Sammelband Kein Zugriff Archival Science and the Digital Transformation in Vietnam Legal and Practical Issues for the 21st CenturyVerlag Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2024 Herausgeber:innen: Detlef Briesen | Cam Anh Tuan | Dao Duc Thuan doi.org/10.5771/9783748944133 Auswählen
Sammelband Kein Zugriff Fernstudium heute Interprofessionelle PerspektivenVerlag APOLLON University Press, Bremen 2024 Herausgeber:innen: Johanne Pundt | Birte Schöpke doi.org/10.5771/9783748951605 Auswählen
Sammelband Vollzugriff Open Access Fragmentierung in der Lehrkräftebildung Das Lehramtsstudium im Spannungsfeld von Professionsorientierung, Bildungstheorie und (Fach-)WissenschaftVerlag Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2024 Herausgeber:innen: Anne Gräf | Simon Helling | Daniel Losch | Thassilo Polcik | Pia Rojahn | Sebastian Wendland doi.org/10.5771/9783748920106 Auswählen
Sammelband Vollzugriff Open Access Zukunft. Hochschulen. Governance Verlag Passagen Verlag, Wien 2024 Herausgeber:innen: Atilla Pausits | Sina Westa | David F.J. Campbell | Günther Burkert doi.org/10.5771/9783709250822 Auswählen
Monographie Kein Zugriff Kritische Pädagogik Ein gegenhegemoniales Projekt in den ErziehungswissenschaftenVerlag Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2024 Autor:innen: Dominik Chojnowski doi.org/10.5771/9783985721641 Auswählen
Sammelband Kein Zugriff Schulsport 2030 Analysen von Lehr-/Lernwerkzeugen und Praxismaßnahmen in der SportlehrkräftebildungVerlag Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2024 Herausgeber:innen: Fabian Pels | Jens Kleinert doi.org/10.5771/9783985721689 Auswählen
Sammelband Vollzugriff Open Access Gestreamt, gelikt, flüchtig – schöne neue Kulturwelt? Digitalisierung und Kultur im Licht der TechnikfolgenabschätzungVerlag Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2024 Herausgeber:innen: Elisabeth Ehrensperger | Jeannette Behringer | Michael Decker | Bert Droste-Franke | Nils B. Heyen | Mahshid Sotoudeh | Birgit Weimert doi.org/10.5771/9783748943815 Auswählen
Monographie Kein Zugriff Taiwans Rezeption der deutschen Bildungspolitik in der Frühphase der japanischen Kolonialherrschaft (1895−1914) Zur Bedeutung des „deutschen Modells“ in Preußens Ostprovinzen und in Elsass-LothringenVerlag Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2024 Autor:innen: Fabienne Uji-Hofer doi.org/10.5771/9783748919193 Auswählen
Monographie Kein Zugriff Politisch denken Eine PropädeutikVerlag Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2024 Autor:innen: Mathias Eichhorn doi.org/10.5771/9783748917908 Auswählen
Monographie Kein Zugriff Transformation of Higher Education in Turkey A Foucauldian AnalysisVerlag Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2024 Autor:innen: Bulut Doğan doi.org/10.5771/9783748945505 Auswählen