Stille Geburt: Wie das Gesundheitspersonal die Kommunikation mit Eltern totgeborener Kinder erlebt

Rebecca Schröder

doi:10.5771/9783689001049

Summary

It is imperative that healthcare staff are able to communicate effectively and empathetically. Research has demonstrated that the manner in which the death of a child is conveyed can have a significant impact on the mental health of the parents. However, there is a pressing need for further investigation into the communication experiences of the accompanying staff. Rebecca Schröder employs a systematic literature review to examine how healthcare professionals experience (non)verbal communication with parents of stillborn children. She then presents the findings from the parents' perspective. The findings of this study provide a foundation for further research, as well as for the development of training and educational programs that are urgently needed.

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Bibliographic data

Copyright year: 2024
ISBN-Print: 978-3-68900-103-2
ISBN-Online: 978-3-68900-104-9
Publisher: Tectum, Baden-Baden
Series: Young Academics: Pflegewissenschaft
Volume: 6
Language: German
Pages: 138
Product type: Book Titles

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages I - XXII
1. 1.1 Persönliche Erfahrung mit stiller Geburt No access
2. 1. 1.2.1 Der Kontext der Arbeit: stille Geburten No access
  2. 1.2.2 Das Konzept dieser Arbeit: Kommunikation No access
3. 1.3 Relevanz des Themas No access
4. 1. 1.4.1 Systematische Übersichtsarbeiten im Kontext stiller Geburten No access
  2. 1.4.2 Übersichtsarbeiten im Kontext von perinataler Sterblichkeit No access
1. 2.1 Von der Idee zur Forschungsfrage No access
2. 2.2 Forschungsfrage No access
1. 3.1 Konzept No access
2. 3.2 Population No access
3. 3.3 Kontext No access
4. 3.4 Akutstationäres Setting No access
5. 3.5 Arten der eingeschlossenen Literatur No access
6. 3.6 Abweichungen vom Scoping-Review-Protokoll No access
1. 4.1 Eine geeignete Methode – das Scoping Review No access
2. 1. 4.2.1 Suche nach Schlüsselwörtern No access
  2. 4.2.2 Datenbanksuche No access
  3. 4.2.3 Ergänzende Literaturrecherche No access
3. 4.3 Reflexion und Limitationen der Literaturrecherche No access
4. 1. 4.4.1 Vorgehen beim Titel-Abstract-Screening No access
  2. 4.4.2 Vorgehen beim Screening der zusätzliche Literatursuche No access
5. 1. 4.5.1 Beschaffung der Volltexte No access
  2. 4.5.2 Vorgehen beim Volltextscreening No access
  3. 4.5.3 Ausschluss von Artikeln im Volltextscreening No access
6. 4.6 PRISMA-Flussdiagramm No access
7. 4.7 Reflexion der Screening-Prozesse und ihrer Limitationen No access
8. 4.8 Aktualisierte Literatursuche No access
1. 1. 5.1.1 Darstellung nach Kontinenten No access
  2. 5.1.2 Darstellung nach Kontext No access
  3. 5.1.3 Darstellung nach Berufsgruppen No access
  4. 5.1.4 Darstellung nach Erhebungsmethode No access
2. 5.2 Extraktion der Hinweise zum Kommunikationserleben No access
3. 5.3 Vorgehen der Kategorienbildung No access
4. 5.4 Reflexion der Datenextraktion No access
1. 6.1 Ergebnisdarstellung No access
2. 1. 6.2.1 Fehlen der (richtigen) Worte No access
  2. 6.2.2 Todesnachricht überbringen No access
  3. 6.2.3 Fragen der Eltern beantworten wollen No access
  4. 6.2.4 Sprachbarrieren No access
  5. 6.2.5 Einflussfaktoren No access
  6. 6.2.6 Schwierigkeiten nonverbaler Kommunikation No access
3. 1. 6.3.1 Physische Präsenz No access
  2. 6.3.2 Dazusetzen No access
  3. 6.3.3 Zuhören No access
  4. 6.3.4 Stille No access
4. 1. 6.4.1 Die Mutter trägt keine Schuld No access
  2. 6.4.2 Grundsätze No access
  3. 6.4.3 Emotionen zeigen No access
  4. 6.4.4 Vermeidung No access
5. 6.5 Beantwortung der Forschungsfrage No access
7 Diskussion No access Pages 107 - 116
8 Forschungslücken und -bedarf No access Pages 117 - 120
9 Limitationen der Arbeit No access Pages 121 - 122
10 Schlussfolgerungen No access Pages 123 - 124
11 Reflexion der gesamten Arbeit No access Pages 125 - 126
Literatur No access Pages 127 - 138