Die teilautonome Schule

Prof. Dr. Rolf Dubs

doi:10.5771/9783845269696

Search publication

Bibliographic data

Copyright year: 2011
ISBN-Print: 978-3-8360-7239-7
ISBN-Online: 978-3-8452-6969-6
Publisher: Nomos, Baden-Baden
Series: Modernisierung des öffentlichen Sektors ("Gelbe Reihe")
Volume: 39
Language: German
Pages: 113
Product type: Book Titles

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 7
1. 1.1 Triebkräfte der Entwicklung No access
2. 1.2 Die pädagogische Sicht No access
3. 1.3 Die Sicht des New Public Managements No access
4. 1.4 Ein kurzer Problemaufriss No access
1. 2.1 Zielsetzung der wirkungsorientierten Verwaltungsführung No access
2. 2.2 Die Umschreibung der teilautonomen Schule No access
3. 2.3 Zur Frage der Wirksamkeit der teilautonomen Schule No access
4. 2.4 Politische Folgerungen No access
1. 3.1 Missverständnisse zur Bedeutung der Finanzaspekte der Schule No access
2. 3.2 Varianten der Finanzautonomie No access
3. 3.2.1 Die Personalautonomie No access
4. 3.2.2 Varianten der Investitions- und der Betriebskostenautonomie No access
5. 3.2.3 Politische Folgerungen No access
4 Die Organisationsautonomie No access Pages 27 - 28
5 Die Lehrplanautonomie No access Pages 28 - 30
1. 6.1 Recht und New Public Management (wirkungsorientierte Verwaltungsführung) No access
2. 6.2 Prinzipien für das Verwaltungshandeln No access
3. 6.3 Ein Grundmodell für die wirkungsorientierte Verwaltungsführung im Bildungswesen No access
4. 6.3.1 Das Modell No access
5. 6.3.2 Leistung, Wirkung (Output, Outcome) No access
6. 6.4 Die leistungs- und wirkungsorientierte Steuerung No access
7. 6.4.1 Grundsätzliches No access
8. 6.4.2 Die Zielsetzung als Steuerungsinstrument No access
9. 6.4.3 Die Planungskaskade No access
10. 6.4.4 Politische Folgerungen No access
11. 6.5 Das Globalbudget No access
12. 6.5.1 Grundsätzliches No access
13. 6.5.2 Finanztechnische Voraussetzungen No access
14. 6.5.3 Die staatliche Mittelvergabe No access
15. 6.5.4 Der schulinterne Budgetierungsprozess No access
16. 6.5.5 Handhabung des Globalbudgets während des Rechnungsjahres No access
17. 6.5.6 Die Leistungs- und die Wirkungsbeurteilung (Soll-Ist-Vergleich) No access
18. 6.5.7 Kritische Folgerungen No access
19. 6.5.8 Politische Folgerungen No access
20. 6.6 Controlling No access
21. 6.6.1 Übersicht No access
22. 6.6.2 Ein mögliches Qualitätsmanagement- Konzept No access
23. 6.6.3 Probleme eines umfassenden Controllings No access
24. 6.6.4 Die Organisation des Controllings No access
25. 6.6.5 Politische Folgerungen No access
1. 7.1 Grundsätzliches No access
2. 7.2 Schulaufsicht No access
3. 7.2.1 Die Aufgaben der staatlichen Schulaufsicht No access
4. 7.2.2 Besondere Aspekte der Schulaufsicht No access
5. 7.3 Die Schulinspektion No access
6. 7.3.1 Zur Entwicklung und zur Gestaltung der Schulinspektion No access
7. 7.3.2 Die Aufgaben der Schulinspektion No access
8. 7.3.3 Besondere Aspekte der Schulinspektion No access
9. 7.4 Zur Wirksamkeit der Schulaufsicht und der Schulinspektion No access
10. 7.5 Politische Folgerungen No access
1. 8.1 Der Rollenwandel der Schulleitung in einer teilautonomen Schule No access
2. 8.2 Delegation und Verantwortung No access
3. 8.3 Die Aufgaben der Schulleitung No access
4. 8.4 Einzelne Aspekte der Schulleitung No access
5. 8.5 Die Lehrfreiheit No access
6. 8.6 Politische Folgerungen No access
1. 9.1 Vorbemerkungen No access
2. 9.2 Wissenschaftliche Probleme mit der Lehrerbeurteilung No access
3. 9.3 Formen der Lehrerbeurteilung No access
4. 9.4 Politische Folgerungen No access
1. 10.1 Vorbemerkungen No access
2. 10.2 Forschungsergebnisse No access
3. 10.3 Verfahren einer leistungsorientierten Besoldung No access
4. 10.4 Politische Folgerungen No access
11 Die teilautonome Schule in der Gesetzgebung No access Pages 103 - 107
Literatur No access Pages 107 - 113