Rechtsdidaktik zwischen Theorie und Praxis: 2. Fachtagung Rechtsdidaktik in Österreich

Hermann Astleitner; Ines Deibl; Otto Lagodny; Patrick Warto; Jörg Zumbach

doi:10.5771/9783845294681

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Bibliographic data

Edition: 1/2019
Copyright Year: 2019
ISBN-Print: 978-3-8487-5333-8
ISBN-Online: 978-3-8452-9468-1
Publisher: Nomos, Baden-Baden
Series: Schriften zur rechtswissenschaftlichen Didaktik
Volume: 13
Language: German
Pages: 297
Product Type: Edited Book

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 12
Mehr oder weniger Praxisorientierung in der Jurist*innenausbildung? No access Pages 13 - 29
Authors:
Forschendes Lernen in der Rechtswissenschaft No access Pages 30 - 44
Authors:
Vom Studium zur Forschung: Nachwuchsförderung im Seminar? No access Pages 45 - 59
Authors:
Constructive Alignment in der rechtswissenschaftlichen Lehre – Überprüfung und Validierung eines Fragebogens im interdisziplinären Vergleich No access Pages 60 - 75
Authors:
Praxisbeispiel: Integrierte Lehrveranstaltung »ABbVR« für Public Manager No access Pages 76 - 90
Authors:
Podcasts in der juristischen Lehre No access Pages 91 - 108
Authors:
Die Massenvorlesung als didaktische Herausforderung No access Pages 109 - 125
Authors:
Flipped Classroom als Methode zur Förderung des Verständnisses von Rechtstexten No access Pages 126 - 140
Authors:
Law Clinics in der Fachanwaltsausbildung – Gemeinsame Ausbildung von Anfängern und Profis No access Pages 141 - 153
Authors:
Gendersensibilität als Perspektive für die rechtswissenschaftliche Fachdidaktik No access Pages 154 - 168
Authors:
Jurist*innen an der Schule – quo vadis? No access Pages 169 - 179
Authors:
Rechtsdidaktik im Kontext der Hochschuldidaktik – Beispiel für ein Lehrveranstaltungsdesign No access Pages 180 - 194
Authors:
More than a Lucky Guess? – Confidence-Based Multiple-Choice Questions for Worried Law Students No access Pages 195 - 213
Authors:
Der Effekt von Studienbedingungen und Persönlichkeit auf Kompetenzeinschätzungen No access Pages 214 - 226
Authors:
Rechtliche Grenzen der Rechtsdidaktik – Zum Recht auf Didaktik und den Grenzen der Umsetzung No access Pages 227 - 243
Authors:
Scholarship of Teaching and Learning – Ein geeigneter Ansatz zur Überwindung des »empirischen Defizits« in der Rechtsdidaktik? No access Pages 244 - 253
Authors:
Die Entwicklung der praktischen Jurisprudenz in Deutschland No access Pages 254 - 266
Authors:
Fragen des universitären Rechtsunterrichts an die Didaktik No access Pages 267 - 297
Authors: