Kinder zuerst

Dr. Achim Dirk Heinze

doi:10.5771/9783985720132

Zusammenfassung

„Kinder zuerst“ setzt sich mit dem gegenwärtigen Stand unserer schulischen Bildung auseinander. Das Buch klärt dabei über richtige Lernstrategien auf, warnt vor überzogenen Hoffnungen auf eine Digitalisierung und setzt dort an, wo alle Bildung beginnt: bei den Kindern!

Schwerpunkte sind das Lernen und die Gehirnentwicklung, soziale und psychische Probleme, die Problematik schulischer Leistung und ihrer Beurteilung sowie die Nahtstellen unseres Schulsystems mit Einschulung, Übertritt und Übergang zu Beruf und Studium. Eine neue Inflation bei der Notengebung, die allgemein um sich greifende Testeritis sowie das Thema der Inklusion – einer Schule für alle! – runden den Blick auf unser heutiges reformbedürftiges Schulsystem ab.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2021
ISBN-Print: 978-3-98572-012-5
ISBN-Online: 978-3-98572-013-2
Verlag: Academia, Baden-Baden
Sprache: Deutsch
Seiten: 250
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 11
1. 1.1 Mina, ihr großes Talent und die Schule Kein Zugriff
1. 2.1 Die tatsächlichen Talente Kein Zugriff
2. 2.2 Kinder sind anders Kein Zugriff
1. 3.1 Testeritis und fehlende Objektivität Kein Zugriff
2. 3.2 Belohnung und Konditionierung Kein Zugriff
3. 3.3 Die Störfaktoren des Lernens Kein Zugriff
4. 3.4 Soziale und psychische Probleme Kein Zugriff
5. 3.5 Die Inklusion Kein Zugriff
6. 3.6 Die Einschulung Kein Zugriff
7. 3.7 Der Übertritt: Leistung und ihre Beurteilung Kein Zugriff
8. 3.8 Eine neue Inflation (zu) guter Noten Kein Zugriff
9. 3.9 Die Folgen für das Studium Kein Zugriff
10. 3.10 Kein gutes Zeugnis Kein Zugriff
11. 3.11 Echte Eliten Kein Zugriff
12. 3.12 Das Lob der Schule: Nur die Besten? Kein Zugriff
13. 3.13 Ein Lern- und Lebenskonzept Kein Zugriff
1. 4.1 Was lernen wir? Kein Zugriff
2. 4.2 Gut gewählte Lerninhalte? Kein Zugriff
3. 4.3 Die Bildungskultur der Postmoderne im Land der Dichter und Denker Kein Zugriff
4. 4.4 Humankapital: Lehrsituationen und Lerngeist Kein Zugriff
5. 4.5 Lesen und Sprache Kein Zugriff
6. 4.6 Das anspruchsvollste Schulfach: der Musikunterricht Kein Zugriff
7. 4.7 Der Religionsunterricht Kein Zugriff
8. 4.8 Die Geschichte der Geschichte Kein Zugriff
9. 4.9 Geschichtlicher Analphabetismus Kein Zugriff
10. 4.10 Ein unterschätztes Schulfach: der Sportunterricht Kein Zugriff
11. 4.11 Das vergessene Thema: die Verkehrserziehung Kein Zugriff
1. 5.1 Die aktuellen Rahmenbedingungen Kein Zugriff
2. 5.2 Die Strukturierung des Lehrens Kein Zugriff
3. 5.3 Freies Denken Kein Zugriff
4. 5.4 Verschiedene Lerntheorien Kein Zugriff
1. 6.1 Der letzte Schrei Kein Zugriff
2. 6.2 Ein blinder Fleck Kein Zugriff
3. 6.3 Vom Geigenkoffer zum Tablet Case Kein Zugriff
4. 6.4 Der Weisheit letzter Schluss? Kein Zugriff
5. 6.5 Digitale Dinosaurier: Rettung in der virtuellen Welt? Kein Zugriff
6. 6.6 Spätanaloge Torschlusspanik Kein Zugriff
1. 7.1 Das Lehrer-Schüler-Verhältnis Kein Zugriff
2. 7.2 Die Rolle der Schüler Kein Zugriff
3. 7.3 Förderliche Eigenschaften der Lehrkraft Kein Zugriff
4. 7.4 Die verschiedenen Lehrertypen Kein Zugriff
5. 7.5 Dominante Charaktere in der heutigen Pädagogik Kein Zugriff
6. 7.6 Die Angst vor dem freien Lernen Kein Zugriff
7. 7.7 Die Freiheit der Lehrkraft Kein Zugriff
8. 7.8 Der berufliche Aufstieg und ein systemstabilisierender Selbstverstärkungsmechanismus Kein Zugriff
9. 7.9 Vertikale Hierarchien, Solidarität und Teamwork Kein Zugriff
10. 7.10 Entmenschlichte Hierarchie Kein Zugriff
11. 7.11 Schulkarrieren Kein Zugriff
12. 7.12 Die Lehrerversorgung und das gedeckelte Aquarium Kein Zugriff
13. 7.13 Mangel als Norm Kein Zugriff
14. 7.14 Die Lehrerausbildung: Auch Erwachsene werden in der Schule geprüft Kein Zugriff
1. 8.1 Verbotene Welten oder die Erosion von Wissen? Kein Zugriff
2. 8.2 Die freie Lehre Kein Zugriff
3. 8.3 Der Konformismus postmoderner Wissenschaft: Statistik über alles Kein Zugriff
1. 9.1 Schule als sozialer Lernort für eine entfremdete Gesellschaft Kein Zugriff
2. 9.2 Zurück zur Pädagogik: ein dynamischer Bildungsbegriff Kein Zugriff
3. 9.3 LEA: Die Lehrer-Eltern-Allianz Kein Zugriff
4. 9.4 Gemeinsam statt gegeneinander Kein Zugriff
5. 9.5 Die Schulen den Schülern Kein Zugriff
6. 9.6 Kinder rechnen sich nicht: Droht bald ein Mac School? Kein Zugriff
7. 9.7 Demokratieerziehung und politische Bildung Kein Zugriff
8. 9.8 Wechselseitig gefühlter Liebesraub Kein Zugriff
9. 9.9 Die Überforderung der Kinderseele Kein Zugriff
10. 9.10 Für die Kleinen nur das Beste? Kein Zugriff
11. 9.11 Einmal für immer Kein Zugriff
12. 9.12 Ganzheitliche Bildung Kein Zugriff
1. 1. Bildungsgeschichte Kein Zugriff
  2. Die Lehrprobe Kein Zugriff
2. 10.2 Über den Autor Kein Zugriff
3. 10.3 Vom Schüler zum Lehrer und zurück Kein Zugriff
4. 10.4 Der Reichtum des Lebens als Aufgabe Kein Zugriff
5. 10.5 In eigener Sache Kein Zugriff
6. 10.6 Hinweise und Dank Kein Zugriff