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Einstellungen, Motive und Werthaltungen von Studierenden des öffentlichen Dienstes
Erkenntnisse für Praxis, Forschung und Lehre- Authors:
- Series:
- Modernisierung des öffentlichen Sektors ("Gelbe Reihe"), Volume 56
- Publisher:
- 10.03.2025
Summary
With a database of more than 5.000 students, this book makes a significant contribution to the empiric characterization of students of public administration. The resulting insights facilitate a clearer understanding of the wishes und requirements of today’s students. The analysis is performed employing descriptive and inferential statistics for all study programs. Subsequently, thematic focuses are treated, and underlying structures are identified using factor und cluster analysis. The findings are of great interest to researchers and practitioners in the fields of social sciences, sociology and business administration.
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Bibliographic data
- Publication year
- 2025
- Publication date
- 10.03.2025
- ISBN-Print
- 978-3-7560-1554-2
- ISBN-Online
- 978-3-7489-4359-4
- Publisher
- Nomos, Baden-Baden
- Series
- Modernisierung des öffentlichen Sektors ("Gelbe Reihe")
- Volume
- 56
- Language
- German
- Pages
- 350
- Product type
- Book Titles
Table of contents
ChapterPages
- Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 36
- 1. Einleitung No access Pages 37 - 46
- 2.1 Problembeschreibung No access
- 2.2 Klassentheorien No access
- 2.3 Schichttheorien No access
- 2.4 Zwischenbilanz – neue Ungleichheiten No access
- 2.5.1 Lebenslagen No access
- 2.5.2 Empirische Umsetzung No access
- 2.6 Lebensstile No access
- 2.7.1 Erlebnisgesellschaft: Soziale Milieus No access
- 2.7.2 Abgrenzung zu Lebensstilkonzepten No access
- 2.8.1 Sinus-Milieus: Überblick und Einordnung No access
- 2.8.2 Sinus-Milieus: kurze Darstellung der 10 Milieus No access
- 2.9.1 Vorannahmen No access
- 2.9.2 Einordnung der vorgestellten Ansätze No access
- 3.1 Hintergrund und Ziele No access
- 3.2 Hypothesen und Fragestellungen No access
- 3.3 Erhebungsinstrument No access
- 3.4 Hypothesentests No access
- 3.5.1 Kommunale Hochschule für Verwaltung in Niedersachsen (HSVN) No access
- 3.5.2 Hochschule Magdeburg-Stendal (HSMS) No access
- 3.5.3 Fachhochschule für Verwaltung und Dienstleistung (FHVD) No access
- 3.5.4 Fachhochschule für Rechtspflege Nordrhein-Westfalen (FHR) No access
- 3.5.5 Hochschule für den öffentlichen Dienst in Bayern (HföD) No access
- 3.5.6 Fachhochschule der Polizei des Landes Brandenburg (FHPol) No access
- 3.5.7 Hochschule des Bundes (HS Bund) No access
- Demographie No access
- Allgemeine Einstellungen No access
- Gründe Aufnahme des Studiums No access
- Aspekte des Studiums No access
- Berufliche Zukunft No access
- Weitere Aspekte No access
- 4.1.1.2 Inferenzstatistische Analysen No access
- Demographie No access
- Gründe Aufnahme des Studiums No access
- Aspekte des Studiums No access
- Berufliche Zukunft No access
- Weitere Aspekte No access
- 4.1.2.2 Inferenzstatistische Analysen No access
- Demographie No access
- Gründe Aufnahme des Studiums No access
- Aspekte des Studiums No access
- Berufliche Zukunft No access
- Weitere Aspekte No access
- 4.1.3.2 Inferenzstatistische Analysen No access
- Demographie No access
- Gründe für die Aufnahme des Studiums No access
- Aspekte des Studiums No access
- Berufliche Zukunft No access
- Weitere Aspekte No access
- 4.1.4.2 Inferenzstatistische Analysen No access
- Demographie No access
- Gründe für die Aufnahme des Studiums No access
- Aspekte des Studiums No access
- Berufliche Zukunft No access
- Weitere Aspekte No access
- 4.1.5.2 Inferenzstatistische Analysen No access
- Demographie No access
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- Berufliche Zukunft No access
- Weitere Aspekte No access
- 4.1.6.2 Inferenzstatistische Analysen No access
- Demographie No access
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- Berufliche Zukunft No access
- Weitere Aspekte No access
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- Gründe Aufnahme des Studiums No access
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- Gründe Aufnahme des Studiums No access
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- Berufliche Zukunft No access
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- Berufliche Zukunft No access
- Weitere Aspekte No access
- 4.1.12 Inferenzstatistische Analysen und Diskussion der Ergebnisse, M.A. 'Kommunales Verwaltungsmanagement' No access
- Demographie No access
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- 4.2.1.2 Inferenzstatistische Analysen No access
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- 4.2.2.2 Inferenzstatistische Analysen No access
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- 4.2.3.2 Inferenzstatistische Analysen No access
- Demografie No access
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- Berufliche Zukunft No access
- Weitere Aspekte No access
- 4.3.2 Inferenzstatistische Analysen No access
- Demographie No access
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- Berufliche Zukunft No access
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- 4.4.1.2 Inferenzstatistische Analysen No access
- Demographie No access
- Gründe Aufnahme des Studiums No access
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- 4.4.2.2 Inferenzstatistische Analysen No access
- Demographie No access
- Gründe Aufnahme des Studiums No access
- Aspekte des Studiums No access
- Berufliche Zukunft No access
- Weitere Aspekte – Rechtspflege No access
- Weitere Aspekte – Strafvollzug No access
- Demographie No access
- Allgemeine Einstellungen No access
- Gründe Aufnahme des Studiums No access
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- Berufliche Zukunft No access
- Weitere Aspekte No access
- 4.5.1.2 Inferenzstatistische Analysen No access
- Demographie No access
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- Berufliche Zukunft No access
- Weitere Aspekte No access
- 4.5.2.2 Inferenzstatistische Analysen No access
- Demographie No access
- Gründe Aufnahme des Studiums No access
- Aspekte des Studiums No access
- Berufliche Zukunft No access
- Weitere Aspekte No access
- 4.5.3.2 Inferenzstatistische Analysen No access
- Demographie No access
- Gründe für die Aufnahme des Studiums No access
- Aspekte des Studiums No access
- Berufliche Zukunft No access
- Weitere Aspekte No access
- 4.5.4.2 Inferenzstatistische Auswertungen No access
- Demographie No access
- Aspekte des Studiums No access
- Berufliche Zukunft No access
- Weitere Aspekte No access
- 4.6.2 Inferenzstatistische Analysen No access
- Demographie No access
- Aspekte des Studiums No access
- Berufliche Zukunft No access
- Weitere Aspekte No access
- 4.7.2 Inferenzstatistische Analysen No access
- 5.1.1 Inferenzstatistische Analysen No access
- 5.1.2 Explorative Faktorenanalyse (EFA) No access
- 5.1.3 Clusteranalyse No access
- 5.1.4 Extrinsische und intrinsische Motivation im Rahmen der Studiengangswahl No access
- 5.2.1 Hypothesentests No access
- 5.2.2 Korrelationen und interne Konsistenz der genutzten Skalen No access
- 5.3.1 Diskussion der extrahierten Komponenten No access
- 5.3.2 Die 5-Komponenten-Lösung im Kontext der Sinus-Milieus No access
- 5.4.1 Clusteranalyse auf Basis der 2-Komponenten-Lösung No access
- 5.4.2 Clusteranalyse auf Basis der 5-Komponenten-Lösung No access
- 5.5.1 Sicherheit und extrinsische Motivation No access
- 5.5.2 Gewissenhaftigkeit und intrinsische Motivation No access
- 6.1 Prioritäten der Studierenden und Implikationen für die Praxis No access
- 6.2 Konsistentes Antwortverhalten über Jahrgänge und den Studienverlauf No access
- 6.3 Unterschiede zwischen Bachelor- und Masterstudiengängen No access
- 6.4.1 Faktorenanalyse No access
- 6.4.2 Clusteranalyse No access
- 7.1 Relevanz und Thematik der Studie No access
- 7.2 Ausblick: weitere Inhalte und Forschungsmöglichkeiten No access
- 7.3 Handlungsempfehlungen für Hochschulen und (potentielle) Arbeitgeber No access
- Literatur- und Quellenverzeichnis No access Pages 345 - 350





