Cover of book: Anders lernen, arbeiten und leben
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Anders lernen, arbeiten und leben

Für eine Transformation von Pädagogik und Gesellschaft
Authors:
Publisher:
 2021

Keywords



Bibliographic data

Edition
1/2021
Copyright year
2021
ISBN-Print
978-3-8376-5651-0
ISBN-Online
978-3-8394-5651-4
Publisher
transcript, Bielefeld
Series
Pädagogik
Volume
0
Language
German
Pages
332
Product type
Book Titles

Table of contents

ChapterPages
  1. FrontmatterPages 1 - 4
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  2. InhaltPages 5 - 6
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  3. Die Idee und die Menschen auf dem Weg zu ihrer RealisierungPages 7 - 17
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  4. Emotionale und soziale HerausforderungenPages 17 - 23
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  5. Kritische Analyse und utopischer NeuentwurfPages 23 - 25
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  6. Geschärfte Wahrnehmung und Klarheit des DenkensPages 25 - 27
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  7. Freiheit, Wahrheit, GerechtigkeitPages 27 - 30
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  8. Potenzial der DemokratiePages 30 - 32
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  9. Emotionales und soziales Lernen: Der WissensstandPages 33 - 37
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  10. Emanzipatorische, transdisziplinäre Bildungs- und SozialwissenschaftPages 38 - 39
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  11. Kulturelle Geografien, Cultural Mapping, Creative CityPages 39 - 46
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  12. Die Themen der fachlichen DiskursePages 46 - 53
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  13. Unter der Oberfläche des VerhaltensPages 53 - 60
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  14. Theorieentwicklungen, Paradigmen, SpannungsfelderPages 61 - 73
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  15. Die Macht der SprachePages 73 - 83
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  16. Strategisches Publizieren und das Verfehlen des State of the ArtPages 84 - 102
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  17. Reflektieren, verstehen und kommunizierenPages 103 - 104
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  18. Kritisch-konstruktive BildungswissenschaftPages 104 - 105
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  19. Lebenswelt und curriculares LernenPages 106 - 109
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  20. Erfahrungsbasiertes LernenPages 109 - 110
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  21. Transformative pädagogische BeziehungenPages 110 - 117
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  22. Spiel, Ästhetik, GestaltungPages 117 - 118
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  23. Literatur und PoesiePages 118 - 122
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  24. EinführungPages 123 - 152
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  25. Aspekte emotionaler und sozialer Entwicklung in FilmenPages 153 - 156
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  26. »Sie küssten und sie schlugen ihn«: Herzlose ErziehungsmethodenPages 156 - 159
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  27. »Christiane F.«: Jugend in Berlins SchattenweltenPages 159 - 161
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  28. »Billy Elliot«: Männlichkeitskonzepte und soziale KlassePages 161 - 163
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  29. »Räuber Kneißl«: Gefangen im sozialen HerkunftsmilieuPages 164 - 166
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  30. »Game of Thrones« und »Vikings«: Identität und SchicksalPages 166 - 176
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  31. »Der kalte Himmel«: Überwindung der orthodoxen PsychiatriePages 176 - 178
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  32. »Fack ju Göhte«: Resonante pädagogische BeziehungenPages 178 - 182
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  33. Generationenübergreifendes, narratives Lernen in einer dörflichen CommunityPages 183 - 185
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  34. Ein Landarbeiter, eine Müllerstochter und ihre sieben KinderPages 185 - 185
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  35. Chancen zum sozialen AufstiegPages 186 - 188
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  36. Möglichkeiten der kulturellen PartizipationPages 189 - 190
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  37. Gefangensein in tradierten GeschlechterrollenPages 190 - 192
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  38. Diskussion und SchlussfolgerungenPages 193 - 208
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  39. Masculinities zwischen Hegemonialität und VulnerabilitätPages 209 - 213
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  40. Körper, Identität, Emotion und Sehnsucht in der digitalen WeltPages 214 - 222
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  41. Die Ursprünge einer zukunftsweisenden pädagogischen PhilosophiePages 223 - 224
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  42. Die Vergegenwärtigung der besonderen Historie der deutsch-polnischen BeziehungenPages 224 - 229
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  43. Die Achse Köln-Warschau während der Zeit des Kalten KriegesPages 229 - 233
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  44. Das Aufspannen von europäischen Lernräumen über Sommerworkshops und erlebnispädagogische AktivitätenPages 234 - 236
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  45. Deutsch-polnische Lernerfahrungen und Community-Projekte der ZukunftPages 237 - 238
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  46. Bildungssystem und Neue SteuerungPages 239 - 246
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  47. Funktionalisierung und EntfremdungPages 247 - 254
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  48. Von der Kontrollgesellschaft zur aktiven ZivilgesellschaftPages 255 - 263
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  49. Communities der ZukunftPages 263 - 265
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  50. Kreativität und ImaginationPages 265 - 265
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  51. Selbstentfaltung statt SelbstoptimierungPages 266 - 270
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  52. Gesellschaftliche Transformation, globale Veränderung und nachhaltige EntwicklungPages 270 - 277
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  53. Offene, variable Strukturen in Lern- und LebensräumenPages 277 - 281
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  54. Die Einzelnen und das GanzePages 281 - 286
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  55. EinführungPages 287 - 296
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  56. Epilog: Mit Zuversicht und Optimismus die Zukunft gestaltenPages 297 - 298
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  57. Literatur aus Inklusions-, Sozial- und SonderpädagogikPages 299 - 309
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  58. Übergreifende LiteraturPages 309 - 325
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  59. Belletristische LiteraturPages 325 - 326
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  60. DokumentarfilmePages 326 - 326
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  61. SpielfilmePages 327 - 332
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