Studieneingangsphase in der Rechtswissenschaft: Sozialisation, Selbstorganisation, Studienerfolg No access Pages 11 - 36
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Schwierigkeiten, Lerntechniken und Lernstrategien im Jurastudium No access Pages 37 - 71
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Auf der Suche nach Determinanten des Studienerfolgs No access Pages 72 - 205
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Wenn der Studienanfang schon beinahe das Ende ist – das schnelle Jurastudium in Gro?britannien No access Pages 206 - 228
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„Einübung des juristischen Denkens“ in der Re- Lektüre: Ein kritischer Blick auf die juristische Ausbildung nach 30 Jahren No access Pages 260 - 273
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Grundlagen grundlegen – Funktion und Bedeutung von juristischer Grundlagenorientierung (nicht nur) in der Studieneingangsphase No access Pages 274 - 300
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Juristische Bildung anders denken – Anregungen aus der (post)modernen Bildungstheorie und Hochschuldidaktik No access Pages 301 - 326
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Engaging First-Year Law Students by Treating Them Like Colleagues No access Pages 327 - 334
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Stärkung der Studierkompetenz in der Studieneingangsphase – Werkstattbericht über das Kompetenztraining für Studierende und den Fachdidaktik-Workshop Gut lehren und lernen für AG-Leiter No access Pages 376 - 407
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Individuelle Förderung in Regensburg durch REGINA – Zielgerichtetes und selbstorganisiertes Lernen in der Studieneingangsphase durch „Wahrnehmen-Austauschen-Üben“ No access Pages 408 - 430
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Juristisches Kompetenztraining in der Studieneingangsphase – ein Werkstattbericht No access Pages 431 - 453
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Strukturierte Praktikumsbetreuung – Modell einer sinnvollen didaktischen Verknüpfung von Studium und praktischer Studienzeit No access Pages 454 - 469
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