Neue Forschungsbefunde und zukünftige Entwicklungen in der Sportlehrerbildung: Eine Einführung No access Pages 7 - 10 Jens Kleinert, Julia Wolf
„Der Aufwand ist riesig“ – Unterstützungsbedürfnisse zum Umgang mit Heterogenität und zur Förderung von Inklusion aus Sicht von Sportlehrkräften No access Pages 11 - 26 Ingo Wagner, Fabienne Bartsch, Bettina Rulofs
„Das kann wirklich nicht jeder!?“ – Zur Bedeutung von interkultureller Kompetenz für den Umgang mit Heterogenität in Bezug auf Schüler/-innen mit Fluchthintergrund im Sportunterricht No access Pages 27 - 48 Fabienne Bartsch, Bettina Rulofs
Heterogenität und Inklusion als Teil des Lehramtsstudiums – „Teilhabe und Schulsport“ ein Lehramtskurs im Fokus No access Pages 49 - 70 Teresa Odipo, Monika Thomas, Thomas Abel
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Stress und psychisches Befinden bei (angehenden) Sportlehrkräften No access Pages 111 - 126 Alina Schäfer, Fabian Pels, Birte von Haaren-Mack
„Spiele spielen statt immer nur Laufen“ – Subjektive Gründe für positives und negatives Gefühlserleben im Sportunterricht No access Pages 127 - 152 Jens Kleinert, Julia Wolf
Motivation von Schülerinnen und Schülern im Sportunterricht: Unterschiede in Abhängigkeit von Alter, Geschlecht, Schulform und sportbezogener Freizeitaktivität No access Pages 153 - 170 Julia Wolf, Jens Kleinert
Anschriften der Autorinnen und Autoren No access Pages 171 - 172
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