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Sammelband Kein Zugriff
Strafverfahren und Kommunikationskompetenz
Ein Leitfaden für die universitäre Ausbildung- Herausgeber:innen:
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- Reihe:
- Schriften zur rechtswissenschaftlichen Didaktik, Band 11
- Verlag:
- 2018
Zusammenfassung
Ausgehend von der Saarbrücker Vorlesungsreihe „Schlüsselkompetenzen und Strafprozess“ werden in dem Band die für das Strafrecht zentralen Kommunikationssituationen thematisiert und anhand konkreter Übungssettings reflektiert.
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Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2018
- ISBN-Print
- 978-3-8487-4269-1
- ISBN-Online
- 978-3-8452-8532-0
- Verlag
- Nomos, Baden-Baden
- Reihe
- Schriften zur rechtswissenschaftlichen Didaktik
- Band
- 11
- Sprache
- Deutsch
- Seiten
- 231
- Produkttyp
- Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 10
- Frank Saliger, Sybille Jung
- I. Prolog Kein Zugriff Frank Saliger, Sybille Jung
- Frank Saliger, Sybille Jung
- 1. Kurs Schlüsselqualifikation & Strafprozess: Planungsphase Kein Zugriff Frank Saliger, Sybille Jung
- Frank Saliger, Sybille Jung
- a) Inhalte – konkret Kein Zugriff Frank Saliger, Sybille Jung
- b) Methoden Kein Zugriff Frank Saliger, Sybille Jung
- c) Evaluation – Vorgehen – Ergebnisse Kein Zugriff Frank Saliger, Sybille Jung
- III. Epilog Kein Zugriff Frank Saliger, Sybille Jung
- Sybille Jung
- Sybille Jung
- 1. Begriff – Schlüsselqualifikationen Kein Zugriff Sybille Jung
- 2. Bereiche – Schlüsselqualifikationen Kein Zugriff Sybille Jung
- 3. Kommunikative Kompetenz als Schlüsselqualifikation Kein Zugriff Sybille Jung
- 4. Kommunikationsmodell Kein Zugriff Sybille Jung
- 5. Lernziel – Kommunikative Kompetenz als Schüsselqualifikation Kein Zugriff Sybille Jung
- II. Juristenausbildung – Kommunikative Kompetenz als Schlüsselqualifikation Kein Zugriff Sybille Jung
- Sybille Jung
- 1. Maklerübung Kein Zugriff Sybille Jung
- 2. Grundsätzliches zum Rollenspiel Kein Zugriff Sybille Jung
- 3. Gerichtssimulation im Rollenspielformat Kein Zugriff Sybille Jung
- Carsten Momsen, Lisa Eisenberger
- Carsten Momsen, Lisa Eisenberger
- 1. Was ist eine Law Clinic? Kein Zugriff Carsten Momsen, Lisa Eisenberger
- Carsten Momsen, Lisa Eisenberger
- a) Erstes Modul: Einführung in das Strafverfahrensrecht aus Verteidigungsperspektive Kein Zugriff Carsten Momsen, Lisa Eisenberger
- b) Zweites Modul: Einführung in Verfahrensstrategie und ‑taktik durch Strafverteidiger Kein Zugriff Carsten Momsen, Lisa Eisenberger
- c) Drittes Modul: Praktikum Kein Zugriff Carsten Momsen, Lisa Eisenberger
- d) Viertes Modul: Kleingruppenarbeit Kein Zugriff Carsten Momsen, Lisa Eisenberger
- e) Fünftes Modul: Präsentation Kein Zugriff Carsten Momsen, Lisa Eisenberger
- f) Sechstes Modul: Seminararbeit Kein Zugriff Carsten Momsen, Lisa Eisenberger
- g) Weitere Optionen Kein Zugriff Carsten Momsen, Lisa Eisenberger
- 3. Ausbildungsziele Kein Zugriff Carsten Momsen, Lisa Eisenberger
- 4. Alternative Modelle der Clinical Legal Education Kein Zugriff Carsten Momsen, Lisa Eisenberger
- II. Fazit Kein Zugriff Carsten Momsen, Lisa Eisenberger
- Charlotte Schmitt-Leonardy
- A. Einleitung Kein Zugriff Charlotte Schmitt-Leonardy
- Charlotte Schmitt-Leonardy
- Charlotte Schmitt-Leonardy
- Charlotte Schmitt-Leonardy
- a) Die zu vergebenden Rollen sind: Kein Zugriff Charlotte Schmitt-Leonardy
- b) Die beobachtenden Teilnehmer orientieren sich an den folgenden Fragen: Kein Zugriff Charlotte Schmitt-Leonardy
- Charlotte Schmitt-Leonardy
- Charlotte Schmitt-Leonardy
- aa) Utilitaristische Argumente: Kein Zugriff Charlotte Schmitt-Leonardy
- bb) Überlebenschancen Kein Zugriff Charlotte Schmitt-Leonardy
- cc) Abstufungen des Wertes der einzelnen Leben Kein Zugriff Charlotte Schmitt-Leonardy
- dd) Die Situation transzendierende Aspekte Kein Zugriff Charlotte Schmitt-Leonardy
- b) Kommunikationstrategien Kein Zugriff Charlotte Schmitt-Leonardy
- c) Entscheidungsverfahren Kein Zugriff Charlotte Schmitt-Leonardy
- 3. Diskussionsimpulse Kein Zugriff Charlotte Schmitt-Leonardy
- Charlotte Schmitt-Leonardy
- Charlotte Schmitt-Leonardy
- a) Die zu vergebenden Rollen sind: Kein Zugriff Charlotte Schmitt-Leonardy
- b) Ablauf der Gerichtssimulation Kein Zugriff Charlotte Schmitt-Leonardy
- Charlotte Schmitt-Leonardy
- Charlotte Schmitt-Leonardy
- aa) Überblick über den Standpunkt Kein Zugriff Charlotte Schmitt-Leonardy
- bb) Argumente und Positionen Kein Zugriff Charlotte Schmitt-Leonardy
- cc) Variation: Forderung der Todesstrafe Kein Zugriff Charlotte Schmitt-Leonardy
- Charlotte Schmitt-Leonardy
- aa) Überblick über den Standpunkt Kein Zugriff Charlotte Schmitt-Leonardy
- bb) Argumente (auch in Abgrenzung zur Vergeltungstheorie) Kein Zugriff Charlotte Schmitt-Leonardy
- Charlotte Schmitt-Leonardy
- aa) Argument gegen eine strafrechtliche Verantwortung Kein Zugriff Charlotte Schmitt-Leonardy
- bb) Argumente gegen eine Vergeltungsstrafe und/oder Präventionstheorie der Strafe Kein Zugriff Charlotte Schmitt-Leonardy
- cc) Argumente gegen die Todesstrafe Kein Zugriff Charlotte Schmitt-Leonardy
- d) Richter Kein Zugriff Charlotte Schmitt-Leonardy
- 3. Analyse der Simulation Kein Zugriff Charlotte Schmitt-Leonardy
- C. Fazit Kein Zugriff Charlotte Schmitt-Leonardy
- Raphael Henri David Mall
- I. Einleitung Kein Zugriff Raphael Henri David Mall
- Raphael Henri David Mall
- 1. Richterkollegen und sonstige Justizmitarbeiter Kein Zugriff Raphael Henri David Mall
- 2. Schöffen Kein Zugriff Raphael Henri David Mall
- Raphael Henri David Mall
- a) Kommunikative Verfahrensführung Kein Zugriff Raphael Henri David Mall
- b) Verständigung Kein Zugriff Raphael Henri David Mall
- c) Konfliktverteidigung Kein Zugriff Raphael Henri David Mall
- 4. Angeklagter Kein Zugriff Raphael Henri David Mall
- 5. Staatsanwalt Kein Zugriff Raphael Henri David Mall
- 6. Zeugen Kein Zugriff Raphael Henri David Mall
- 7. Fazit Kein Zugriff Raphael Henri David Mall
- Raphael Henri David Mall
- 1. Studium Kein Zugriff Raphael Henri David Mall
- 2. Referendariat Kein Zugriff Raphael Henri David Mall
- 3. Berufseinstieg als Assessor bei Gericht oder Staatsanwaltschaft Kein Zugriff Raphael Henri David Mall
- Hubert D. Zimmer
- I. Wahrnehmung als Rekonstruktion der Wirklichkeit Kein Zugriff Hubert D. Zimmer
- II. Wahrnehmung und Aufmerksamkeit Kein Zugriff Hubert D. Zimmer
- III. Wahrnehmung und Langzeiterinnern Kein Zugriff Hubert D. Zimmer
- IV. Gedächtnisfehler durch Testen Kein Zugriff Hubert D. Zimmer
- V. Falsche Erinnerungen Kein Zugriff Hubert D. Zimmer
- VI. Schlussbemerkungen Kein Zugriff Hubert D. Zimmer
- Matthias Jahn, Fabian Meinecke
- Matthias Jahn, Fabian Meinecke
- I. Auch ein später Siegeszug der Sozialwissenschaften im Strafrecht Kein Zugriff Matthias Jahn, Fabian Meinecke
- II. Informelle Programme in der strafjuristischen Ausbildung Kein Zugriff Matthias Jahn, Fabian Meinecke
- III. Soft Skills im konsensualen Strafverfahren Kein Zugriff Matthias Jahn, Fabian Meinecke
- Matthias Jahn, Fabian Meinecke
- I. Begriffliche Klärungen Kein Zugriff Matthias Jahn, Fabian Meinecke
- II. Überblick über bisherige Veranstaltungsformate Kein Zugriff Matthias Jahn, Fabian Meinecke
- Matthias Jahn, Fabian Meinecke
- Matthias Jahn, Fabian Meinecke
- 1. Kommunikation durch den Verteidiger Kein Zugriff Matthias Jahn, Fabian Meinecke
- 2. Kommunikation durch die Staatsanwaltschaft Kein Zugriff Matthias Jahn, Fabian Meinecke
- 3. Kommunikation durch das Gericht Kein Zugriff Matthias Jahn, Fabian Meinecke
- Matthias Jahn, Fabian Meinecke
- 1. Kompensation fehlenden Erlebens Kein Zugriff Matthias Jahn, Fabian Meinecke
- 2. Kompensation fehlender Dynamik Kein Zugriff Matthias Jahn, Fabian Meinecke
- Matthias Jahn, Fabian Meinecke
- I. Die studentische Perspektive Kein Zugriff Matthias Jahn, Fabian Meinecke
- II. Die Perspektive der Veranstalter und teilnehmenden Praktiker Kein Zugriff Matthias Jahn, Fabian Meinecke
- Matthias Jahn, Fabian Meinecke
- I. Der Ablauf im Überblick Kein Zugriff Matthias Jahn, Fabian Meinecke
- Matthias Jahn, Fabian Meinecke
- 1. Teilnehmerkreis Kein Zugriff Matthias Jahn, Fabian Meinecke
- 2. Öffentlichkeitsarbeit und Einbindung weiterer Beteiligter Kein Zugriff Matthias Jahn, Fabian Meinecke
- 3. Definition des Erwartungshorizontes Kein Zugriff Matthias Jahn, Fabian Meinecke
- 4. Erwartungsbrüche Kein Zugriff Matthias Jahn, Fabian Meinecke
- 5. Die Hauptverhandlung Kein Zugriff Matthias Jahn, Fabian Meinecke
- 6. Das Nachgeschehen Kein Zugriff Matthias Jahn, Fabian Meinecke
- F. Fazit Kein Zugriff Matthias Jahn, Fabian Meinecke
- Thomas Grützner
- 1. Einleitung Kein Zugriff Thomas Grützner
- 2. Vorfragen im Bereich des Wirtschaftsstrafrechts und der Compliance Kein Zugriff Thomas Grützner
- Thomas Grützner
- a) Warum kann ein Perspektivenwechsel hilfreich sein? – Der Korrektor Kein Zugriff Thomas Grützner
- b) Wie wechselt man die Perspektive? Kein Zugriff Thomas Grützner
- Thomas Grützner
- a) „Füllwörter“ und der gelbe Zettel Kein Zugriff Thomas Grützner
- b) Ein lesbarer Text bedeutet harte Arbeit – Diktiergeräte Kein Zugriff Thomas Grützner
- c) Aber wie schreibt man nun einfacher? Kein Zugriff Thomas Grützner
- 5. Zusammenfassung Kein Zugriff Thomas Grützner
- Franz-Josef Schillo
- I. Einführung in die Problematik Kein Zugriff Franz-Josef Schillo
- II. Die „Sockelverteidigung“ und die damit verbundenen Problematiken Kein Zugriff Franz-Josef Schillo
- III. Schwierigkeiten bei der Kommunikation in Unternehmen im Zusammenhang mit Sockelverteidigungen Kein Zugriff Franz-Josef Schillo
- IV. Konkretes Übungs- bzw. Veranstaltungsmodell: Erkennen der Interessenlagen an einem konkreten Fall Kein Zugriff Franz-Josef Schillo
- V. Konkretes Übungs- bzw. Veranstaltungsmodell: Vertiefung anhand von Einzelsituationen Kein Zugriff Franz-Josef Schillo
- VI. Schlussbemerkungen und ergänzende Vorgaben für die Durchführung von Übungen Kein Zugriff Franz-Josef Schillo
- Kathrin Nitschmann
- Die Institutionalisierung der Mediation Kein Zugriff Kathrin Nitschmann
- Das Rechtssystem Kein Zugriff Kathrin Nitschmann
- Die juristische Ausbildung Kein Zugriff Kathrin Nitschmann
- Das Berufsfeld der Juristen Kein Zugriff Kathrin Nitschmann
- Das Berufsfeld der Akteure der Restorative Justice Kein Zugriff Kathrin Nitschmann
- Grundkonflikte im Spannungsfeld von Strafprozess und Mediation Kein Zugriff Kathrin Nitschmann
- Die rechtsstaatliche Perspektive Kein Zugriff Kathrin Nitschmann
- Die Perspektive der Restorative Justice Kein Zugriff Kathrin Nitschmann
- Eigenverantwortung Kein Zugriff Kathrin Nitschmann
- Freiwilligkeit Kein Zugriff Kathrin Nitschmann
- Vertraulichkeit Kein Zugriff Kathrin Nitschmann
- Mediation als (strafrechtsbezogener) Lehrgegenstand in der Juristenausbildung Kein Zugriff Kathrin Nitschmann
- Fazit Kein Zugriff Kathrin Nitschmann
- Autorenverzeichnis Kein Zugriff Seiten 231 - 231





