Welten | Räume

Dr. Werner Friedrichs

doi:10.5771/9783748938552

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Bibliographic data

Copyright year: 2025
ISBN-Print: 978-3-7560-0369-3
ISBN-Online: 978-3-7489-3855-2
Publisher: Nomos, Baden-Baden
Series: Votum. Beiträge zur politischen Bildung und Politikwissenschaft
Volume: 8
Language: German
Pages: 214
Product type: Edited Book

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access
Werner Friedrichs
1. 1. Am Ausgang des modernen pädagogischen Welt No access
2. 2. Vor dem Ende des modernen Welt No access
3. 3. Neue Welten No access
4. Literatur No access
1. Markus Schroer
  1. 1. Lebensräume schaffen als Geopraxis alles Vitalen No access
  2. 2. Angriff auf die kritische Zone des Lebendigen und die Ausbreitung von Totzonen No access
  3. 3. Kampf um lebendige Räume, die Anerkennung von Abhängigkeiten und die Fluchtrouten der Superreichen No access
  4. 4. Die geosoziale Konfliktlinie zwischen Erdverbundenen und Erdflüchtlingen: Kämpfe um das „Leben auf einem beschädigen Planeten“ No access
  5. Literatur No access
2. Jan Slaby
  1. 1. Affektivität: dynamisch, relational, politisch No access
  2. 2. Das Ungefühlte: strukturelle Apathie und Gewohnheitsgefühle der imperialen Lebensweise No access
  3. 3. Fake it till you feel it: Surrogatgefühle No access
  4. 4. Zwischen Katastrophenahnung und Wirklichkeitssinn: Leitlinien für die Politische Bildung in Zeiten der Klimakrise No access
  5. 5. Fazit No access
  6. Dank No access
  7. Literatur No access
3. Christian Steiner
  1. 1. Prolog – zur Geschichte des Raums in der Geographie No access
  2. 2. Wo ist das Problem? No access
  3. 3. Paradigmatische Wendepunkte in den Sozial-, Kultur- und Geisteswissenschaften No access
  4. 4. Konzeptionelle Ankerpunkte Mehr-als-menschlicher Geographien No access
  5. 5. Pragmatische Tiergeographien No access
  6. 6. Mehr-als-menschliche Räume No access
  7. 7. Ausblick: Auf dem Weg zu neuen Naturverhältnissen No access
  8. Literatur No access
4. Franka Schäfer
  1. 1. Zeitdiagnostische Grundierung No access
  2. 1. 2.1 Zum gegenwärtigen OB, WIE und WO soziologischer Theorie No access
    2. 2.2 Praxistheorien als Grundlage transformativer Bildungsforschung No access
  3. 1. 3.1 Performative Soziologie No access
    2. 3.2 Postnormale Wissenschaft und ihre Relevanz für transformative Bildung No access
    3. 3.3 Reallaboratorische Praxisräume als transformative Bildungsräume No access
    4. 3.4 Das Foodsharing Café Teilchen als reallaboratorischer Utopian Design Space im Rahmen von ReSi’s Mitwelt No access
  4. 4. Fazit No access
  5. Literatur No access
5. Salomé Voegelin
  1. Akt 1, Leise No access
  2. 1. Text score 1: No access
    2. Text score 2: No access
  3. 1. Text score 3: No access
  4. Akt 4, (Um-)Welt No access
  5. Voices No access
1. Madeleine Scherrer
  1. 1. Erzähltheoretische Grundlegung: Konfiguration No access
  2. 2. Von-Welt-Sein No access
  3. 3. RaumZeit No access
  4. 4. Spekulativ(e) WeltenRaumZeit bilden No access
  5. Literatur No access
2. Werner Friedrichs
  1. 1. Weltendämmerung No access
  2. 2. Postfundamentale Selbst-und-Welt-Bildungen No access
  3. 3. Weltnichtungen No access
  4. 4. Aus den Kerbungen springen – Probleme didaktischer Weltenorientierung No access
  5. 5. Modulationen von Selbst-Welt-Verhältnissen im Übergang zur Moderne No access
  6. 6. Didaktische Kritik an der kartesischen Und-Modulation des Selbst-Welt-Verhältnisses No access
  7. 7. Vom Versuch, über Schlüsselprobleme Kontakt zum Welten aufzunehmen No access
  8. 8. Don’t miss the Weltendämmerung: Vom Alles-Wissen zum Nicht-Alles-Sein. No access
  9. Literatur No access
3. May Jehle
  1. 1. Bildungsbewegungen in Mensch-Raum-Produktionen No access
  2. 2. Gesellschaftliche Polarisierungen und ihre Verortung im gesellschaftlich-politischen Raum No access
  3. 3. Auf Verantwortung und Solidarität gründende Mensch-Raum-Produktionen als Differenzerfahrung No access
  4. 4. Eine Praxis politischer Bildung in Differenz? No access
  5. Literatur No access
4. Luisa Girnus
  1. 1. Einleitung No access
  2. 1. Klassenräume No access
    2. „Neue“ Räume No access
  3. 3. Politisierung des Raums als politisches Lernen No access
  4. 4. Mehr als Menschen im Raum No access
  5. 5. Offene Räume – Ein Fazit No access
  6. Literatur No access
Autor:innenverzeichnis No access Pages 213 - 214