, to see if you have full access to this publication.
Edited Book No access

Studieneingangsphase in der Rechtswissenschaft

Editors:
Publisher:
 2014


Bibliographic data

Copyright year
2014
ISBN-Print
978-3-8487-0873-4
ISBN-Online
978-3-8452-5085-4
Publisher
Nomos, Baden-Baden
Series
Schriften zur rechtswissenschaftlichen Didaktik
Volume
5
Language
German
Pages
508
Product type
Edited Book

Table of contents

ChapterPages
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 10
  2. Studieneingangsphase in der Rechtswissenschaft: Sozialisation, Selbstorganisation, Studienerfolg No access Pages 11 - 36 Pilniok Arne, Brockmann Judith
  3. Schwierigkeiten, Lerntechniken und Lernstrategien im Jurastudium No access Pages 37 - 71 Stadler Lena, Broemel Roland
  4. Auf der Suche nach Determinanten des Studienerfolgs No access Pages 72 - 205 Schulmeister Rolf
  5. Wenn der Studienanfang schon beinahe das Ende ist – das schnelle Jurastudium in Gro?britannien No access Pages 206 - 228 Bisping Christopher
  6. Die Studieneingangsphase in der Schweiz – Herausforderungen und Chancen No access Pages 229 - 259 Thier Andreas, Bodemann Gwendolin, Dedual Alessia
  7. „Einübung des juristischen Denkens“ in der Re- Lektüre: Ein kritischer Blick auf die juristische Ausbildung nach 30 Jahren No access Pages 260 - 273 Böning Anja
  8. Grundlagen grundlegen – Funktion und Bedeutung von juristischer Grundlagenorientierung (nicht nur) in der Studieneingangsphase No access Pages 274 - 300 Krüper Julian
  9. Juristische Bildung anders denken – Anregungen aus der (post)modernen Bildungstheorie und Hochschuldidaktik No access Pages 301 - 326 Rzadkowski Nora
  10. Engaging First-Year Law Students by Treating Them Like Colleagues No access Pages 327 - 334 Schwartz/Scott Michael Hunter
  11. „Und jedem Anfang wohnt ein Zauber inne …“ – praktischtheoretische Gedanken zu einer „Erstsemesterdidaktik“ No access Pages 335 - 359 Kulow Arnd-Christian
  12. Die Studieneingangsphase nachhaltig zielgerecht (um)gestalten – aber wie? Der Projektverbund des Universitätskollegs der Universität Hamburg No access Pages 360 - 375 Schmehl Arndt
  13. Stärkung der Studierkompetenz in der Studieneingangsphase – Werkstattbericht über das Kompetenztraining für Studierende und den Fachdidaktik-Workshop Gut lehren und lernen für AG-Leiter No access Pages 376 - 407 Lange Barbara
  14. Individuelle Förderung in Regensburg durch REGINA – Zielgerichtetes und selbstorganisiertes Lernen in der Studieneingangsphase durch „Wahrnehmen-Austauschen-Üben“ No access Pages 408 - 430 Jäger Vanessa, Speierer Julia
  15. Juristisches Kompetenztraining in der Studieneingangsphase – ein Werkstattbericht No access Pages 431 - 453 Lohse/Martin Eva Julia
  16. Strukturierte Praktikumsbetreuung – Modell einer sinnvollen didaktischen Verknüpfung von Studium und praktischer Studienzeit No access Pages 454 - 469 Pernice-Warnke Silvia
  17. Förderung von Problembewusstsein und Argumentationsvermögen – Anregungen für die Gestaltung von Anfängerübungen No access Pages 470 - 508 Kuhn Tomas

Similar publications

from the topics "University Law & Science Law & Education Law & Cultural Law"
Cover of Volume: RdJB Recht der Jugend und des Bildungswesens Volume 73 (2025), Edition 2
Volume No access
Recht der Jugend und des Bildungswesens
Volume 73 (2025), Edition 2
Cover of book: Hochschulforschung
Edited Book Full access
Peer Pasternack, Gabi Reinmann, Christian Schneijderberg
Hochschulforschung