Hauptprobleme der Sportpädagogik zwischen Kontinuität und Wandel

Univ.-Prof. Dr. David Jaitner; Univ.-Prof. Dr. Peter Frei

doi:10.5771/9783748966340

Zusammenfassung

Wissenschaftliche Disziplinen sind komplexe Strukturen mit spezifischen kognitiven und sozialen Eigenschaften. Was sie prägt, ist ein fortwährendes Wechselspiel von abstrakten Ideen, institutionellen Rahmenbedingungen und den Menschen, die diese miteinander verbinden. Diese Textsammlung zur Sportpädagogik ist dem verstorbenen Eckhard Meinberg gewidmet, der den Übergang von den Theorien der Leibeserziehung zur modernen Sportwissenschaft in Deutschland entscheidend mitgestaltet hat und zur Gründungsgeneration der wissenschaftlichen Sportpädagogik in Deutschland zählt, deren Entwicklung er zeit seines Lebens aufmerksam begleitet hat. Der Band enthält Beiträge von Kolleginnen und Kollegen, die Eckhard Meinberg in verschiedenen Phasen seines akademischen Lebens begleitet haben.

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Bibliographische Angaben

Auflage: 1/2025
Copyrightjahr: 2025
ISBN-Print: 978-3-7560-3575-5
ISBN-Online: 978-3-7489-6634-0
Verlag: Nomos, Baden-Baden
Reihe: Brennpunkte der Sportwissenschaft
Band: 45
Sprache: Deutsch
Seiten: 250
Produkttyp: Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

1. Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff
Einführung Kein Zugriff Seiten 7 - 10 David Jaitner, Peter Frei
Volker Schürmann
1. Zusammenfassung Kein Zugriff
2. 1. Das Thema: Weltverhältnisse Kein Zugriff
3. 2. Die Welt-Umwelt-Unterscheidung Kein Zugriff
4. 3. Kultur als Medium Kein Zugriff
5. 4. Kultur und Bildung Kein Zugriff
6. 5. Leibliche Allgemeinbildung Kein Zugriff
7. Literatur Kein Zugriff
Hyeongseok Song
1. Zusammenfassung Kein Zugriff
2. 1. Einleitung Kein Zugriff
3. 1. 2.1 Kann man die Bildung neuronaler Netzwerke und die Entstehung des Geistes gleichsetzen? Kein Zugriff
  2. 2.2 Tragen andere Körperteile außer dem Gehirn wirklich nichts zur Entstehung des Geistes bei? Kein Zugriff
  3. 2.3 Sind auch die Bedeutungen, Zeichen und Sprache, die der menschliche Geist zum Denken verwendet, Produkte der neuronalen Konnektivität? Kein Zugriff
4. 3. Kann die Technologie das neuronale Netzwerk vollständig entschlüsseln? Kein Zugriff
5. 4. Funktioniert der in den Computer hochgeladene Algorithmus des neuronalen Netzwerks wie der Geist? Kein Zugriff
6. 5. Schlussfolgerung Kein Zugriff
7. Literatur Kein Zugriff
Elk Franke
1. Zusammenfassung Kein Zugriff
2. 1. Vorbemerkung Kein Zugriff
3. 1. 2.1 Philosophische Anthropologie Kein Zugriff
  2. 2.2 Anthropologie mit ästhetischen Voraussetzungen Kein Zugriff
  3. 2.3 Intentional-explizite Anthropologien mit ästhetischen Bedingungen Kein Zugriff
  4. 2.4 Menschenbildforschung aus ästhetischer Sicht Kein Zugriff
4. 3. Möglichkeiten und Grenzen der „gegenstandsrelevanten“ Duo-Darstellung Kein Zugriff
5. 1. 4.1 Sinnliche Wahrnehmung als ästhetische Erkenntnisleistung Kein Zugriff
  2. 4.2 Allgemeingültigkeit subjektiver Ästhetik-Urteile Kein Zugriff
  3. 4.3 „Formung“ als Ordnungsbedingung der Erfahrung Kein Zugriff
  4. 4.4 Formungsbedingungen körperlicher Bewegungen Kein Zugriff
  5. 4.5 Formungsbedingungen in sportiven Kontexten Kein Zugriff
  6. 4.6 Reflexivität als Merkmal ästhetischer Erfahrung in sportiven Kontexten Kein Zugriff
  7. 4.7 Bildungsprozesse durch Reflexion geformter Bewegungen Kein Zugriff
6. 5. Resümee Kein Zugriff
7. Literatur Kein Zugriff
Michael Segets
1. Zusammenfassung Kein Zugriff
2. 1. Einleitung Kein Zugriff
3. 2. Bildung und Ausbildung von Lehrkräften Kein Zugriff
4. 3. Aufgaben und Funktionen der beiden Phasen der Lehrkräfte(aus)bildung Kein Zugriff
5. 1. 4.1 Lehrkräfteausbildung statt Lehrkräftebildung in der ersten Phase Kein Zugriff
  2. 4.2 Anspruch und Wirklichkeit in der zweiten Phase Kein Zugriff
6. 5. Zwischenfazit zur institutionellen Seite der Lehrkräfte(aus)bildung Kein Zugriff
7. 6. Die Lehrperson in der Lehrkräfte(aus)bildung Kein Zugriff
8. 7. Ausblick: Praxisvorbereitung in der ersten Phase Kein Zugriff
9. Literatur Kein Zugriff
David Jaitner
1. Zusammenfassung Kein Zugriff
2. 1. Einleitung Kein Zugriff
3. 2. Selbstkonzept Kein Zugriff
4. 3. Bildung Kein Zugriff
5. 4. Selbstkonzeptforschung und Sportunterricht Kein Zugriff
6. Literatur Kein Zugriff
Franz Bockrath
1. Zusammenfassung Kein Zugriff
2. 1. Vorbemerkung Kein Zugriff
3. 2. Zeitordnungen und sozialer Sinn für Zeit Kein Zugriff
4. 3. Zeiterleben und symbolische Formbildung Kein Zugriff
5. 4. Implizites Wissen Kein Zugriff
6. 5. Dimensionen der Zeit und des Wissens Kein Zugriff
7. Literatur Kein Zugriff
Ilka Lüsebrink
1. Zusammenfassung Kein Zugriff
2. 1. Einleitung Kein Zugriff
3. 2. Vom Üben der Ordnung … Kein Zugriff
4. 3. … zur Ordnung des Übens Kein Zugriff
5. 4. … zur Vernachlässigung des Übens Kein Zugriff
6. 5. Üben und Lernen Kein Zugriff
7. 6. Üben und (fachliche) Bildung Kein Zugriff
8. 7. Fazit: Zum Bedeutungswandel des Übens im Sportunterricht Kein Zugriff
9. Literatur Kein Zugriff
Swen Körner
1. Zusammenfassung Kein Zugriff
2. 1. Einleitung Kein Zugriff
3. 2. Trainingspädagogik Kein Zugriff
4. 1. 3.1 Modell Professionellen Trainer*innenhandelns Kein Zugriff
  2. 3.2 Begründetes Entscheiden Kein Zugriff
  3. 3.3 Wissen Kein Zugriff
5. 4. Zeigen oder begrenzen? Kein Zugriff
6. 5. Re-Entry Kein Zugriff
7. Literatur Kein Zugriff
Peter Frei
1. Zusammenfassung Kein Zugriff
2. 1. Als Vorbemerkung: eine Klage Kein Zugriff
3. 2. Zur Rahmung Kein Zugriff
4. 3. Zur Theorie: Interaktion in Time-outs Kein Zugriff
5. 4. Zur Empirie: Fall Handball Kein Zugriff
6. 5. Das Coaching im Time-out als Diskurseinheit Kein Zugriff
7. 6. Interpunktion im Time-out: Rhythmisierung durch installments Kein Zugriff
8. 7. Diskussion der Befunde und Ausblick Kein Zugriff
9. Literatur Kein Zugriff
Tobias Arenz
1. Zusammenfassung Kein Zugriff
2. 1. Einleitung Kein Zugriff
3. 1. 2.1 Widersprüche denken Kein Zugriff
  2. 2.2 Recht und Gewalt Kein Zugriff
  3. 2.3 Gewalt der Befreiung Kein Zugriff
4. 1. 3.1 Die Paradoxie am Grund des Sports Kein Zugriff
  2. 3.2 Ausblick: Befreiung vom Dopingsport Kein Zugriff
5. Literatur Kein Zugriff
Annika Steinmann
1. Zusammenfassung Kein Zugriff
2. 1. Einleitung Kein Zugriff
3. 1. 2.1 Konventioneller Wettkampfsport Kein Zugriff
  2. 2.2 Enhanced Games Kein Zugriff
4. 3. Fazit Kein Zugriff
5. Danksagung Kein Zugriff
6. Literatur Kein Zugriff
Eckhard Meinberg – Leben und Wirken Kein Zugriff Seiten 225 - 236 Carsten Kruse
Torben Casser
1. I. Bücher Kein Zugriff
2. II. Beiträge in Sammelwerken und Zeitschriften Kein Zugriff
Autorenverzeichnis Kein Zugriff Seiten 249 - 250