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Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung
Chancen und Grenzen des KI-gestützten Lernens und Lehrens- Editors:
- | |
- Series:
- Hochschulbildung: Lehre und Forschung, Volume 4
- Publisher:
- 2023
Summary
Chances, limits, and threats – a multidisciplinary look at the use of artificial intelligence in higher education.
Keywords
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Bibliographic data
- Edition
- 1/2023
- Copyright year
- 2023
- ISBN-Print
- 978-3-8376-5769-2
- ISBN-Online
- 978-3-8394-5769-6
- Publisher
- transcript, Bielefeld
- Series
- Hochschulbildung: Lehre und Forschung
- Volume
- 4
- Language
- German
- Pages
- 286
- Product type
- Edited Book
Table of contents
ChapterPages
- Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung: Chancen und Grenzen des KI-gestützten Lernens und LehrensPages 7 - 26Authors: | |Download chapter (PDF)
- Learning Analytics in Hochschulen und Künstliche IntelligenzPages 27 - 50Authors: | | |Download chapter (PDF)
- Ethische Perspektiven auf Künstliche Intelligenz im Kontext der HochschulePages 71 - 86Authors:Download chapter (PDF)
- Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung und das Transparenzproblem: Eine Analyse und ein LösungsvorschlagPages 87 - 98Authors:Download chapter (PDF)
- Digitale Lernumwelten, studentische Diversität und Learning Outcomes: Empirische Befunde und Implikationen für die digitale HochschulbildungPages 119 - 144Authors: | |Download chapter (PDF)
- KI-basierte Erstellung individualisierter Mathematikaufgaben für MINT-FächerPages 161 - 172Authors: | | | | |Download chapter (PDF)
- Künstliche Intelligenz und forschendes Lernen – ein ideales Paar im Hochschulstudium!?Pages 195 - 212Authors: | |Download chapter (PDF)
- Künstliche Intelligenz zur StudienindividualisierungPages 213 - 226Authors: | |Download chapter (PDF)
- Natural Language Processing im akademischen Schreibprozess – mehr Motivation durch Inspiration?Pages 227 - 252Authors: |Download chapter (PDF)
- Transdisziplinäre Entwicklung von Chatbots in der Betriebswirtschaftslehre und der WirtschaftspsychologiePages 253 - 270Authors:Download chapter (PDF)




