Cover of book: »Conceptual Change« in den »weichen« Schulfächern
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»Conceptual Change« in den »weichen« Schulfächern

Didaktische Herausforderungen für den kultur- und sozialwissenschaftlichen Unterricht
Editors:
Publisher:
 2024

Keywords

Bibliographic data

Copyright year
2024
ISBN-Print
978-3-8376-6896-4
ISBN-Online
978-3-8394-6896-8
Publisher
transcript, Bielefeld
Series
Pädagogik
Volume
0
Language
German
Pages
228
Product type
Edited Book

Table of contents

ChapterPages
  1. Frontmatter 1 - 4 Sophie Faulstich, Stefan Schröder Download chapter (PDF)
  2. Inhalt 5 - 6 Sophie Faulstich, Stefan Schröder Download chapter (PDF)
  3. Einleitung 7 - 20 Sophie Faulstich, Stefan Schröder Download chapter (PDF)
  4. Konzeptwechsel, Konzeptwandel oder Konzeptprävalenz? 21 - 54 Christian Mathis, Franziska Früh, Andreas Klee, Linda Merkel, Christian Thurn, Jenny Vorpahl Download chapter (PDF)
  5. Conceptual Reconstruction in der Geschichtsdidaktik 55 - 84 Christian Mathis Download chapter (PDF)
  6. Gesellschaft verstehen lernen 85 - 106 Andreas Klee Download chapter (PDF)
  7. Schüler:innenvorstellungen in der Humangeographie und Handlungsimplikationen für einen Conceptual Change 107 - 130 Franziska Früh Download chapter (PDF)
  8. Religionskundliches Konzeptlernen 131 - 174 Sophie Faulstich, Stefan Schröder Download chapter (PDF)
  9. Zwischen Neugier und Vermeidung 175 - 224 Linda Merkel, Jenny Vorpahl Download chapter (PDF)
  10. Über die Autor:innen 225 - 228 Sophie Faulstich, Stefan Schröder Download chapter (PDF)

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