Die Pflicht zum Schulbesuch

Dr. Julia Hauk

doi:10.5771/9783748904564

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Bibliographic data

Publication year: 2020
Publication date: 12.02.2020
ISBN-Print: 978-3-8487-6349-8
ISBN-Online: 978-3-7489-0456-4
Publisher: Nomos, Baden-Baden
Series: Studien zu Staat, Recht und Verwaltung/Studies on State, Law and Administration
Volume: 29
Language: German
Pages: 300
Product type: Book Titles

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 26
A. Einleitung No access Pages 27 - 29
B. Die Homeschooling-Bewegung in Deutschland No access Pages 30 - 35
1. I. Anordnung der allgemeinen Schulpflicht im Landesrecht No access
2. 1. 1. Traditioneller und funktionaler Schulbegriff No access
  2. 2. Historische Auslegung des Art. 7 GG No access
  3. 3. Fazit: Keine Gleichsetzung von Schule und Privatunterricht No access
3. 1. 1. Notwendigkeit einer eigenständigen gesetzlichen Regelung No access
  2. 1. a) Voraussetzungen für einen Anspruch auf Gestattung des häuslichen Unterrichts No access
    2. b) Tatbestandliche Voraussetzungen der Ausnahme- und Befreiungsvorschriften No access
    3. c) Notwendigkeit einer Ermessungsreduzierung auf Null No access
    4. d) Zwischenbetrachtung: Kein Anspruch auf Gestattung von Privatunterricht No access
  3. 3. Bundesländer ohne Regelungen zur Gestattung des häuslichen Privatunterrichts No access
4. IV. Zusammenfassung und Ausblick: In der Praxis ausnahmslose Geltung und Durchsetzung der Schulpflicht No access
1. I. Gang der Untersuchung No access
2. 1. 1. a) Art. 7 Abs. 1 GG im Verständnis der herrschenden Auffassung: eigenständiges Mandat zur Erziehung No access
    2. b) Kritik in der Literatur: Bloßer Bildungsauftrag des Staates No access
    3. c) Unmöglichkeit der Trennung zwischen Bildung und Erziehung No access
    4. d) Zwischenbetrachtung: Unvermeidbare Werthaltigkeit des Schulunterrichts No access
  2. 1. 1. aa) Die Schulaufsicht im preußischen Schulrecht und in der Weimarer Republik No access
      2. bb) Einführung der Schulaufsicht in das Grundgesetz als Anknüpfung an das historische Begriffsverständnis No access
      3. cc) Zur Kritik am Vergleich mit der WRV No access
      4. dd) Keine bloße Absage an die Kirchenaufsicht in Art. 7 Abs. 1 GG No access
      5. ee) Zwischenfazit: Schulaufsicht als umfassende Schulhoheit No access
    2. b) Systematische Auslegung des Art. 7 Abs. 1 GG No access
    3. 1. (1) Die Systemneutralität eines staatliches Erziehungsauftrags No access
        (a) Die Demokratisierungsfunktion des staatlichen Erziehungsauftrags No access
        (aa) Integration im Sinne Smends: Lebensäußerung des Staates No access
        (bb) Integration als Existenzgrundlage des Staates im Verständnis der Smend-Schule No access
        (cc) Integration als Existenzgrundlage des Staates außerhalb des Verständnisses der Smend-Schule No access
        (dd) Zwischenbetrachtung: Integration des Gemeinwesens zur Sicherstellung staatlicher Einheit No access
        (c) Demokratisierungs- und Integrationsfunktion als legitimes Anliegen No access
        (3) Zwischenfazit: Der staatliche Erziehungsauftrag im Einklang mit der freiheitlichen Demokratie des Grundgesetzes No access
      2. bb) Der staatliche Erziehungsauftrag im Interesse der Schüler No access
      3. cc) Der staatliche Erziehungsauftrag in Koexistenz mit dem Elternrecht No access
      4. dd) Zwischenfazit: Der staatliche Erziehungsauftrag in Übereinstimmung mit anderen Verfassungsbestimmungen und ‑werten No access
3. 1. 1. a) Die Schule im Verständnis des Bundesverfassungsgerichts: Eine Stätte der Sozialisation und der Integration No access
    2. b) Zur Notwendigkeit einer Verhältnismäßigkeitsprüfung No access
  2. 1. a) Umkehrschluss aus Art. 7 Abs. 2 GG No access
    2. b) Umkehrschluss aus Art. 7 Abs. 4 GG No access
    3. c) Genetische Auslegung des Art. 7 GG No access
    4. d) Zwischenbetrachtung: Legitimation der Schulpflicht aus Art. 7 GG No access
    5. 1. aa) Generelle Möglichkeit und Voraussetzung eines Verfassungswandels No access
      2. (1) Vermittlung kognitiver Fähigkeiten No access
        (2) Sozialisationsfunktion der Schule No access
        (aa) Zur Kritik an der Unfreiheitlichkeit der Integrations- und Demokratisierungsfunktion No access
        (bb) Zur Kritik an der Integrationsfunktion mit Blick auf die Aufteilung des Sekundarschulwesens No access
        (cc) Zur Kritik an der Integrationsfunktion mit Blick auf die Privatschulgarantie No access
        (dd) Zum Verweis auf andere demokratische Staaten ohne bestehende Schulpflicht No access
        (ee) Zwischenbetrachtung: Integrations- und Demokratisierungsfunktion als sachlicher Grund für die Schulpflicht No access
        (b) Zum Vorwurf der unzureichenden Integrationswirkung des aktuellen Schulsystems No access
      3. cc) Zwischenfazit: Kein Verfassungswandel No access
    6. f) Keine Notwendigkeit einer expliziten verfassungsrechtlichen Anordnung No access
  3. 3. Fazit: Implizite Anerkennung der Schulpflicht in Art. 7 GG No access
4. 1. 1. a) Vereinbarkeit der Schulpflicht mit dem Bildungsrecht aus Art. 2 Satz 1 EMRK ZP I No access
    2. 1. aa) Achtenswerte Überzeugung i. S. d. Art. 2 Satz 2 EMRK ZP I No access
      2. bb) Keine unverhältnismäßige Einschränkung des elterlichen Achtungsanspruchs No access
    3. c) Zwischenbetrachtung: Schulpflicht in Übereinstimmung mit Art. 2 EMRK ZP I No access
  2. 2. Vereinbarkeit der Schulpflicht mit dem Internationalen Pakt über wirtschaftliche, soziale und kulturelle Rechte No access
  3. 3. Vereinbarkeit der Schulpflicht mit der UN-Konvention über die Rechte des Kindes No access
  4. 4. Fazit: Völkerrechtskonformität der Schulpflicht No access
5. 1. 1. Dogmatische Vorüberlegung: Auswirkungen der Legitimation der Schulpflicht in Art. 7 GG auf die grundrechtliche Prüfung No access
  2. 1. a) Schulzwang No access
    2. 1. aa) Ermächtigungsgrundlagen für die Verhängung von Zwangsmaßnahmen No access
      2. bb) Ermächtigungsgrundlagen für die zu vollstreckende Handlungsverfügung No access
    3. c) Zwischenfazit: Möglichkeit von Zwangsmaßnahmen gegenüber Schülern und Eltern No access
  3. 1. 1. aa) Das Elternrecht als negatorisches Eigenrecht No access
      2. (1) Teleologische Auslegung des Art. 6 Abs. 2 GG No access
        (2) Genetische Auslegung des Art. 6 Abs. 2 GG No access
      3. cc) Keine Kindeswohlgefährdung durch Homeschooling No access
      4. dd) Zwischenbetrachtung: Schutz des Homeschooling durch das Elternrecht No access
      5. (1) Eingriff durch Einschränkung der eigenen Erziehungstätigkeit und seine Rechtfertigung No access
        (2) Eingriff durch unerwünschte Fremdeinwirkung und seine Rechtfertigung No access
        (3) Eingriff durch Pflicht zur Erziehungsmaßnahme und seine Rechtfertigung No access
      6. ff) Zusammenfassung: Kein Recht auf Homeschooling unter Berufung auf das Elternrecht No access
    2. 1. (1) Kein eigenständiges Grundrecht aus Art. 6 Abs. 2 Satz 1 i. V. m. Art. 4 Abs. 1 und 2 GG No access
        (a) Keine Schutzbereichsverstärkung durch den objektiven Gehalt der Religionsfreiheit No access
        (b) Kein Abwägungsverbund mehrerer einschlägiger Abwehrrechte No access
        (3) Zwischenbetrachtung: Weder eigenes Grundrecht noch Verstärkungswirkung No access
      2. (1) Kein Schutz vor unerwünschter geistiger Prägung der Kinder No access
        (2) Kein Recht auf häusliche Unterrichtung aus Art. 4 Abs. 2 GG No access
        (a) Ausübung der Bekenntnisfreiheit in Abhängigkeit von der Religionsmündigkeit der Kinder No access
        (aa) Die Lehre vom Schutzzweck als einschränkendes Kriterium in der Eingriffsdogmatik No access
        (bb) Der Schutzzweck der Bekenntnisfreiheit No access
        (aa) Kein pauschales Vorrangverhältnis No access
        (bb) Einzelfallbezogene Vorgehensweise: Verdrängung der Religionsausübungsfreiheit No access
        (b) Exkurs: Rechtfertigung des Eingriffs in die Freiheit der Religionsausübung No access
      3. cc) Zusammenfassung: Kein zusätzlicher Schutz aus Art. 4 Abs. 1 und 2 GG No access
    3. 1. aa) Kein Recht zur Fremdbestimmung aus Art. 4 Abs. 1 Var. 2 GG No access
      2. bb) Die Inpflichtnahme der Eltern als Einschränkung der Gewissensfreiheit No access
      3. cc) Verdrängung der Gewissensfreiheit durch das Elternrecht No access
      4. dd) Exkurs: Rechtfertigung des Eingriffs in die Gewissensfreiheit No access
      5. ee) Zusammenfassung: Kein zusätzlicher Schutz aus Art. 4 Abs. 1 Var. 2 GG No access
  4. 1. 1. aa) Eingriff in die allgemeine Handlungsfreiheit durch die Anordnung der Schulpflicht No access
      2. (1) Qualitative Vorgaben an den Schulunterricht No access
        (2) Keine Pflicht zum Schulbesuch bei Krankheit No access
        (3) Keine Schulpflicht für Erwachsene No access
        (4) Schulpflicht trotz schwindender Erziehungsbedürftigkeit No access
    2. 1. aa) Beeinflussungsschutz aus dem allgemeinen Persönlichkeitsrecht im Verständnis des Bundesverfassungsgerichts und der Lehre No access
      2. (1) Kein genereller Einwirkungsschutz No access
        (2) Beeinflussungsschutz aus der Menschenwürdegarantie No access
        (3) Beeinflussungsschutz aus dem allgemeinen Persönlichkeitsrecht No access
        (4) Keine Begrenzung auf einen etwaigen Indoktrinationsschutz No access
        (5) Zwischenbetrachtung: Schutz vor gezielter Einflussnahme No access
      3. cc) Die Schulpflicht im Spannungsfeld mit dem Recht auf nicht gelenkte Persönlichkeitsentwicklung No access
      4. dd) Abgrenzung zur sog. negativen Informationsfreiheit No access
      5. ee) Bloße Gefährdung als Eingriff in das Recht auf nicht gelenkte Persönlichkeitsentwicklung No access
      6. ff) Pflicht zum Schulbesuch als Eingriff in das Recht auf nichtgelenkte Persönlichkeitsentwicklung No access
      7. gg) Ausgestaltung der Schulpflicht im Lichte des Rechts auf nichtgelenkte Persönlichkeitsentwicklung No access
    3. 1. (a) Unbeachtlichkeit der physischen Wirkung No access
        (b) Unbeachtlichkeit der Zweckrichtung No access
        (2) Kein Widerspruch zum Schutzzweck der Freiheit der Person No access
        (3) Zwischenfazit: Die Schulpflicht als Eingriff in Freiheit der Person i. S. e. Verhaltensfreiheit No access
      2. bb) Die Schulpflicht als Problem der Freiheit der Person i. S. e. negatorisches Schutzrechts No access
      3. cc) Zwischenbetrachtung: Schulpflicht als Eingriff in die Freiheit der Person unabhängig von der grundrechttypischen Einordnung No access
      4. dd) Die Schulpflicht als bloße Freiheitsbeschränkung No access
      5. (1) Unverhältnismäßigkeit der Freiheitsbeschränkung wegen Mobbings in der Schule No access
        (2) Trotz Mobbings kein Recht auf Homeschooling No access
        (3) Zusammenfassung: Kein Recht auf Homeschooling unter Berufung auf die Freiheit der Person No access
        (4) Exkurs: Kein Anspruch des gemobbten Kindes auf Homeschooling aus dem Recht auf körperliche Unversehrtheit oder dem allgemeinen Persönlichkeitsrecht No access
    4. 1. aa) Kein Recht auf Erziehung entsprechend religiöser Überzeugung No access
      2. (1) Die religiös-weltanschauliche Selbstbestimmung als Schutzgut der Glaubensfreiheit No access
        (2) Keine Fremdbestimmung in religiös-weltanschaulicher Hinsicht durch die Pflicht zum Schulbesuch No access
      3. cc) Gerechtfertigte Einschränkung der Religionsausübung durch die Pflicht zum Schulbesuch No access
      4. dd) Zusammenfassung: Kein Recht auf Homeschooling unter Berufung auf die Freiheiten aus Art. 4 Abs. 1 und 2 GG No access
6. VI. Fazit: Zulässigkeit der Schulpflicht und kein Recht auf Homeschooling No access
E. Zusammenfassende Thesen No access Pages 275 - 280
Literaturverzeichnis No access Pages 281 - 300

Bibliography (329 entries)

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