Bewegungs- und Sporttherapie bei psychischen Erkrankungen des Kindes- und Jugendalters

Dr. Hubertus Deimel; Dr. Till Thimme

doi:10.5771/9783896659712

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Copyright year: 2021
ISBN-Print: 978-3-89665-970-5
ISBN-Online: 978-3-89665-971-2
Publisher: Academia, Baden-Baden
Series: Brennpunkte der Sportwissenschaft
Volume: 38
Language: German
Pages: 340
Product type: Edited Book

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 10
Gerd Lehmkuhl
1. Zusammenfassung No access Gerd Lehmkuhl
2. Gerd Lehmkuhl
  1. Einleitung No access Gerd Lehmkuhl
  2. Bewegungsförderung und gesunde Entwicklung No access Gerd Lehmkuhl
  3. Bewegungstherapie bei psychischen Störungen No access Gerd Lehmkuhl
  4. Fazit und Ausblick No access Gerd Lehmkuhl
  5. Literatur: No access Gerd Lehmkuhl
Gerd Hölter, Cordula Cavaleiro
1. Zusammenfassung No access Gerd Hölter, Cordula Cavaleiro
2. Gerd Hölter, Cordula Cavaleiro
  1. Einleitung No access Gerd Hölter, Cordula Cavaleiro
  2. Adressaten – Von der „Idiotie” zu ADHS No access Gerd Hölter, Cordula Cavaleiro
  3. Gerd Hölter, Cordula Cavaleiro
    1. Funktionstraining mit „Kalten Abwaschungen“, Entspannung und sensorischer Integration No access Gerd Hölter, Cordula Cavaleiro
    2. Psychomotorik – „Von der Übungsbehandlung zur Beeinflussung des Selbstkonzepts” No access Gerd Hölter, Cordula Cavaleiro
    3. Bewegung und Psychotherapie No access Gerd Hölter, Cordula Cavaleiro
  4. Gerd Hölter, Cordula Cavaleiro
    1. Analyse der Lehrbücher No access Gerd Hölter, Cordula Cavaleiro
    2. Analyse der Fachzeitschriften No access Gerd Hölter, Cordula Cavaleiro
    3. Resonanzen in Leitlinien, Patientenempfehlungen und Personalschlüsseln No access Gerd Hölter, Cordula Cavaleiro
  5. Diskussion No access Gerd Hölter, Cordula Cavaleiro
  6. Resümee No access Gerd Hölter, Cordula Cavaleiro
  7. Literatur No access Gerd Hölter, Cordula Cavaleiro
Till Thimme, Annette Degener
1. Zusammenfassung No access Till Thimme, Annette Degener
2. Till Thimme, Annette Degener
  1. Körperbild – Begrifflichkeit und Definition No access Till Thimme, Annette Degener
  2. Körperbild bei Jugendlichen No access Till Thimme, Annette Degener
  3. Körperbild bei psychisch kranken Jugendlichen No access Till Thimme, Annette Degener
  4. Diagnostik des Körperbildes No access Till Thimme, Annette Degener
  5. Methodik No access Till Thimme, Annette Degener
  6. Ergebnisse No access Till Thimme, Annette Degener
  7. Diskussion No access Till Thimme, Annette Degener
  8. Fazit und Ausblick No access Till Thimme, Annette Degener
  9. Literaturverzeichnis No access Till Thimme, Annette Degener
Heidrun Lioba Wunram
1. Zusammenfassung No access Heidrun Lioba Wunram
2. Heidrun Lioba Wunram
  1. Einleitung No access Heidrun Lioba Wunram
  2. Heidrun Lioba Wunram
    1. Welche Sportart in welcher Intensität? No access Heidrun Lioba Wunram
    2. Biologische Wirkmechanismen No access Heidrun Lioba Wunram
    3. Sind diese Modelle auf Kinder und Jugendliche übertragbar? No access Heidrun Lioba Wunram
    4. Hirnentwicklung in Kindheit und Jugend No access Heidrun Lioba Wunram
    5. Depressionssymptome im Kindes- und Jugendalter No access Heidrun Lioba Wunram
    6. Therapie der Depression im Kindes- und Jugendalter No access Heidrun Lioba Wunram
    7. Wäre Sport als adjuvante Therapie eine Alternative? No access Heidrun Lioba Wunram
  3. Heidrun Lioba Wunram
    1. Probandeneinschluss No access Heidrun Lioba Wunram
    2. Ablauf der Studie No access Heidrun Lioba Wunram
  4. Fazit und Ausblick No access Heidrun Lioba Wunram
  5. Literatur No access Heidrun Lioba Wunram
Anette Ludwig, Hubertus Deimel
1. Zusammenfassung No access Anette Ludwig, Hubertus Deimel
2. Anette Ludwig, Hubertus Deimel
  1. Einleitung No access Anette Ludwig, Hubertus Deimel
  2. Vorgehensweise No access Anette Ludwig, Hubertus Deimel
  3. Darstellung der Studien No access Anette Ludwig, Hubertus Deimel
  4. Effekte von Bewegungsinterventionen bei ADHS No access Anette Ludwig, Hubertus Deimel
  5. Kurzzeitinterventionen No access Anette Ludwig, Hubertus Deimel
  6. Bewegungs- und Sportinterventionen bei expansiven Störungen No access Anette Ludwig, Hubertus Deimel
  7. Abschließende Bemerkungen No access Anette Ludwig, Hubertus Deimel
  8. Anhang No access Anette Ludwig, Hubertus Deimel
  9. Literatur No access Anette Ludwig, Hubertus Deimel
Carolin Friederike Meßler
1. Zusammenfassung No access Carolin Friederike Meßler
2. Carolin Friederike Meßler
  1. Einführung No access Carolin Friederike Meßler
  2. Stand der Forschung No access Carolin Friederike Meßler
  3. Hochintensives Intervalltraining bei Kindern mit ADHS No access Carolin Friederike Meßler
  4. Vorteile von HIIT im Alltag der kindlichen Bewegungstherapie No access Carolin Friederike Meßler
  5. Hinweise zurpraktischen Umsetzung eines HIIT mit Kindern No access Carolin Friederike Meßler
  6. Besondere Kinderbenötigen besondere Maßnahmen No access Carolin Friederike Meßler
  7. Fazit No access Carolin Friederike Meßler
  8. Literaturverzeichnis No access Carolin Friederike Meßler
Roswitha Nass, Richard Hammer
1. Zusammenfassung No access Roswitha Nass, Richard Hammer
2. Roswitha Nass, Richard Hammer
  1. Einleitung No access Roswitha Nass, Richard Hammer
  2. Historisches No access Roswitha Nass, Richard Hammer
  3. Klassifizierung No access Roswitha Nass, Richard Hammer
  4. Ätiologie und Prävalenz No access Roswitha Nass, Richard Hammer
  5. Interventionen No access Roswitha Nass, Richard Hammer
  6. Studien zu Autismus und Bewegung No access Roswitha Nass, Richard Hammer
  7. Wahrnehmung und Bewegung No access Roswitha Nass, Richard Hammer
  8. Autismus und Bewegungsaktivitäten No access Roswitha Nass, Richard Hammer
  9. Schluss No access Roswitha Nass, Richard Hammer
  10. Literatur No access Roswitha Nass, Richard Hammer
Marianne Eberhard-Kaechele
1. Zusammenfassung No access Marianne Eberhard-Kaechele
2. Marianne Eberhard-Kaechele
  1. Einleitung No access Marianne Eberhard-Kaechele
  2. Marianne Eberhard-Kaechele
    1. Normale Angst No access Marianne Eberhard-Kaechele
    2. Pathologische Angst No access Marianne Eberhard-Kaechele
    3. Klassifikation der Angststörungen No access Marianne Eberhard-Kaechele
  3. Manifestationen der Angst in Bezug zu Körper/Bewegung No access Marianne Eberhard-Kaechele
  4. Marianne Eberhard-Kaechele
    1. Für alle Störungsformen No access Marianne Eberhard-Kaechele
    2. Für spezifische Angststörungen No access Marianne Eberhard-Kaechele
  5. Marianne Eberhard-Kaechele
    1. Ressourcenorientierung No access Marianne Eberhard-Kaechele
    2. Lernzonen-Modell No access Marianne Eberhard-Kaechele
    3. Neurosequenzielles Modell No access Marianne Eberhard-Kaechele
  6. Marianne Eberhard-Kaechele
    1. Marianne Eberhard-Kaechele
      1. Entspannungstraining und Psychophysische Regulation (PPR) No access Marianne Eberhard-Kaechele
      2. Lernen am Modell No access Marianne Eberhard-Kaechele
      3. Kognitive Methoden No access Marianne Eberhard-Kaechele
      4. Reizkonfrontationsmethoden No access Marianne Eberhard-Kaechele
    2. Marianne Eberhard-Kaechele
      1. Körperwahrnehmung und Edukation über physiologische Prozesse No access Marianne Eberhard-Kaechele
      2. Bindungs- und Explorationsförderung No access Marianne Eberhard-Kaechele
      3. Soziales Kompetenztraining No access Marianne Eberhard-Kaechele
      4. Körperliches Kompetenztraining No access Marianne Eberhard-Kaechele
      5. Externalisierung No access Marianne Eberhard-Kaechele
      6. Performanz als Reizkonfrontation im Bereich Leistung und Soziales No access Marianne Eberhard-Kaechele
  7. Abschluss No access Marianne Eberhard-Kaechele
  8. Literatur No access Marianne Eberhard-Kaechele
Anke Dalhoff
1. Zusammenfassung No access Anke Dalhoff
2. Anke Dalhoff
  1. Einleitung No access Anke Dalhoff
  2. Adoleszenz und Jugendalter No access Anke Dalhoff
  3. Merkmale von Essstörungen No access Anke Dalhoff
  4. Theorieansätze zu Essstörungen No access Anke Dalhoff
  5. Behandlungsansätze No access Anke Dalhoff
  6. Begrifflichkeit Körpererleben mit seinen Teilaspekten No access Anke Dalhoff
  7. Anke Dalhoff
    1. Erste Therapiephase: Körperbezogene Perzeption No access Anke Dalhoff
    2. Zweite Therapiephase: Körperbezogene Empfindungen No access Anke Dalhoff
    3. Dritte Phase: Körperbezogene Kognitionen (Körper-Bild und Körper-Ich) No access Anke Dalhoff
    4. Vierte Phase: Körperbewusstheit, ein Zugang zu sich selbst und der Welt No access Anke Dalhoff
    5. Übertragungs- und Gegenübertragungsdynamik in der therapeutischen Beziehung No access Anke Dalhoff
  8. Anke Dalhoff
    1. Methoden Körperpsychotherapeutischer Diagnostik No access Anke Dalhoff
    2. Test for Body Image Distortion in Children and Adolescents (BID-CA) No access Anke Dalhoff
    3. Körperbild-Skulptur-Test: (Joraschky, von Armin 2009) No access Anke Dalhoff
    4. Methodisches Vorgehen No access Anke Dalhoff
    5. Symbolisierung bedeutsamer Beziehungen – familiendynamische Perspektiven No access Anke Dalhoff
  9. Anke Dalhoff
    1. KBT-Einzeltherapie No access Anke Dalhoff
  10. Anke Dalhoff
    1. KBT-Gruppentherapie No access Anke Dalhoff
    2. Körperschemagruppe No access Anke Dalhoff
    3. Kleine KBT- Gruppe No access Anke Dalhoff
    4. Progressive Muskelentspannung nach Jacobson (PME) No access Anke Dalhoff
    5. KBT-Interaktionstherapie mit Subsystem No access Anke Dalhoff
  11. Resümee No access Anke Dalhoff
  12. Literatur No access Anke Dalhoff
Stephan Niggehoff, Hubertus Deimel
1. Zusammenfassung No access Stephan Niggehoff, Hubertus Deimel
2. Stephan Niggehoff, Hubertus Deimel
  1. Einführung No access Stephan Niggehoff, Hubertus Deimel
  2. Auswirkungen des chronischen Cannabis-Konsums No access Stephan Niggehoff, Hubertus Deimel
  3. Auswirkungen von multiplem Drogenmissbrauch No access Stephan Niggehoff, Hubertus Deimel
  4. Klinische Ausgangslage No access Stephan Niggehoff, Hubertus Deimel
  5. Bewegungs- und Sporttherapie bei jungen Menschen mit stoffgebundenen Abhängigkeitserkrankungen No access Stephan Niggehoff, Hubertus Deimel
  6. Therapieplanung und Durchführung No access Stephan Niggehoff, Hubertus Deimel
  7. Stephan Niggehoff, Hubertus Deimel
    1. Physische Zielbereiche: No access Stephan Niggehoff, Hubertus Deimel
    2. Psycho-physische / psycho-soziale Zielbereiche: No access Stephan Niggehoff, Hubertus Deimel
    3. Weitere altersorientierte Zielbereiche sind: No access Stephan Niggehoff, Hubertus Deimel
  8. Erlebnis No access Stephan Niggehoff, Hubertus Deimel
  9. Therapeutische Beziehung No access Stephan Niggehoff, Hubertus Deimel
  10. Ausblick No access Stephan Niggehoff, Hubertus Deimel
  11. Literatur No access Stephan Niggehoff, Hubertus Deimel
Antje Scherholz
1. Zusammenfassung No access Antje Scherholz
2. Antje Scherholz
  1. Einleitung No access Antje Scherholz
  2. Definition der Tanz- und Bewegungstherapie No access Antje Scherholz
  3. Die interaktionelle Beziehung in der Tanz- und Bewegungstherapie – Chance für relativierende Bindungserfahrung No access Antje Scherholz
  4. Bindung – Wechsel zwischen ruhigem sicheren Rückzug und vitaler Expansion und Ausgestaltung von Erregungskurven No access Antje Scherholz
  5. Die Wirkkraft von Bindungs-Interaktion auf die Reifung und Entwicklung neuronaler Strukturen No access Antje Scherholz
  6. Bindungserleben und Spiegelungsprozesse No access Antje Scherholz
  7. „Attunement“ in der tanz- und bewegungstherapeutischen Beziehungsgestaltung No access Antje Scherholz
  8. „Adjustment“ in der tanz- und bewegungstherapeutischen Beziehung No access Antje Scherholz
  9. Abschließende Worte No access Antje Scherholz
  10. Literatur No access Antje Scherholz
Birte Schmidt
1. Zusammenfassung No access Birte Schmidt
2. Birte Schmidt
  1. Einleitung No access Birte Schmidt
  2. Escrima No access Birte Schmidt
  3. Der Stock No access Birte Schmidt
  4. Der Stock in der Therapie No access Birte Schmidt
  5. Therapeutische Anwendung der Escrima-Kampfkunst No access Birte Schmidt
  6. Birte Schmidt
    1. Birte Schmidt
      1. Bodenkontakt No access Birte Schmidt
      2. Blickkontakt No access Birte Schmidt
    2. Birte Schmidt
      1. Resonanz No access Birte Schmidt
    3. Birte Schmidt
      1. Selbstwirksamkeit No access Birte Schmidt
  7. Schlussbemerkung No access Birte Schmidt
  8. Literatur No access Birte Schmidt
Chloé Chermette
1. Zusammenfassung No access Chloé Chermette
2. Chloé Chermette
  1. Einleitung No access Chloé Chermette
  2. Chloé Chermette
    1. Praktische Umsetzung der Psycho-Physischen Regulation No access Chloé Chermette
  3. Chloé Chermette
    1. Begriffsbestimmung Achtsamkeit No access Chloé Chermette
    2. Nachgewiesene Effekte des Achtsamkeitstrainings No access Chloé Chermette
    3. Praktische Umsetzung des Achtsamkeitstrainings bei Kindern und Jugendlichen No access Chloé Chermette
    4. Reflexion als fester Bestandteil des Achtsamkeitstrainings No access Chloé Chermette
  4. Chloé Chermette
    1. Chloé Chermette
      1. Progressive Muskelrelaxation No access Chloé Chermette
      2. Autogenes Training, Phantasiereisen und deren Kombination No access Chloé Chermette
    2. Kontraindikation von Entspannungsverfahren No access Chloé Chermette
    3. Chloé Chermette
      1. Hyperaktivität und Aggressivität No access Chloé Chermette
      2. Ängstlichkeit No access Chloé Chermette
      3. Stressreduktion No access Chloé Chermette
  5. Fazit No access Chloé Chermette
  6. Literatur No access Chloé Chermette
Till Thimme
1. Zusammenfassung No access Till Thimme
2. Till Thimme
  1. Einleitung No access Till Thimme
  2. Wirkebenen des therapeutischen Kletterns No access Till Thimme
  3. Motorisch-sensorische Ebene No access Till Thimme
  4. Kognitive Ebene No access Till Thimme
  5. Emotionale Ebene No access Till Thimme
  6. Soziale Ebene No access Till Thimme
  7. Vorteile und Besonderheiten des Mediums aus therapeutischer Perspektive No access Till Thimme
  8. Fazit und Ausblick No access Till Thimme
  9. Anhang No access Till Thimme
  10. Literatur No access Till Thimme
Michael Lindner, Miriam Lindner
1. Zusammenfassung No access Michael Lindner, Miriam Lindner
2. Michael Lindner, Miriam Lindner
  1. Einleitung No access Michael Lindner, Miriam Lindner
  2. Unterschied zwischen leistungsorientiertem und therapeutischem Bogenschießen No access Michael Lindner, Miriam Lindner
  3. Möglichkeiten und Grenzen des therapeutischen Bogenschießens No access Michael Lindner, Miriam Lindner
  4. Rahmenbedingungen des Therapeutischen Bogenschießens No access Michael Lindner, Miriam Lindner
  5. Michael Lindner, Miriam Lindner
    1. Beruhigung des körperlichen und psychischen Kreislaufs erleben: No access Michael Lindner, Miriam Lindner
    2. Kraft spüren: No access Michael Lindner, Miriam Lindner
    3. Gesunde Aggressivität erleben und Verantwortung übernehmen: No access Michael Lindner, Miriam Lindner
    4. Zielstrebigkeit entwickeln und mit Erfolgsdruck und Versagen umgehen: No access Michael Lindner, Miriam Lindner
    5. Selbstwirksamkeitserwartung erhöhen: No access Michael Lindner, Miriam Lindner
    6. Spannung und Entspannung genießen: No access Michael Lindner, Miriam Lindner
    7. Festhalten und Loslassen bewusst erleben: No access Michael Lindner, Miriam Lindner
    8. Balance und Standfestigkeit finden: No access Michael Lindner, Miriam Lindner
    9. Atmung bewusst einsetzen: No access Michael Lindner, Miriam Lindner
    10. Regeln anerkennen und befolgen: No access Michael Lindner, Miriam Lindner
    11. Störungen, Neid und Missgunst wahrnehmen: No access Michael Lindner, Miriam Lindner
    12. Sich mit Kritik auseinandersetzen: No access Michael Lindner, Miriam Lindner
    13. Sich vor der Gruppe präsentieren: No access Michael Lindner, Miriam Lindner
    14. Spaß und Freude Raum geben: No access Michael Lindner, Miriam Lindner
  6. Kontraindikationen und Sicherheit No access Michael Lindner, Miriam Lindner
  7. Michael Lindner, Miriam Lindner
    1. Von der Schwierigkeit loszulassen No access Michael Lindner, Miriam Lindner
    2. Den Bogen überspannt No access Michael Lindner, Miriam Lindner
    3. Einen Transfer wagen No access Michael Lindner, Miriam Lindner
  8. Fazit No access Michael Lindner, Miriam Lindner
  9. Literatur No access Michael Lindner, Miriam Lindner
Karel Zimmermann
1. Zusammenfassung No access Karel Zimmermann
2. Karel Zimmermann
  1. Einleitung No access Karel Zimmermann
  2. Voraussetzungen erlebnispädagogischer Methoden in der Kinder-Tagesklinik No access Karel Zimmermann
  3. Erlebnispädagogik bahnt der Psychotherapie den Weg No access Karel Zimmermann
  4. Was kann und will die Erlebnispädagogik? No access Karel Zimmermann
  5. Erlebnis Feuer No access Karel Zimmermann
  6. Erlebnis Körper vs. Schwerkraft No access Karel Zimmermann
  7. Erlebnis Teamwork No access Karel Zimmermann
  8. Erlebnis Kultur No access Karel Zimmermann
  9. Erlebnis Kampf No access Karel Zimmermann
  10. Zusammenfassung und abschließende Betrachtung No access Karel Zimmermann
  11. Literatur No access Karel Zimmermann