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Sammelband Kein Zugriff

Rechtsdidaktik zwischen Theorie und Praxis

2. Fachtagung Rechtsdidaktik in Österreich
Herausgeber:innen:
Verlag:
 2019

Zusammenfassung

Dieser Sammelband enthält Beiträge der zweiten Tagung in Österreich zum Zusammenwirken von Didaktik und Rechtswissenschaft im Herbst 2016. Zentrales Thema war dabei das Spannungsfeld, das sich aus der Frage nach Veränderungen in der rechtswissenschaftlichen Bildung und Ausbildung ergibt. So stehen etwa auch immer wieder die Frage nach mehr Praxisorientierung im Raum, aber auch andere Themen, bei denen grundlegende fachdidaktische Überlegungen die gegenwärtige Lehrpraxis deutlich bereichern können. Aus diesen Überlegungen heraus wird deutlich, dass die Rechtsdidaktik als Bindeglied zwischen Theorie und Praxis die Qualität der juridischen Lehre nachhaltig verbessern kann. Mit Beiträgen von Rudolf Mosler, Michael Frey, Raimund Pittl, Lina Rosa Gradl, Ines Deibl, Jörg Zumbach, Viola Geiger, Christine Neuner, Natalia Hartmann, Christoph Görisch, Pamela Hölbling, Marcus Schladebach, Stephanie Moser, Tanja Thurner, Doris Lewalter, Kai von Lewinski, Raphael de Barros Fritz, Dana-Sophia Valentiner, Barbara Paesold, Karin Sonnleitner, Evelyne Schmid, Hermann Astleitner, Lutz Lammers, Patrick Warto, Jan-Gero Alexander Hannemann und Otto Lagodny.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr
2019
ISBN-Print
978-3-8487-5333-8
ISBN-Online
978-3-8452-9468-1
Verlag
Nomos, Baden-Baden
Reihe
Schriften zur rechtswissenschaftlichen Didaktik
Band
13
Sprache
Deutsch
Seiten
297
Produkttyp
Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 12
  2. Mehr oder weniger Praxisorientierung in der Jurist*innenausbildung? Kein Zugriff Seiten 13 - 29 Rudolf Mosler
  3. Forschendes Lernen in der Rechtswissenschaft Kein Zugriff Seiten 30 - 44 Michael Frey
  4. Vom Studium zur Forschung: Nachwuchsförderung im Seminar? Kein Zugriff Seiten 45 - 59 Raimund Pittl, Lina Rosa Gradl
  5. Constructive Alignment in der rechtswissenschaftlichen Lehre – Überprüfung und Validierung eines Fragebogens im interdisziplinären Vergleich Kein Zugriff Seiten 60 - 75 Ines Deibl, Jörg Zumbach, Viola Geiger, Christine Neuner
  6. Praxisbeispiel: Integrierte Lehrveranstaltung »ABbVR« für Public Manager Kein Zugriff Seiten 76 - 90 Natalia Hartmann
  7. Podcasts in der juristischen Lehre Kein Zugriff Seiten 91 - 108 Christoph Görisch, Pamela Hölbling
  8. Die Massenvorlesung als didaktische Herausforderung Kein Zugriff Seiten 109 - 125 Marcus Schladebach
  9. Flipped Classroom als Methode zur Förderung des Verständnisses von Rechtstexten Kein Zugriff Seiten 126 - 140 Stephanie Moser, Tanja Thurner, Doris Lewalter
  10. Law Clinics in der Fachanwaltsausbildung – Gemeinsame Ausbildung von Anfängern und Profis Kein Zugriff Seiten 141 - 153 Kai v. Lewinski, Raphael de Barros Fritz
  11. Gendersensibilität als Perspektive für die rechtswissenschaftliche Fachdidaktik Kein Zugriff Seiten 154 - 168 Dana-Sophia Valentiner
  12. Jurist*innen an der Schule – quo vadis? Kein Zugriff Seiten 169 - 179 Barbara Paesold
  13. Rechtsdidaktik im Kontext der Hochschuldidaktik – Beispiel für ein Lehrveranstaltungsdesign Kein Zugriff Seiten 180 - 194 Karin Sonnleitner
  14. More than a Lucky Guess? – Confidence-Based Multiple-Choice Questions for Worried Law Students Kein Zugriff Seiten 195 - 213 Evelyne Schmid
  15. Der Effekt von Studienbedingungen und Persönlichkeit auf Kompetenzeinschätzungen Kein Zugriff Seiten 214 - 226 Hermann Astleitner
  16. Rechtliche Grenzen der Rechtsdidaktik – Zum Recht auf Didaktik und den Grenzen der Umsetzung Kein Zugriff Seiten 227 - 243 Lutz Lammers
  17. Scholarship of Teaching and Learning – Ein geeigneter Ansatz zur Überwindung des »empirischen Defizits« in der Rechtsdidaktik? Kein Zugriff Seiten 244 - 253 Patrick Warto
  18. Die Entwicklung der praktischen Jurisprudenz in Deutschland Kein Zugriff Seiten 254 - 266 Jan-Gero Alexander Hannemann
  19. Fragen des universitären Rechtsunterrichts an die Didaktik Kein Zugriff Seiten 267 - 297 Otto Lagodny, Ines Deibl, Hermann Astleitner

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