Bewegte Freizeiten als Referenzen institutioneller Bildung: Tagungsband der DGfE-Jahrestagung Kommission Sportpädagogik vom 28.-30. November 2019 in Mainz

Christian Theis; Helena Rudi; Laura Trautmann; Maren Zühlke; Prof. Dr. Tim Bindel

doi:10.5771/9783896658975

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Bibliographic data

Edition: 1/2020
Copyright Year: 2020
ISBN-Print: 978-3-89665-896-8
ISBN-Online: 978-3-89665-897-5
Publisher: Academia, Baden-Baden
Language: German
Pages: 92
Product Type: Edited Book

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 6
Authors:
1. Literatur No access
  Authors:
Authors:
1. Einleitung No access
  Authors:
2. Digitale Medien und ihre gesellschaftliche Bedeutung No access
  Authors:
3. Authors:
  1. Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen No access
    Authors:
  2. Soziale Netzwerke als virtuelle Räume No access
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  3. Medien und Identitätsbildung No access
    Authors:
  4. Die Präsentation von Identitäten im virtuellen Raum No access
    Authors:
  5. Chancen und Risiken No access
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  6. Kommerzialisierung und Mobbing als Problembereiche No access
    Authors:
  7. Digitale Medien und Stress No access
    Authors:
4. Authors:
  1. Sportliche Aktivitäten von Kindern und Jugendlichen No access
    Authors:
  2. Zum Verhältnis von Mediennutzung und sportlichen Aktivitäten No access
    Authors:
  3. Mediennutzung und Wohlbefinden No access
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5. Fazit No access
  Authors:
6. Literatur No access
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Authors:
1. Zum Einstieg: Ein Nachmittag im Fußballmuseum No access
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2. Es fehlt an einer umfassenden Theorie des informellen Lernens im Freizeitbereich No access
  Authors:
3. Es mangelt an aktuellen Modellen zur gesellschaftlichen Einordnung No access
  Authors:
4. Es entwickelt sich eine vielfältige Lernlandschaft No access
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5. Es fehlt an systematischer Wirkungsforschung No access
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6. Die Entwicklung pragmatischer Handlungsmodelle ist zentral für eine erfolgreiche Freizeitbildung No access
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7. Vorläufiges Fazit: Sporterlebniswelten als Partner No access
  Authors:
8. Literatur No access
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Authors:
1. Einleitung No access
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2. Authors:
  1. Zur Situation geflüchteter Kinder und Jugendlicher in Deutschland No access
    Authors:
  2. Zur besonderen Aufgabe der Sportlehrkräfte No access
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  3. Interkulturelles Lehren und Lernen im Sportunterricht No access
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3. Authors:
  1. Ausgangssituation No access
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  2. Methodisches Design No access
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4. Authors:
  1. Zur Rolle der interkulturellen Kompetenz und des interkulturellen Lernens im Sportunterricht No access
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5. Zum Integrationspotenzial des Sportunterrichts No access
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6. Fazit & Ausblick No access
  Authors:
7. Literatur No access
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1. Praktiken der Mythologisierung No access
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2. Forschungsstrategie No access
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3. Empirische Ergebnisse No access
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4. Mythologisierung des Ortes No access
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5. Mythologisierung der Straße No access
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6. Mythologisierung des Straßenfußballs No access
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7. Fazit No access
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8. Literatur No access
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1. Forschungsfragen No access
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2. Forschungsmethode No access
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3. Authors:
  1. „Leib-Sein-Betonende“, „Spirituelle“ und „Alternativen Suchende“ No access
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  2. „Alternativen Suchende“, „Freude Betonende“ und „Kreativität Fordernde“ No access
    Authors:
4. Diskussion No access
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5. Fazit No access
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6. Literatur No access
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1. Veränderte Lernpraktiken durch Smartphones, Tablets und Co. No access
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2. Mobiles Lernen No access
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3. Forschungsdesign No access
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4. Ergebnisse und Diskussion No access
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5. Funktionen und Reaktionen No access
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6. Fazit – Was ist passiert? Und was nehmen wir daraus mit? No access
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7. Literatur No access
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