Rechtsdidaktik: Erreichtes – Misslungenes – Zukünftiges

Prof. Dr. Jörn Griebel; Florian Gröblinghoff; Univ.-Prof. Dr. Tomas Kuhn; Prof. Dr. Roland Schimmel

doi:10.5771/9783748939238

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Bibliographic data

Copyright Year: 2023
ISBN-Print: 978-3-7560-0569-7
ISBN-Online: 978-3-7489-3923-8
Publisher: Nomos, Baden-Baden
Series: Schriften zur rechtswissenschaftlichen Didaktik
Volume: 14
Language: German
Pages: 337
Product Type: Edited Book

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 10
1. Erfahrungen mit der Rechtsdidaktik der letzten zehn Jahre No access Pages 13 - 18
  Authors:
2. Herausforderungen für die Rechtsdidaktik – Ein Kampf gegen Windmühlen No access Pages 19 - 26
  Authors:
3. Wachsende Bedeutung der Rechtsdidaktik – Wunsch oder Wirklichkeit? No access Pages 27 - 34
  Authors:
4. Notwendigkeit eines „Balanced Teaching“ auch im Hinblick auf den Einsatz von Präsenz- und Onlineformaten – Lehren aus den COVID 19-Erfahrungen No access Pages 35 - 38
  Authors:
5. Der „Rapport“ in der Arzt- und Rechtsanwaltsfortbildung – kurze rechtsdidaktische Anmerkungen aus der Praxis No access Pages 39 - 46
  Authors:
6. Früher war alles besser – oder doch nicht? No access Pages 47 - 48
  Authors:
7. Einige Gedanken zur Rechtsdidaktik No access Pages 49 - 54
  Authors:
1. Notwendigkeit einer eigenständigen e(Rechts-)Didaktik?! – Grundlagen eines systematischen Verständnisses und Gedanken zum eTeaching 4.0 No access Pages 57 - 82
  Authors:
2. Digitalisierung und Recht – Plädoyer für ein Querschnittscurriculum No access Pages 83 - 122
  Authors:
3. Digitale Prüfungs- und Korrekturformate – Pandemie als Aufbruchssignal zur Qualitätsverbesserung? No access Pages 123 - 152
  Authors:
4. Zukunftsthemen der Jurist:innenausbildung: Was sollte das rechtswissenschaftliche Studium der Zukunft leisten? No access Pages 153 - 170
  Authors:
5. Lernen, Logik, LegalTech – Jura mit Gefühl und Verstand No access Pages 171 - 186
  Authors:
6. Der erweiterte Gestaltungsrahmen des Jurastudiums – Juristische Studierendenprojekte als ungenutztes Potenzial No access Pages 187 - 200
  Authors:
7. Third Mission in der Lehre als didaktisches Konzept – Lernen durch Wissenstransfer in den Rechtswissenschaften No access Pages 201 - 226
  Authors:
8. Pflichtfächer des Staatsexamens und Grundlagenorientierung – ein Gegensatz? No access Pages 227 - 248
  Authors:
9. Fragen an den staatlichen Teil der Ersten Juristischen Prüfung No access Pages 249 - 290
  Authors:
10. Examensvorbereitung: Was das Lehren lehrt No access Pages 291 - 318
  Authors:
11. Mit 5W zum Erfolg – Einfach gut lernen und lehren No access Pages 319 - 336
  Authors:
12. Verzeichnis der Autorinnen und Autoren No access Pages 337 - 337