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Rechtsdidaktik - Pflicht oder Kür?
1. Fachtagung Rechtsdidaktik in Österreich- Editors:
- | | |
- Series:
- Schriften zur rechtswissenschaftlichen Didaktik, Volume 9
- Publisher:
- 2017
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Bibliographic data
- Copyright year
- 2017
- ISBN-Print
- 978-3-8487-3630-0
- ISBN-Online
- 978-3-8452-7965-7
- Publisher
- Nomos, Baden-Baden
- Series
- Schriften zur rechtswissenschaftlichen Didaktik
- Volume
- 9
- Language
- German
- Pages
- 344
- Product type
- Edited Book
Table of contents
ChapterPages
- Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 14
- Die Lehre der Jurisprudenz: Bildung oder Ausbildung? No access Walter Berka
- Kompetenzorientierung in der rechtswissenschaftlichen Ausbildung No access Pages 33 - 50 Patrick Warto
- Rechtsvergleichende Überlegungen zur Didaktik des Rechtsstudiums in Österreich und in Deutschland No access Pages 51 - 66 Otto Lagodny
- Rechtsdidaktik als Grundlage der Rechtslehre als Grundlage der Rechtsarbeit No access Pages 67 - 94 Hans Paul Prümm
- Informationskompetenz als eine Kernkompetenz in der Rechtswissenschaft No access Pages 95 - 110 Ulrike Kugler/Roland Robwein
- Grenzgänge der Rechtsdidaktik zwischen universitärem Studium und Arbeitsmarkt No access Pages 111 - 128 Eva-Maria Griesbacher, Martin Griesbacher
- Beraterperspektive in der juristischen Ausbildung No access Pages 129 - 148 Kai v. Lewinski
- Lernförderlich lehren in großen Vorlesungen mit der Lehrstrategie MOMBI No access Pages 149 - 168 Barbara Lange, Ulrike Hanke
- Neue Wege in der Juristenausbildung No access Pages 169 - 182 Ann-Marie Kaulbach, Helga Wessel
- Der Moot Court aus der »Innensicht« – Ein reflektierender Erlebnisbericht No access Pages 183 - 206 Marcus W. A. Sonnberger
- Moderne Lehr- und Lernmethoden in der juristischen Lehre – Vorteile und Chancen beim Einsatz von Blended Learning und Inverted Class-room in den Rechtswissenschaften No access Pages 207 - 226 Andreas Wiebe, Oliver Kreutz
- Rechtsdidaktik in den USA – Zur Exploration innovativer Forschungsfelder No access Pages 227 - 240 Hermann Astleitner
- Zur Diagnostik in der rechtsdidaktischen Praxis No access Pages 241 - 258 Hanna Maria Kreuzbauer
- Kann ein Lernjournal die Falllösungskompetenz der Studierenden in juristischen Lehrveranstaltungen fördern? No access Pages 259 - 272 Raimund Pittl
- Selbstgesteuerte und problembasierte Seminargestaltung zur Förderung von fachlichen und sozialen Kompetenzen No access Pages 273 - 284 Karin Sonnleitner
- Bildmedien im juridischen Lehrbuch: Eine Analyse didaktischer Gestaltungsmerkmale und Hinweise zur Optimierung No access Pages 285 - 302 Stephanie Moser, Susanne Schmidinger, Jörg Zumbach
- Lehre 2.0: Sachenrecht aktiv - Einsatz eines digitalen Lehrangebots im Rahmen einer Fallbesprechung No access Pages 303 - 312 Jenny Wienert
- Ein Blick über die Grenzen Österreichs: Die Rechtsdidaktik in Deutschland – Was tut sich dort mit und neben der Lehrprofessur No access Pages 313 - 324 Urs Kramer
- Mehrsprachigkeit in der juristischen Ausbildung an der Universität Luxemburg: Rechtswissenschaft trifft Mehrsprachigkeitsforschung No access Pages 325 - 344 Francine Uwera, Luc Heuschling





