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Volume 13 (2025), Edition 2

ZSF Zeitschrift für sportpädagogische Forschung
Authors:
Journal:
ZSF Zeitschrift für sportpädagogische Forschung
Publisher:
 2025


Bibliographic data

ISSN-Print
2196-5218
ISSN-Online
2942-3619
Publisher
Nomos, Baden-Baden
Language
German
Product type
Volume

Articles

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Page 109 - 110
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Page 113 - 134
Physical education (PE) teachers are supposed to initiate and support learning processes in PE classes. Therefore, they must assess the students' prerequisites and the demands in tasks. While studying, pre-service PE teachers should acquire task...
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Page 135 - 157
Recent research has indicated that physical education settings may provide a conducive environment for the emergence of interpersonal violence, with teachers playing a key role due to their position of authority. Based on a social constructivist...
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Page 158 - 188
The ability to learn in a self-regulated way is extremely important for academic success in physical education (PE) teacher education, as learning processes are rarely externally controlled and exams have to be prepared individually....
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Page 189 - 212
Competence in the German (educational) language is considered a fundamental prerequisite for academic success. While it is undisputed that language plays just as important a role in physical education as in other subjects, it remains unexplored what...
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