Sexualität und Partnerschaft bei Menschen mit geistiger Behinderung: Perspektiven der Psychoanalytischen Pädagogik

Svenja Bender

doi:10.30820/9783837969900

Zusammenfassung

Das Erleben von Liebe und Partnerschaft gilt als universelles Grundbedürfnis. Der aktuelle Forschungsstand belegt jedoch, dass bei Menschen mit geistiger Behinderung anhaltende Tabuisierungen und Reglementierungen mit dieser zentralen Thematik einhergehen. Äußere Restriktionen, spezifische Entwicklungsbedingungen und deren Einfluss auf die Ausbildung von Beziehungsfähigkeit erschweren eine befriedigende Paarbeziehung.

Welche (un-)bewussten Konflikte die Partnerschaften von Menschen mit geistiger Behinderung beeinflussen und wie diese auf die Ausbildung von Beziehungsfähigkeit wirken, blieb in der Forschung bislang weitgehend unbeachtet. Das Buch erweitert nicht nur den theoretischen Diskurs zu den Themen Sexualität und Partnerschaft, es bietet ebenso Perspektiven für die pädagogische Praxis zur Unterstützung von Partnerschaften bei Menschen mit geistiger Behinderung.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2012
ISBN-Print: 978-3-8379-2122-9
ISBN-Online: 978-3-8379-6990-0
Verlag: Psychosozial-Verlag, Gießen
Reihe: Psychoanalytische Pädagogik
Sprache: Deutsch
Seiten: 305
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 8
Einleitung Kein Zugriff Seiten 9 - 12
1. 1.1 Terminus der geistigen Behinderung im wissenschaftlichen Diskurs Kein Zugriff
2. 1.2 Definitionen und Ursachen der geistigen Behinderung Kein Zugriff
3. 1. 1.3.1 Normalisierung Kein Zugriff
  2. 1.3.2 Selbstbestimmung Kein Zugriff
  3. 1.3.3 Empowerment Kein Zugriff
  4. 1.3.4 Integration/Inklusion Kein Zugriff
4. 1. 1.4.1 Psychoanalytisches Verstehen Kein Zugriff
  2. 1.4.2 Psychoanalytische Pädagogik bei geistiger Behinderung Kein Zugriff
1. 2.1 Definition Sexualität Kein Zugriff
2. 2.2 Psychosexuelle Entwicklung Kein Zugriff
3. 1. 2.3.1 Institutionelle und professionelle Abwehr Kein Zugriff
  2. 2.3.2 Kinderwunsch und Elternschaft Kein Zugriff
  3. 2.3.3 Medizin und Kontrazeption Kein Zugriff
  4. 1. 2.3.4.1 Mögliche Risikofaktoren bei Menschen mit geistiger Behinderung Kein Zugriff
    2. 2.3.4.2 Therapieangebote Kein Zugriff
  5. 2.3.5 Sexualassistenz Kein Zugriff
1. 1. 3.1.1 Geistige Behinderung: Diagnose und Trauma Kein Zugriff
  2. 3.1.2 Selbsterleben und Mentalisierung Kein Zugriff
  3. 3.1.3 Ich-Entwicklung Kein Zugriff
  4. 3.1.4 Individuation Kein Zugriff
  5. 3.1.5 Abwehr der aggressiven mütterlichen Impulse Kein Zugriff
  6. 3.1.6 Triangulierung und ödipaler Konflikt Kein Zugriff
  7. 3.1.7 Adoleszente Entwicklung Kein Zugriff
2. 1. 3.2.1 Objektwahl nach dem infantilen Vorbild Kein Zugriff
  2. 3.2.2 Reife genitale Liebe Kein Zugriff
  3. 3.3 Bedeutungen von Partnerschaft Kein Zugriff
1. 4.1 Partnervermittlung Schatzkiste – Aufgaben und Struktur Kein Zugriff
2. 1. 4.2.1 Skizzierung der Aufgaben und Ziele Kein Zugriff
  2. 4.2.2 Methodische und didaktische Aspekte Kein Zugriff
  3. 4.2.3 Bildungsangebote für Frauen und Männer Kein Zugriff
  4. 4.2.4 Ein Bildungsangebot für Frauen Kein Zugriff
3. 4.3 Singlepartys – ein Weg zur Partnerschaft? Kein Zugriff
4. 1. 4.4.1 Psychoanalytisch-pädagogische Fallstudien als Forschungsmethode Kein Zugriff
  2. 4.4.2 Die Wahl der Methode Kein Zugriff
  3. 1. 4.4.3.1 Vermittlung Kein Zugriff
    2. 4.4.3.2 Reinszenierung von Verlustangst Kein Zugriff
    3. 4.4.3.3 Bedrohung des Kinderwunsches Kein Zugriff
    4. 4.4.3.4 Zuspitzung des Konflikts Kein Zugriff
    5. 4.4.3.5 Loslösung aus der Symbiose Kein Zugriff
  4. 1. 4.4.4.1 Erste Individuationsversuche Kein Zugriff
    2. 4.4.4.2 Trauma der Behinderung Kein Zugriff
    3. 4.4.4.3 Sexuelle Gewalt und anhaltende reale Bedrohung Kein Zugriff
    4. 4.4.4.4 Bearbeitung der Traumata Kein Zugriff
    5. 4.4.4.5 Entwicklung zur Beziehungsfähigkeit Kein Zugriff
  5. 1. 4.4.5.1 Suche nach dem ödipalen Objekt Kein Zugriff
    2. 4.4.5.2 Sexuelle Gewalt und Reinszenierung der Ohnmacht Kein Zugriff
    3. 4.4.5.3 Individuation versus Symbiose Kein Zugriff
  6. 1. 4.4.6.1 Kontaktaufnahme Kein Zugriff
    2. 4.4.6.2 Erweiterung der Grenzen des Selbst Kein Zugriff
    3. 4.4.6.3 Abwehr des Traumas der Behinderung Kein Zugriff
5. 4.5 Partnerschaften bei Menschen mit geistiger Behinderung – Konflikte und Konfliktbearbeitung Kein Zugriff
5. Konsequenzenfür die pädagogische Praxis Kein Zugriff Seiten 277 - 280
Literatur Kein Zugriff Seiten 281 - 305

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