Kontrolle des politischen Systems: Bundesverfassungsgericht No access
    Authors:
  10. 15. Vorlesung: Innenansichten aus dem Bundesverfassungsgericht No access
    Authors:
  11. 16. Vorlesung: Der Gang nach Karlsruhe: Verfassungsprozessrecht No access
    Authors:
  12. 17. Vorlesung: Innenansichten aus dem Bundestag No access
    Authors:
3. Authors:
  1. 18. Vorlesung: Demokratieprinzip, Parteien und Wahlen No access
    Authors:
  2. 19. Vorlesung: Gesetzgebungskompetenzen und -verfahren No access
    Authors:
  3. 20. Vorlesung: Probeklausur No access
    Authors:
  4. 21. Vorlesung: Abgeordnete, Ausschüsse und Fraktionen No access
    Authors:
  5. 22. Vorlesung: Rechtsstaat, Gewaltenteilung und Kontrolle No access
    Authors:
4. Authors:
  1. 23. Vorlesung: Repräsentative Demokratie No access
    Authors:
  2. 24. Vorlesung: Föderalismus No access
    Authors:
  3. 25. Vorlesung: Die Verkoppelung europäischer und nationaler Willensbildung No access
    Authors:
  4. 26. Vorlesung: Verfahren zur Legitimation, Kreation und Entscheidung No access
    Authors:
  5. 27. Vorlesung: Gewaltengliederung, Kontrolle und Mitwirkung im Verfassungsstaat No access
    Authors:
  6. 28. Vorlesung: Das Gesamtsystem des Öffentlichen Rechts No access
    Authors:
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