Reform der russischen Juristenausbildung: Erfahrungen aus einem TEMPUS-Projekt

Prof. Dr. Joachim Heilmann; Prof. Dr. Bernd Oppermann

doi:10.5771/9783845204116

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Bibliographic data

Edition: 1/2007
Copyright Year: 2007
ISBN-Print: 978-3-8329-2717-2
ISBN-Online: 978-3-8452-0411-6
Publisher: Nomos, Baden-Baden
Language: German
Pages: 215
Product Type: Edited Book

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 2 - 8
Vorwort No access Pages 9 - 12
Authors:
1. Juristische Ausbildung in Russland No access Pages 13 - 21
  Authors:
2. Bericht des Zahlmeisters mit Hinweisen für Koordinatoren zukünftiger Russland-Projekte No access Pages 21 - 30
  Authors:
1. Einführung: Juristenausbildung in Russland in Zeiten des BOLOGNA-Prozesses No access Pages 31 - 40
  Authors:
2. Abschlussbericht No access Pages 40 - 75
  Authors:
3. Das Tempus-Projekt über die Reform der russischen Juristenausbildung, 2003 bis 2006 No access Pages 75 - 79
  Authors:
4. Authors:
  1. Endbericht Izhevsk No access
    Authors:
  2. Endbericht Perm No access
    Authors:
  3. Endbericht Ekaterinenburg No access
    Authors:
  4. Endbericht Tjumen No access
    Authors:
1. Juristisches Wissen ist gut, juristisches Denken ist noch wichtiger No access Pages 115 - 128
  Authors:
2. Die Bedeutung der so genannten Schlüsselqualifikationen für die juristische Ausbildung No access Pages 128 - 136
  Authors:
3. Legal Fundamentals and Technologies of Forming Professional Competencies of a Lawyer No access Pages 136 - 141
  Authors:
4. Transparenz als Voraussetzung der Effektivitätssteigerung in der rechtswissenschaftlichen Hochschulausbildung (am Beispiel Finnlands) No access Pages 141 - 152
  Authors:
5. Theorie und Tugend No access Pages 152 - 157
  Authors:
6. Zum Erwerb kommunikativer Fachkompetenz von Jurastudenten No access Pages 157 - 165
  Authors:
7. Das simulierte Gerichtsverfahren unter Teilnahme von Geschworenen No access Pages 165 - 172
  Authors:
8. Probleme und Perspektiven des Studiums des russischen Informationsrechts in seiner Anfangsphase No access Pages 172 - 177
  Authors:
9. Der »Verfassungsgerichtsprozess« – eine Unterrichtseinheit No access Pages 177 - 180
  Authors:
10. Methodologische und theoretische Probleme der Vermittlung strafrechtlicher Disziplinen in einer experimentalen Studentengruppe No access Pages 180 - 187
  Authors:
11. Die Herausbildung praktischer Fertigkeiten von Studenten im Zuge der Abfassung juristischer Akten und der Teilnahme an Projekten von Strafsachen No access Pages 187 - 192
  Authors:
12. Veränderung des Aufgabenprofils in der Kenntnisvermittlung im Kurs »Notarielles Recht« (von »Kennen« bis »Können«) No access Pages 192 - 197
  Authors:
13. Praktikum der Studenten des Instituts für Justiz: Traditionelles und Neues No access Pages 197 - 202
  Authors:
14. Improvement of Methodical Approaches to Conducting Academic Classes No access Pages 202 - 208
  Authors:
15. Some Issues on the Improvement of Legal Studies Teaching Methods No access Pages 208 - 210
  Authors:
The Turku-Declaration No access Pages 211 - 215