Zurück zu den Dingen!: Politische Bildungen im Medium gesellschaftlicher Materialität

AkadOR Dr. Werner Friedrichs; Sebastian Hamm

doi:10.5771/9783845298023

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Bibliographic data

Edition: 1/2020
Copyright Year: 2020
ISBN-Print: 978-3-8487-5657-5
ISBN-Online: 978-3-8452-9802-3
Publisher: Nomos, Baden-Baden
Series: Votum. Beiträge zur politischen Bildung und Politikwissenschaft
Volume: 6
Language: German
Pages: 423
Product Type: Edited Book

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 8
1. Authors:
  1. 1. Was jetzt wichtig ist No access
    Authors:
  2. 2. Zu den Beiträgen No access
    Authors:
1. Authors:
  1. Authors:
    1. 1.1 Politik der Dinge No access
      Authors:
    2. 1.2 Vermitteltes Handeln No access
      Authors:
  2. Authors:
    1. 2.1 Medienwandel No access
      Authors:
    2. 2.2 Öffentlichkeit mit Dewey und Latour No access
      Authors:
    3. 2.3 Streitsachen und dingliche Medien No access
      Authors:
    4. 2.4 Das Phantom der Öffentlichkeit No access
      Authors:
2. Authors:
  1. 1. Einleitung No access
    Authors:
  2. 2. Zur Relationalität von Materie No access
    Authors:
  3. 3. Zur Relationalität Digitaler Gesellschaften No access
    Authors:
  4. Authors:
    1. 4.1. Materielle Verkopplung über Daten No access
      Authors:
    2. 4.2. Sinnerzeugung mittels Daten No access
      Authors:
    3. 4.3. Entkopplung durch Daten No access
      Authors:
  5. 5. Zur relational-soziologischen Perspektive des Politischen in der Digitalen Gesellschaft No access
    Authors:
3. Authors:
  1. 1. Die irreführende Rede vom Einfluss der Dinge No access
    Authors:
  2. 2. Probleme mit Repräsentation und die Teilung der Welt No access
    Authors:
  3. 3. Repräsentationalistische Reflexe No access
    Authors:
  4. 4. Nudges als gestaltete Ding-Arrangements No access
    Authors:
  5. 5. Die Mit-Teilung der Dinge und die fehlenden Stimmen im Mit-Geteilten No access
    Authors:
  6. 6. Entpolitisierungsstrategien No access
    Authors:
  7. 7. Risiken und Nebenwirkungen No access
    Authors:
4. Authors:
  1. 1. Hinführung: Der Beziehungsverlust zwischen materieller und politischer Welt No access
    Authors:
  2. 2. Bildung ist die Entwicklung von Beziehungsfähigkeit: Weltbeziehung in den Resonanzsphären Materialität und Politik No access
    Authors:
  3. 3. Durch Sensibilität, Selbstwirksamkeit und Mündigkeit die Dinge entdecken: Die politische Bedeutung resonanzfähiger Subjektivität No access
    Authors:
  4. 4. Dingbeziehungen sind politisch: Materielle Gewordenheit als Ausdruck politisch-gesellschaftlicher Weltverhältnisse No access
    Authors:
  5. 5. Resümee: Dingresonanz und die Erneuerung der Demokratie No access
    Authors:
5. Authors:
  1. 1. Wozu brauchen wir Dinge? No access
    Authors:
  2. 2. Dinge als Objekte des Wissens No access
    Authors:
  3. 3. Kulturelle Biografien der Dinge No access
    Authors:
  4. 4. Dinge und die Rahmen-Analyse No access
    Authors:
  5. 5. Dinge und doppelte Narrative No access
    Authors:
  6. 6. Die Macht und die Bescheidenheit der Dinge No access
    Authors:
6. Authors:
  1. 1. Was ist politische Öffentlichkeit? No access
    Authors:
  2. 2. Bruno Latours Akteur-Netzwerk-Theorie (ANT) No access
    Authors:
  3. Authors:
    1. 3.1. Aktualisierung I: Quasi-Objekte als Akteure politischer Öffentlichkeit No access
      Authors:
    2. 3.2. Aktualisierung II: Öffentlichkeit als Netzwerk No access
      Authors:
  4. Authors:
    1. 4.1 Öffentlichkeit(en) und politische Subjektivität No access
      Authors:
    2. 4.2 Implikationen für die politische Bildung No access
      Authors:
  5. 5. Fazit No access
    Authors:
1. Authors:
  1. 1. Zurück? Zu den Dingen? No access
    Authors:
  2. Authors:
    1. a) Politisches No access
      Authors:
    2. b) Bildung No access
      Authors:
  3. 3. Un-Verhältnisse: Subjektivierung, Dinge, politische Bildung No access
    Authors:
2. Authors:
  1. 0. Vor dem Anfang No access
    Authors:
  2. 1. Von der Vertreibung aus der Innenwelt No access
    Authors:
  3. 2. Von der Welt ins Welten – zur Unterscheidung von Repräsentationalismus und Immanentismus No access
    Authors:
  4. 3. Critical zones No access
    Authors:
  5. 4. Politische BildungEn in der critical zone No access
    Authors:
  6. 5. Von Bewegungsräumen zu Verbindungszonen No access
    Authors:
  7. 6. Das Konnektivitäts- bzw. Kompositionsprinzip No access
    Authors:
  8. 7. An/Schluss. No access
    Authors:
3. Authors:
  1. 1. Einleitung No access
    Authors:
  2. 2. Zur Materie des Neuen Materialismus No access
    Authors:
  3. Authors:
    1. 3.1 Exkurs zur Frage der Anwendung No access
      Authors:
    2. 3.2 Die Nähe von res und voces No access
      Authors:
    3. 3.3. Saussures Verschiedenheiten No access
      Authors:
  4. 4. Neomaterialistische Inspirationen für die politische Bildung No access
    Authors:
4. Authors:
  1. 1. Einleitung: Die Dinge und die Liebe zur Ordnung No access
    Authors:
  2. Authors:
    1. 2.1. Was kann man aus dem bisher Gesagten nun für Lernprozesse folgern? Eine Zwischenbilanz No access
      Authors:
  3. 3. Die Rolle der Widerständigkeit der Dinge in Lernprozessen aus relationaler Sicht No access
    Authors:
5. Authors:
  1. 1. Materialität in Präsentationen No access
    Authors:
  2. 2. Didaktische Dinge im Lernfeld Gesellschaft No access
    Authors:
  3. 3. Präsentationsfolien als digitale Objekte? No access
    Authors:
  4. 4. Wissensdidaktische Hermeneutik No access
    Authors:
  5. Authors:
    1. 5.1 Zeigeprozesse in Präsentationen No access
      Authors:
    2. 5.2 Präsentationen als diskursive Aushandlung von Wissen mit den Dingen No access
      Authors:
  6. 6. Fazit: Die Rolle der Dinge in der doppelten Sozialität von Wissen No access
    Authors:
6. Authors:
  1. Authors:
    1. 1.1. Die epistemologische Bedeutungslosigkeit der Dinge im Konstruktivismus No access
      Authors:
    2. 1.2. Konsequenzen der konstruktivistischen Erkenntnistheorie für die politische Bildung No access
      Authors:
  2. Authors:
    1. 2.1. Der epistemologische Alleinvertretungsanspruch der Dinge in der Phänomenologie No access
      Authors:
    2. 2.2. Phänomenologie und materiale Wertethik No access
      Authors:
    3. 2.3. Konsequenzen der phänomenologischen Erkenntnistheorie für die Poltische Bildung No access
      Authors:
  3. Authors:
    1. 3.1. Die Bedeutung der Dinge in der Erkenntnistheorie des Pragmatismus No access
      Authors:
    2. 3.2. (Zusammenfassende) Abgrenzungen No access
      Authors:
  4. Authors:
    1. 4.1. Der Gebrauch der Dinge als heuristische Option? Übertragung auf das politische Lernen No access
      Authors:
    2. 4.2. Sinnorientierte politische Bildung als Balance der Subjekt-Objekt-Relation No access
      Authors:
    3. 4.3. Die Subjekt-Objekt-Relation in der Kompetenzorientierung No access
      Authors:
1. Authors:
  1. 1. Zwischen Expression, Identitätspolitik und ästhetischer Form: Eine Vorbemerkung No access
    Authors:
  2. 2. „From Things to Sounds“ No access
    Authors:
  3. 3. Der rituelle Charakter von freien Gruppenimprovisationen No access
    Authors:
  4. 4. Sharing the Ritual: Von der doppelten Negativität der ästhetischen Erfahrung No access
    Authors:
  5. 5. Materialität und Liminalität: Eine abschließende Betrachtung No access
    Authors:
2. Authors:
  1. 1. Confessions No access
    Authors:
  2. 2. Bewegungsbilder No access
    Authors:
  3. 3. Lernen No access
    Authors:
  4. 4. Ethik No access
    Authors:
  5. 5. Empowerment No access
    Authors:
  6. 6. Emanzipation No access
    Authors:
  7. 7. Liège No access
    Authors:
  8. 8. Rückkehr der Emanzipation No access
    Authors:
  9. 9. Rückeroberung der Städte No access
    Authors:
  10. 10. Elektrifizierung No access
    Authors:
  11. 11. Für ein besseres Klima No access
    Authors:
  12. 12. Burundi No access
    Authors:
3. Authors:
  1. 1. Klingende Dinge No access
    Authors:
  2. 2. Was ist Klang? No access
    Authors:
  3. 3. Exkurs: Phänomenologie No access
    Authors:
  4. 4. Was macht Klang? No access
    Authors:
  5. 5. Exkurs: DaZuGeHören No access
    Authors:
  6. 6. Zurück zum Klang No access
    Authors:
  7. 7. Was können wir mit Klang machen? No access
    Authors:
  8. 8. Exkurs: Populismus hören No access
    Authors:
4. Authors:
  1. 1. Einleitung No access
    Authors:
  2. 2. Das „Judensau“-Relief in Wittenberg No access
    Authors:
  3. 3. Denkmal für die ermordeten Juden Europas No access
    Authors:
  4. 4. Interaktive digitale Zeugnisse von Holocaust-Überlebenden No access
    Authors:
  5. 5. Bedeutung für die historisch-politische Bildung No access
    Authors:
  6. 6. Fazit No access
    Authors:
5. Authors:
  1. 1. Manifeste Ideologeme No access
    Authors:
  2. 2. Von Dingen, die wir sind No access
    Authors:
  3. 3. Krücken für das beschädigte Leben No access
    Authors:
  4. 4. Von geträumten Objekten zu Objekten, die träumen No access
    Authors:
  5. 5. Die Crux mit dem bedingten Subjekt No access
    Authors:
  6. 6. Den Dingen auf den Grund gehen No access
    Authors:
6. Authors:
  1. Humane Todesstrafe? No access
    Authors:
  2. Dialektik der Revolution No access
    Authors:
7. Authors:
  1. 1. Einleitung No access
    Authors:
  2. 2. Das Soziale ist nicht sozial No access
    Authors:
  3. 3. Von Matters of Facts zu Matters of Concern No access
    Authors:
  4. Authors:
    1. 4.1. Die Versorgung Viraler Monster No access
      Authors:
    2. 4.2. Die Sorge um Virale Monster No access
      Authors:
  5. Authors:
    1. 5.1. Das Globale lokalisieren No access
      Authors:
    2. 5.2. Thinking with Care No access
      Authors:
    3. 5.3. Handlungsmacht dezentralisieren No access
      Authors:
    4. 5.4. Monster erschaffen No access
      Authors:
1. Authors:
  1. 1. Der Eigensinn der Dinge: Aus der Ding-Welt … No access
    Authors:
  2. 2. … in die Ding-Welt … No access
    Authors:
  3. 3. … dezentrierter Sub-jekte: No access
    Authors:
  4. 4. Bürokratie und Genozid – die vollendete Verdinglichung der Menschen in der Moderne No access
    Authors:
2. Autorenverzeichnis No access Pages 421 - 423