Crashkurs Personalentwicklung

Michael Hess; Sven Grund; Wolfgang Weiss

doi:10.34157/9783648137031

Zusammenfassung

Gute Maßnahmen zur Personalentwicklung erweitern Wissen und Kompetenzen von Mitarbeitern und binden Leistungsträger langfristig an das Unternehmen. Doch was ist Personalentwicklung überhaupt und welche Rolle nimmt man als "PE-Vertreter" im eigenen Unternehmen ein? Dieser Crashkurs beschreibt Inhalte und Methoden, Herangehensweisen und Instrumente und beantwortet alle wesentlichen Fragen. Sie erhalten ein Prozessmodell, das praxisnah und Schritt für Schritt alleentsprechenden Maßnahmen unterstützt.

Inhalte:

Grundlagen der Personalentwicklung
Schritt 1: Analyse des Personalentwicklungsbedarfs
Schritt 2: Personalentwicklungs-Konzeption, Entwicklung von PE-Maßnahmen
Schritt 3: Instrumente der Personalentwicklung
Schritt 4: Transfer und Evaluation von Personalentwicklungsmaßnahmen
Ausblick: evidenzbasierte Personal- und Organisationsentwicklung

NEU in der 2. Auflage: aktualisierte und weiterentwickelte Werkzeuge und Methoden wieBlended Learning, Führen auf Distanz und CIELT.Arbeitshilfen online:

Checklisten:

Grundlagen der Personalentwicklung
Schritt 1: Analyse des PE-Bedarfs
Schritt 2: PE-Konzeption - Entwicklung von PE-Maßnahmen
Schritt 3: Instrumente der PE
Schritt 4: Transfer und Evaluation von PE-Maßnahmen

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2020
ISBN-Print: 978-3-648-13700-0
ISBN-Online: 978-3-648-13703-1
Verlag: Haufe Lexware, Freiburg
Sprache: Deutsch
Seiten: 389
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 10
Einleitung Kein Zugriff Seiten 11 - 14
1. 1.1 Definition Personalentwicklung Kein Zugriff
2. 1.2 Selbstverständnis und Ziele der Personalentwicklung Kein Zugriff
3. 1.3 Selbstverständnis und Ziele des Personalentwicklers Kein Zugriff
4. 1.4 Prozessmodell der Personalentwicklung Kein Zugriff
5. 1.5 Evolutionsstufen von Personalentwicklung – Strategische PE Kein Zugriff
1. 1. 2.1.1 SWOT-Analyse Kein Zugriff
  2. 2.1.2 Weitere Methoden der Organisationsanalyse Kein Zugriff
2. 1. 2.2.1 Tätigkeitsanalyse-Instrumente / Fragebogen Kein Zugriff
  2. 2.2.2 Arbeitsplatzbeobachtungen Kein Zugriff
  3. 2.2.3 Critical Incidents-Technique (CIT) Kein Zugriff
  4. 2.2.4 Anforderungs- oder Kompetenzprofil Kein Zugriff
3. 1. 2.3.1 Selbstbild-Fremdbild-Abgleich Kein Zugriff
  2. 2.3.2 Psychometrische Verfahren als Teil der Personenanalyse Kein Zugriff
  3. 2.3.3 Interview Kein Zugriff
  4. 2.3.4 Assessmentverfahren Kein Zugriff
  5. 2.3.5 Integrationsrunden Kein Zugriff
  6. 2.3.6 Bildungsbedarfsanalyse Kein Zugriff
  7. 2.3.7 Die schwierige Seite der Personalentwicklung – der vermeintlich »hoffnungslose Fall« Kein Zugriff
1. 3.1 Lernen und Wissensdimensionen Kein Zugriff
2. 1. 3.2.1 Übergeordnete Ziele Kein Zugriff
  2. 3.2.2 Lernziele Kein Zugriff
  3. 3.2.3 Arbeitsbezogene Einbettung Kein Zugriff
  4. 3.2.4 Zugangsbedingungen Kein Zugriff
  5. 3.2.5 Didaktische Konzeption anhand ausgewählter Lerntheorien Kein Zugriff
  6. 3.2.6 Umsetzung Kein Zugriff
3. 3.3 Blended Learning Kein Zugriff
1. 1. 4.1.1 Selbstbild-Fremdbild-Abgleich Kein Zugriff
  2. 4.1.2 Psychometrische Verfahren zum Einsatz in Training, Teamentwicklung, Beratung Kein Zugriff
  3. 4.1.3 Potenzialanalysen und Assessments Kein Zugriff
2. 1. 4.2.1 Kommunikationstraining Kein Zugriff
  2. 4.2.2 Konfliktmanagementtraining Kein Zugriff
  3. 4.2.3 Verhandlungstraining Kein Zugriff
  4. 4.2.4 Führungstraining Kein Zugriff
  5. 4.2.5 Training zum Thema Motivation Kein Zugriff
  6. 4.2.6 Changemanagement für Führungskräfte Kein Zugriff
  7. 4.2.7 Strategische Personalentwicklung für Führungskräfte Kein Zugriff
  8. 4.2.8 Präsentationstraining Kein Zugriff
  9. 4.2.9 Argumentations- und Rhetoriktraining Kein Zugriff
  10. 4.2.10 Vertriebskommunikations- und Kundenorientierungstraining Kein Zugriff
  11. 4.2.11 Training zur Teamentwicklung und -steuerung Kein Zugriff
  12. 4.2.12 Moderationstraining Kein Zugriff
  13. 4.2.13 Problemlöse- und Kreativitätstraining Kein Zugriff
  14. 4.2.14 Selbst- und Zeitmanagementtraining Kein Zugriff
  15. 4.2.15 Stress- und Gesundheitsmanagementtraining Kein Zugriff
  16. 4.2.16 Training zur sozialen Wahrnehmung Kein Zugriff
  17. 4.2.17 Führen auf Distanz Kein Zugriff
3. 1. 4.3.1 Teamentwicklung Kein Zugriff
  2. 4.3.2 Konfliktbearbeitung und Mediation Kein Zugriff
  3. 4.3.3 Weitere prozessbegleitenden Maßnahmen: einige Beispiele Kein Zugriff
4. 1. 4.4.1 Supervision Kein Zugriff
  2. 4.4.2 Kollegiale Fallberatung Kein Zugriff
5. 1. 4.5.1 Personalentwicklung durch Aufgabengestaltung Kein Zugriff
  2. 4.5.2 Fachlaufbahn Kein Zugriff
  3. 4.5.3 Jobrotation Kein Zugriff
  4. 4.5.4 Mentoring und Patenschaften Kein Zugriff
  5. 4.5.5 Einsatz als AC-BeobachterInnen Kein Zugriff
  6. 4.5.6 Feedback-/Reflexionstagebuch Kein Zugriff
6. 1. 4.6.1 Mitarbeiterbeurteilungssysteme Kein Zugriff
  2. 4.6.2 Mitarbeitergespräche Kein Zugriff
  3. 4.6.3 Zielvereinbarungen Kein Zugriff
  4. 4.6.4 Delegation Kein Zugriff
7. 1. 4.7.1 Ausgangssituation und Anforderungen an den Führungskräftenachwuchs-Pool Kein Zugriff
  2. 4.7.2 Zentrale methodische Aspekte der Maßnahme Kein Zugriff
  3. 4.7.3 Vernetzung mit den Prozessen des Unternehmens Kein Zugriff
  4. 4.7.4 A – Auswahl der Pool-KandidatInnen Kein Zugriff
  5. 4.7.5 B – Qualifizierungsprogramm FKN-Pool: Gesamtübersicht Kein Zugriff
1. 5.1 Funktionen von Evaluation Kein Zugriff
2. 1. 5.2.1 Inputbezogene Wirkungsanalysen Kein Zugriff
  2. 5.2.2 Prozessbezogene Wirkungsanalysen Kein Zugriff
  3. 5.2.3 Outputbezogene Wirkungsanalysen Kein Zugriff
  4. 5.2.4 Wirkungsanalyse als Vergleichsanalyse Kein Zugriff
3. 1. 5.3.1 Phase 1: Planen Kein Zugriff
  2. 5.3.2 Phase 2: Instrumente bereitstellen Kein Zugriff
  3. 5.3.3 Phase 3: Daten erheben Kein Zugriff
  4. 5.3.4 Phase 4: Daten auswerten Kein Zugriff
  5. 5.3.5 Phase 5: Abschlussbericht mit Gestaltungsvorschlägen Kein Zugriff
  6. 5.3.6 Phase 6: Anpassung der PE-Maßnahme Kein Zugriff
  7. 5.3.7 Phase 7: Veröffentlichung der Erkenntnisse und Erfahrungen Kein Zugriff
4. 5.4 »Concept and Instruments for Evaluation of Learning Tools« (CIELT) Kein Zugriff
1. 6.1 EPM auf einen Blick Kein Zugriff
2. 1. 6.2.1 Daten analysieren Kein Zugriff
  2. 6.2.2 Informationen bewerten Kein Zugriff
  3. 6.2.3 Interventionen designen Kein Zugriff
3. 1. 6.3.1 EPM als Chance Kein Zugriff
  2. 6.3.2 EPM als Risiko Kein Zugriff
  3. 6.3.3 Umgang mit Daten Kein Zugriff
  4. 6.3.4 Kernpunkte des Evidenzbasierten People Managements Kein Zugriff
4. 6.4 EPM Fallbeispiel Kein Zugriff
Arbeitshilfen online Kein Zugriff Seiten 369 - 370
Literaturverzeichnis Kein Zugriff Seiten 371 - 380
Abbildungsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 381 - 382
Tabellenverzeichnis Kein Zugriff Seiten 383 - 384
Stichwortverzeichnis Kein Zugriff Seiten 385 - 388
Arbeitshilfen Online Kein Zugriff Seiten 389 - 389