Cover of book: »Conceptual Change« in den »weichen« Schulfächern
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»Conceptual Change« in den »weichen« Schulfächern

Didaktische Herausforderungen für den kultur- und sozialwissenschaftlichen Unterricht
Editors:
Publisher:
 2024

Keywords



Bibliographic data

Edition
1/2024
Copyright year
2024
ISBN-Print
978-3-8376-6896-4
ISBN-Online
978-3-8394-6896-8
Publisher
transcript, Bielefeld
Series
Pädagogik
Volume
0
Language
German
Pages
228
Product type
Edited Book

Table of contents

ChapterPages
  1. FrontmatterPages 1 - 4
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  2. InhaltPages 5 - 6
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  3. EinleitungPages 7 - 20
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  4. Konzeptwechsel, Konzeptwandel oder Konzeptprävalenz?Pages 21 - 54
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  5. Conceptual Reconstruction in der GeschichtsdidaktikPages 55 - 84
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  6. Gesellschaft verstehen lernenPages 85 - 106
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  7. Schüler:innenvorstellungen in der Humangeographie und Handlungsimplikationen für einen Conceptual ChangePages 107 - 130
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  8. Religionskundliches KonzeptlernenPages 131 - 174
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  9. Zwischen Neugier und VermeidungPages 175 - 224
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  10. Über die Autor:innenPages 225 - 228
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