Kollektive Achtsamkeit organisieren

Annette Gebauer

doi:10.34156/9783799266116

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Bibliographic data

Copyright year: 2017
ISBN-Print: 978-3-7910-3165-1
ISBN-Online: 978-3-7992-6611-6
Publisher: Schäffer-Poeschel, Stuttgart
Language: German
Pages: 370
Product type: Book Titles

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages I - XIV
1. 1 Einführung: Warum kollektive Achtsamkeit? No access Pages 1 - 10
2. 1. 2.1 Zum Begriff der Achtsamkeit: Individuelle und kollektive Achtsamkeit No access
  2. 2.2 Erste Beispiele für kollektive Achtsamkeitspraktiken No access
  3. 1. 2.3.1 Antizipation: Zukunft im Hier und Jetzt konstruieren No access
    2. 2.3.2 Resilienz: Geistesgegenwart üben No access
  4. 1. 2.4.1 Sinnproduktion als überlebenskritische Fähigkeit No access
    2. 2.4.2 Sinnproduktion als blinder Fleck No access
  5. 1. 2.5.1 Konzepte und Erfahrungen als Grundlage No access
    2. 2.5.2 Beschreiben, Erklären und Bewerten No access
    3. 2.5.3 Gestalten der Entscheidungskommunikation No access
  6. 1. 2.6.1 Interaktion als Einfallstor für Irritation No access
    2. 2.6.2 Nahtstelle zwischen Organisation und Psyche No access
3. 1. 1. 3.1.1 Vier Entscheidungsprämissen als Landkarte No access
    2. 3.1.2 Programme, Kommunikationswege, Personen No access
    3. 3.1.3 Organisationskultur No access
  2. 3.2 Erste Fragen zur Gestaltung der kollektiven Achtsamkeit No access
4. 1. 4.1 Intensive Beschäftigung mit Abweichungen und Fehlern No access
  2. 4.2 Großes Interesse für das Hier und Jetzt No access
  3. 4.3 Vermeiden vorschneller Vereinfachungen No access
  4. 4.4 Bereitsein für Resilienz No access
  5. 3.5 Expertise vor Rang No access
5. 1. 5.1 Vier Spielarten im Umgang mit Risiken und Sicherheitsbedürfnissen No access
  2. 5.2 Sicherheit als Frage der Komplexitätsbewältigung No access
  3. 5.3 Sicherheit als soziale Fiktion No access
  4. 5.4 Zwei Interventionslogiken: Die Glasdecke überwinden No access
6. 1. 6.1 Von der Fehlervermeidung zur Resilienz No access
  2. 6.2 Störung oder Fenster zum System No access
  3. 6.3 Von human failure zu human performance No access
  4. 6.4 Von eindeutigen Ursachen hin zu retrospektiven Erklärungen No access
  5. 6.5 Von Achtsamkeit zwischen den Ohren zur Achtsamkeit zwischen den Köpfen No access
  6. 6.6 Von zurückschauender zu vorwärtsgewandter Verantwortung No access
  7. 6.7 Von misstrauischer Kontrolle zu respektvollen Beziehungen No access
  8. 6.8 Vom Vergangenheitsbezug zu einer gegenwartsoffenen Haltung No access
  9. 6.9 Von heroischer zu post-heroischer Führung No access
  10. 6.10 Von Ergebnisorientierung zum Fitness-Check No access
7. 1. 7.1 Typische Ambivalenzen No access
  2. 7.2 Bearbeiten von Paradoxien No access
1. 8 Überblick über die Methoden und Instrumente No access Pages 131 - 134
2. 1. 1. 9.1.1 Prinzipien von Musteranalysen No access
    2. 9.1.2 Durchführen einer Musteranalyse No access
    3. 9.1.3 Kurzfristige und langfristige Effekte No access
    4. 9.1.4 Vorbereitung als Teil der Intervention No access
  2. 1. 9.2.1 Unterscheiden zwischen Beschreiben, Erklären und Bewerten No access
    2. 9.2.2 Gezieltes Fragen nach Überraschungen, Ausnahmen und Unterschieden No access
    3. 9.2.3 Fragen zur Fokusverschiebung No access
    4. 9.2.4 Fünf Fragen nach Verantwortung No access
  3. 1. 9.3.1 Gestaltungsprinzipien von Ereignisanalysen No access
    2. 9.3.2 Durchführen der Ereignisanalyse No access
    3. 9.3.3 Ursache-Wirkung-Analysen weiterentwickeln No access
    4. 9.3.4 Lernen aus den Fehlern anderer No access
    5. 9.3.5 Schnellanalyse mit Churchills Audit No access
  4. 1. 9.4.1 Frage nach der Verantwortung nicht eindeutig No access
    2. 9.4.2 Person oder System? No access
    3. 9.4.3 Muster für die Zuschreibung von Verantwortung No access
    4. 9.4.4 Gestalten eines nachvollziehbaren Zuschreibungsprozesses No access
3. 1. 1. 10.1.1 Gestaltungsprinzipien von Briefing- und Debriefing- Gesprächen No access
    2. 10.1.2 Briefing-Gespräche durchführen No access
    3. 10.1.3 Debriefing-Gespräch No access
    4. 10.1.4 Wichtig bei der Durchführung No access
  2. 1. 10.2.1 Ereignis-Simulationen (Gun Drills) No access
    2. 10.2.2 Auswertung schwacher Signale im Alltag No access
    3. 10.2.3 Arbeit mit Szenarien No access
  3. 1. 10.3.1 Ziel und Nutzen No access
    2. 10.3.2 Verschiedene Checklistentpyen No access
    3. 10.3.3 Checklisten für komplexe Aufgaben No access
    4. 10.3.4 Typische Fallstricke bei der Nutzung No access
4. 1. 1. 11.1.1 Planning Poker No access
    2. 11.1.2 Übergreifende Ziele schaffen No access
  2. 1. 11.2.1 Kollegiale Fallberatung zur Lösung komplexer Probleme No access
    2. 11.2.2 Entscheidungsfindung im Moment No access
    3. 11.2.3 FLARE-Prozess für Risikoentscheidungen No access
    4. 11.2.4 Soziokratisches Entscheidungsprinzip No access
5. 1. 1. 12.1.1 Idee, Ziel und Nutzen No access
    2. 12.1.2 Ansatz und Vorgehen No access
    3. 12.1.3 Stufenmodell als gemeinsame Referenz No access
    4. 12.1.4 Themen zur Selbstbeobachtung No access
    5. 12.1.5 Prinzipien für den Veränderungsprozess No access
    6. 12.1.6 Durchführung No access
    7. 12.1.7 Fallstricke bei der Durchführung No access
  2. 12.2 Echtzeit-Stimmungsbilder No access
1. 1. 13.1 Fünf Phasen des Veränderungsprozesses No access
  2. 13.2 Entwickeln der Interventionsstrategie No access
2. 1. 14.1 Grenzen und Möglichkeiten des Intervenierens No access
  2. 14.2 Entwicklung der Unternehmenskultur: Nur über Bande No access
  3. 14.3 Selbstbeobachtung als Entwicklungsmotor No access
  4. 14.4 Zusammenspiel der sachlichen, sozialen und zeitlichen Dimension No access
  5. 14.5 Die Rolle von Beratung No access
  6. 14.6 Entwicklung eines gemeinsamen Interventionsverständnisses No access
3. 1. 1. 15.1.1 Ansatzpunkt für die Entwicklung: Koevolution von Organisation und Individuum No access
    2. 15.1.2 Zielgruppen im Veränderungsprozess No access
    3. 15.1.3 Zentral-gesteuerte oder organisch-evolutionäre Entwicklungsstrategien No access
  2. 1. 15.2.1 Erfahrungen mit neuen Mustern No access
    2. 15.2.2 Abbau hinderlicher Muster No access
  3. 15.3 Interventionsarchitektur: Was, wann und wie? No access
4. 1. 16.1 Ausgangslage und erste Hypothesen No access
  2. 1. 16.2.1 Phase 1: Gemeinsame Referenzen entwickeln und den Prozess planen No access
    2. 16.2.2 Phase 2: Muster beobachten und Maßnahmen ableiten No access
    3. 16.2.3 Phase 3: Maßnahmen umsetzen und Erfolge stabilisieren No access
    4. 16.2.4 Phase 4: Selbstlernfähigkeit in der Organisation verankern No access
  3. 16.3 Erfahrungen im Verlauf No access
5. 1. 17.1 Ausgangslage und erste Hypothesen No access
  2. 17.2 Phasen im Veränderungsprozess No access
  3. 1. 17.3.1 Der Lernprozess No access
    2. 17.3.2 Evaluation der Ergebnisse und Erfahrungen im Verlauf No access
    3. 17.3.3 Unerwartete Pausierung und Wiederaufnahme No access
    4. 17.3.4 Analyseworkshop und erste Hypothesen No access
    5. 17.3.5 Interventionsprinzipien und Vorgehen No access
  4. 17.4 Phase 2: Entwickeln der Experten-Community und Pilotierung der Methoden No access
  5. 17.5 Phase 3: Durchführung des integrierten Lernprozesses No access
  6. 17.6 Phase 4: Internalisierung und Institutionalisierung No access
  7. 17.7 Erfahrungen im Verlauf No access
6. 18 Zusammenfassung: 10 Gebote zur Interventionsgestaltung No access Pages 351 - 352
Literatur No access Pages 353 - 364
Stichwortverzeichnis No access Pages 365 - 367
Die Autorin No access Pages 368 - 370