Schulsport 2030

Dr. Fabian Pels; Univ.-Prof. Dr. Jens Kleinert

doi:10.5771/9783985721689

Zusammenfassung

Eine Zeit von großen gesellschaftlichen Veränderungen betrifft auch das Bildungssystem und hiermit die Lehrkräftebildung. Für das Schulfach Sport heißt das, eine zunehmend passive Lebensweise, wachsende kulturelle Vielfalt oder Digitalisierung, ebenso wie hiermit einhergehenden Stress, in der Aus- und Fortbildung von Sportlehrkräften zu berücksichtigen. Dies bedarf neuer, innovativer Lehr-/Lernmaterialien und Praxismaßnahmen für die drei Phasen der Sportlehrkräftebildung. Der vorliegende Band stellt empirische Analysen solcher Materialien und Maßnahmen vor. Das Ziel ist es, Dozierende in den drei Phasen der Sportlehrkräftebildung, Sportlehrkräfte oder andere Multiplikator:innen zu informieren und Anstöße für weitere Entwicklungen zu geben. Mit Beiträgen vonThomas Abel | Romy-Lia Amelung | Fabienne Bartsch | Michael Fahlenbock | Lars Fischer | Petra Guardiera | Ulrike Hartmann | Anna Hollinger | Jens Kleinert | Helga Leineweber | Fabian Lukac | Juliane Mackenbrock | Fabian Pels | André Poweleit | Konstantin Rehlinghaus | Teresa Schkade (vormals Odipo) | Karsten Schul | Kira Tebrügge | Laura Isabell Thomas, M.A. | Birte von Haaren-Mack | Julia Wolf | Nina Zammit

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2024
ISBN-Print: 978-3-98572-167-2
ISBN-Online: 978-3-98572-168-9
Verlag: Nomos, Baden-Baden
Reihe: Brennpunkte der Sportwissenschaft
Band: 44
Sprache: Deutsch
Seiten: 252
Produkttyp: Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 12
1. Fabian Pels, Jens Kleinert
  1. 1. Einleitung Kein Zugriff
  2. 2. Entwicklung des Fragebogens Kein Zugriff
  3. 1. 3.1 Methode Kein Zugriff
    2. 3.2 Ergebnisse Kein Zugriff
  4. 1. 4.1 Diskussion der Fragebogenkonstruktion und -evaluation Kein Zugriff
    2. 4.2 Methodische Stärken, Limitationen und ihre Forschungsimplikationen Kein Zugriff
    3. 4.3 Ausblick auf zukünftige Forschung und Praxis Kein Zugriff
  5. Danksagung Kein Zugriff
  6. Literaturverzeichnis Kein Zugriff
  7. Anhang Kein Zugriff
2. Jens Kleinert, Fabian Pels
  1. 1. 1.1 Lernmotivation Kein Zugriff
    2. 1.2 Lernkompetenz Kein Zugriff
    3. 1.3 Lernvalenz Kein Zugriff
    4. 1.4 Könnens- und Wissensstand und Lernvalenz Kein Zugriff
    5. 1.5 Forschungslücke und theoretische Fragebogenstruktur Kein Zugriff
  2. 2. Fragestellungen Kein Zugriff
  3. 1. 3.1 Untersuchungsgruppe Kein Zugriff
    2. 3.2 Erhebungsinstrument Kein Zugriff
    3. 3.3 Ablauf der Befragung Kein Zugriff
    4. 3.4 Datenanalyse Kein Zugriff
  4. 1. 4.1 Exploratorische Identifikation von Faktoren und Itemstatistiken Kein Zugriff
    2. 4.2 Ausmaß der themenspezifischen Lernvalenz Kein Zugriff
    3. 4.3 Zusammenhänge von Valenzbezügen Kein Zugriff
    4. 4.4 Unterschiede zwischen Lernthemen und Teilgruppen Kein Zugriff
  5. 1. 5.1 Diskussion der Hauptergebnisse Kein Zugriff
    2. 5.2 Stärken und Limitationen Kein Zugriff
    3. 5.3 Ausblick Kein Zugriff
  6. Literaturverzeichnis Kein Zugriff
1. Jens Kleinert, Anna Hollinger, Julia Wolf, Juliane Mackenbrock
  1. 1. Einleitung Kein Zugriff
  2. 1. 2.1 Studiendesign Kein Zugriff
    2. 2.2 Untersuchungsgruppe Kein Zugriff
    3. 2.3 Erklärvideos Kein Zugriff
    4. 1. 2.4.1 Erfassung des Wissenserwerbs Kein Zugriff
      2. 2.4.2 Erfassung des subjektiven Anregungsgehalts und der subjektiven Nützlichkeit der Erklärvideos Kein Zugriff
    5. 2.5 Studienablauf Kein Zugriff
    6. 2.6 Statistisches Vorgehen Kein Zugriff
  3. 1. 3.1 Deskriptive Darstellung Kein Zugriff
    2. 1. 3.2.1 Wissenserwerb durch Nutzung der Erklärvideos Kein Zugriff
      2. 3.2.2 Subjektiver Anregungsgehalt und subjektive Nützlichkeit der Erklärvideos Kein Zugriff
      3. 3.2.3 Einfluss von subjektivem Anregungsgehalt und subjektiver Nützlichkeit auf den Wissenserwerb durch die Erklärvideos Kein Zugriff
  4. 1. 4.1 Diskussion der Ergebnisse Kein Zugriff
    2. 4.2 Stärken und Limitationen der vorliegenden Studie Kein Zugriff
    3. 4.3 Fazit und Ausblick Kein Zugriff
  5. Literaturverzeichnis Kein Zugriff
2. al., Nina Zammit, Romy-Lia Amelung, Ulrike Hartmann, Birte von Haaren-Mack
  1. 1. 1. 1.1.1 Der Stressprozess Kein Zugriff
      2. 1.1.2 Selbstreflexion im Rahmen von Stressentstehung und -bewältigung Kein Zugriff
    2. 1. 1.2.1 Zugriff und Verfügbarkeit des Stress-Selbstreflexionstools Kein Zugriff
    3. 1.3 Studienziele Kein Zugriff
  2. 1. 2.1 Stichprobe Kein Zugriff
    2. 2.2 Untersuchungsdesign und Intervention Kein Zugriff
    3. 1. 2.3.1 Stresserleben Kein Zugriff
      2. 2.3.2 Stressbezogene Selbstreflexion Kein Zugriff
    4. 2.4 Untersuchungsdurchführung Kein Zugriff
    5. 2.5 Datenauswertung Kein Zugriff
  3. 1. 1. 3.1.1 Deskriptive Statistiken Kein Zugriff
      2. 3.1.2 Hypothesenprüfung Kein Zugriff
    2. 1. 3.2.1 Deskriptive Statistiken Kein Zugriff
      2. 3.2.2 Hypothesenprüfung Kein Zugriff
  4. 4. Diskussion Kein Zugriff
  5. Literaturverzeichnis Kein Zugriff
3. Lars Fischer, Petra Guardiera, Helga Leineweber
  1. 1. Einleitung Kein Zugriff
  2. 1. 2.1 Professionelles Lehrer:innenhandeln Kein Zugriff
    2. 2.2 Professionelle Unterrichtswahrnehmung Kein Zugriff
    3. 2.3 Professionelle Unterrichtswahrnehmung im Sportunterricht Kein Zugriff
  3. 1. 3.1 Zur Arbeit mit Videovignetten in der Lehrkräftebildung Kein Zugriff
    2. 3.2 Auswahl videografierter Unterrichtssequenzen Kein Zugriff
    3. 3.3 Didaktische Überlegungen zum Aufbau der Seminareinheit Kein Zugriff
  4. 1. 4.1 Stichprobe Kein Zugriff
    2. 4.2 Erhebungsinstrument Kein Zugriff
    3. 4.3 Datenauswertung Kein Zugriff
  5. 5. Evaluationsergebnisse Kein Zugriff
  6. 6. Diskussion und Ausblick Kein Zugriff
  7. Literaturverzeichnis Kein Zugriff
4. Ulrike Hartmann, Jens Kleinert, Fabian Pels
  1. 1. 1.1 Konzeption des Stresslabors Kein Zugriff
    2. 1.2 Aktueller Forschungsstand zum Stresslabor Kein Zugriff
    3. 1.3 Zufriedenheit mit Lehr-/Lernwerkzeugen Kein Zugriff
    4. 1.4 Fragestellungen und Hypothesen Kein Zugriff
  2. 1. 2.1 Stichprobe Kein Zugriff
    2. 2.2 Design Kein Zugriff
    3. 2.3 Messinstrumente Kein Zugriff
    4. 2.4 Ablauf Kein Zugriff
    5. 2.5 Datenauswertung Kein Zugriff
  3. 1. 3.1 Deskriptive Ergebnisse Kein Zugriff
    2. 3.2 Hypothesentestung Kein Zugriff
  4. 4. Diskussion Kein Zugriff
  5. 5. Fazit und Ausblick Kein Zugriff
  6. Literaturverzeichnis Kein Zugriff
5. Fabienne Bartsch
  1. 1. Einleitung Kein Zugriff
  2. 2. Theoretisches und empirisches Fundament der Seminareinheit Kein Zugriff
  3. 3. Aufbau und Struktur der Seminareinheit Kein Zugriff
  4. 1. 4.1 Stichprobenbeschreibung Kein Zugriff
    2. 4.2 Erhebungsinstrumente Kein Zugriff
    3. 4.3 Datenauswertung Kein Zugriff
  5. 1. 5.1 Quantitative Befunde Kein Zugriff
    2. 5.2 Qualitative Befunde Kein Zugriff
  6. 6. Diskussion und Fazit Kein Zugriff
  7. Literaturverzeichnis Kein Zugriff
6. Fabian Lukac, Juliane Mackenbrock, Jens Kleinert
  1. 1. Einleitung Kein Zugriff
  2. 1. 2.1 Theoretische Grundlage der Seminarkonzeption Kein Zugriff
    2. 2.2 Verankerung der Seminarkonzeption in der zweiten Phase der Lehrer:innenbildung Kein Zugriff
    3. 2.3 Entwicklungsschritte der Seminarkonzeption Kein Zugriff
    4. 2.4 Struktur und Inhalte der Seminarkonzeption Kein Zugriff
  3. 3. Fragestellungen Kein Zugriff
  4. 1. 4.1 Untersuchungsgruppe Kein Zugriff
    2. 4.2 Forschungsdesign und Intervention Kein Zugriff
    3. 4.3 Messinstrumente Kein Zugriff
    4. 4.4 Untersuchungsverlauf Kein Zugriff
    5. 4.5 Statistisches Vorgehen Kein Zugriff
  5. 1. 5.1 Zufriedenheit mit der Seminarkonzeption Kein Zugriff
    2. 5.2 Eigenschaften der Seminarleitung Kein Zugriff
    3. 5.3 Zusammenhang zwischen der Zufriedenheit mit der Seminarkonzeption und den Eigenschaften der Seminarleitung Kein Zugriff
  6. 1. 6.1 Limitationen Kein Zugriff
    2. 6.2 Fazit und Ausblick Kein Zugriff
  7. Literaturverzeichnis Kein Zugriff
7. Teresa Schkade, Karsten Schul, Thomas Abel
  1. 1. Einleitung Kein Zugriff
  2. 2. Fragestellung Kein Zugriff
  3. 1. 3.1 Stichprobe und Verortung des Seminarkonzepts im Studium Kein Zugriff
    2. 3.2 Ablauf der Befragung Kein Zugriff
    3. 3.3 Aufbau und Inhalte des Seminarkonzepts Kein Zugriff
  4. 1. 4.1 Umsetzung des Kurskonzepts Kein Zugriff
    2. 4.2 Wahrnehmungen und Eindrücke der Studierenden Kein Zugriff
    3. 4.3 Wahrnehmung und Eindrücke der Lehrkraft Kein Zugriff
  5. 5. Diskussion Kein Zugriff
  6. 6. Fazit und Ausblick Kein Zugriff
  7. Literaturverzeichnis Kein Zugriff
1. Nina Zammit, Lars Fischer, Thomas Abel, Fabian Pels, Jens Kleinert
  1. 1. 1.1 Aufbau und Inhalte des Bildungsportals Kein Zugriff
    2. 1.2 Zugriff und Nutzung des Bildungsportals Kein Zugriff
    3. 1.3 Analyse der Nutzer:innenfreundlichkeit des Bildungsportals Kein Zugriff
  2. 1. 2.1 Untersuchungsdesign Kein Zugriff
    2. 2.2 Untersuchungsgruppe Kein Zugriff
    3. 1. 2.3.1 Übung 1: Startseite Kein Zugriff
      2. 2.3.2 Übung 2: Navigation Kein Zugriff
      3. 2.3.3 Übung 3: Materialien Kein Zugriff
    4. 2.4 Messinstrumente Kein Zugriff
    5. 2.5 Durchführung Kein Zugriff
    6. 2.6 Auswertung Kein Zugriff
  3. 1. 1. 3.1.1 Quantitative Bewertung der Nutzer:innenfreundlichkeit Kein Zugriff
      2. 3.1.2 Qualitative Änderungsvorschläge Kein Zugriff
    2. 3.2 Gesamtzufriedenheit mit der Nutzung des Bildungsportals Kein Zugriff
  4. 4. Diskussion Kein Zugriff
  5. Literaturverzeichnis Kein Zugriff
2. Petra Guardiera, Konstantin Rehlinghaus, Kira Tebrügge, André Poweleit
  1. 1. 1.1 Third Mission an Hochschulen – weshalb und wozu? Kein Zugriff
    2. 1.2 Transfer in der (Sport-)Lehrkräftebildung Kein Zugriff
  2. 1. 2.1 Kölner Tag des Schulsports Kein Zugriff
  3. 1. 3.1 Rahmenbedingungen des 2. Kölner Tag des Schulsports Kein Zugriff
    2. 3.2 Programm Kein Zugriff
    3. 3.3 Stichprobe Kein Zugriff
    4. 3.4 Befragungssoftware, Erhebungsinstrument und Datenanalyse Kein Zugriff
  4. 1. 4.1 Organisation der Veranstaltung Kein Zugriff
    2. 4.2 Inhalte und Rahmenbedingungen der Veranstaltung Kein Zugriff
    3. 4.3 Gesamtbewertung der Veranstaltung Kein Zugriff
    4. 4.4 Offenes Feedback Kein Zugriff
  5. 5. Diskussion Kein Zugriff
  6. 6. Fazit Kein Zugriff
  7. Literaturverzeichnis Kein Zugriff