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Zurück zu den Dingen!
Politische Bildungen im Medium gesellschaftlicher Materialität- Herausgeber:innen:
- |
- Verlag:
- 2020
Zusammenfassung
Die uns umgebenden Dinge haben mehr Bedeutung, als einfach nur Gegenstände zu sein. Sie sind Bestandteil eines Geflechts von Praxen, Ikonographien, Verweisen, Konstellationen und Arrangements. Mit bzw. durch Dinge/n werden wir erst zu dem, was wir sind. Dieser Umstand wird in der Gestaltung politischer Bildungsprozesse weitgehend ignoriert. Stattdessen wird weiterhin von einem Repräsentationsverhältnis ausgegangen, welches die Dinge in einem passiven Sosein auf Distanz hält. Damit bleibt die Konstitution politischer Subjektivität im Medium gesellschaftlicher Materialität (politische Bildungen), im Denkbild rein kognitiver Entwicklung gebannt. Um den Herausforderungen der Gegenwart begegnen zu können, darf politische Bildung aber nicht allein im Rahmen eines didaktisierten Wissensaufbaus schematisiert werden. Politische Bildungen müssen auch als Artikulationen demokratischer Subjektivität in einer gesellschaftlich-politischen Materialität entfaltet werden. Mit Beiträgen von Frederik Achatz, Sönke Ahrens, Carsten Bünger, Iris Clemens, Simon Clemens, Werner Friedrichs, Markus Gloe, Hakan Gürses, Sebastian Hamm, Roger Häußling, Christian Heilig, Adrianna Hlukhovych, Kerstin Jergus, Nikolaus Lehner, Kerstin Meißner, Martin Repohl, Gustav Roßler, Sven Rößler, David Salomon, Olaf Sanders, Alfred Schäfer, Marco David Schmandt, Armin Scherb, Johanna Taufner, Sören Torrau
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Bibliographische Angaben
- Auflage
- 1/2020
- Copyrightjahr
- 2020
- ISBN-Print
- 978-3-8487-5657-5
- ISBN-Online
- 978-3-8452-9802-3
- Verlag
- Nomos, Baden-Baden
- Reihe
- Votum. Beiträge zur politischen Bildung und Politikwissenschaft
- Band
- 6
- Sprache
- Deutsch
- Seiten
- 423
- Produkttyp
- Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 8
- Autor:innen: |
- 1. Was jetzt wichtig ist Kein ZugriffAutor:innen: |
- 2. Zu den Beiträgen Kein ZugriffAutor:innen: |
- Autor:innen:
- Autor:innen:
- 1.1 Politik der Dinge Kein ZugriffAutor:innen:
- 1.2 Vermitteltes Handeln Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 2.1 Medienwandel Kein ZugriffAutor:innen:
- 2.2 Öffentlichkeit mit Dewey und Latour Kein ZugriffAutor:innen:
- 2.3 Streitsachen und dingliche Medien Kein ZugriffAutor:innen:
- 2.4 Das Phantom der Öffentlichkeit Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 1. Einleitung Kein ZugriffAutor:innen:
- 2. Zur Relationalität von Materie Kein ZugriffAutor:innen:
- 3. Zur Relationalität Digitaler Gesellschaften Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 4.1. Materielle Verkopplung über Daten Kein ZugriffAutor:innen:
- 4.2. Sinnerzeugung mittels Daten Kein ZugriffAutor:innen:
- 4.3. Entkopplung durch Daten Kein ZugriffAutor:innen:
- 5. Zur relational-soziologischen Perspektive des Politischen in der Digitalen Gesellschaft Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 1. Die irreführende Rede vom Einfluss der Dinge Kein ZugriffAutor:innen:
- 2. Probleme mit Repräsentation und die Teilung der Welt Kein ZugriffAutor:innen:
- 3. Repräsentationalistische Reflexe Kein ZugriffAutor:innen:
- 4. Nudges als gestaltete Ding-Arrangements Kein ZugriffAutor:innen:
- 5. Die Mit-Teilung der Dinge und die fehlenden Stimmen im Mit-Geteilten Kein ZugriffAutor:innen:
- 6. Entpolitisierungsstrategien Kein ZugriffAutor:innen:
- 7. Risiken und Nebenwirkungen Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 1. Hinführung: Der Beziehungsverlust zwischen materieller und politischer Welt Kein ZugriffAutor:innen:
- 2. Bildung ist die Entwicklung von Beziehungsfähigkeit: Weltbeziehung in den Resonanzsphären Materialität und Politik Kein ZugriffAutor:innen:
- 3. Durch Sensibilität, Selbstwirksamkeit und Mündigkeit die Dinge entdecken: Die politische Bedeutung resonanzfähiger Subjektivität Kein ZugriffAutor:innen:
- 4. Dingbeziehungen sind politisch: Materielle Gewordenheit als Ausdruck politisch-gesellschaftlicher Weltverhältnisse Kein ZugriffAutor:innen:
- 5. Resümee: Dingresonanz und die Erneuerung der Demokratie Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 1. Wozu brauchen wir Dinge? Kein ZugriffAutor:innen:
- 2. Dinge als Objekte des Wissens Kein ZugriffAutor:innen:
- 3. Kulturelle Biografien der Dinge Kein ZugriffAutor:innen:
- 4. Dinge und die Rahmen-Analyse Kein ZugriffAutor:innen:
- 5. Dinge und doppelte Narrative Kein ZugriffAutor:innen:
- 6. Die Macht und die Bescheidenheit der Dinge Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen: |
- 1. Was ist politische Öffentlichkeit? Kein ZugriffAutor:innen: |
- 2. Bruno Latours Akteur-Netzwerk-Theorie (ANT) Kein ZugriffAutor:innen: |
- Autor:innen: |
- 3.1. Aktualisierung I: Quasi-Objekte als Akteure politischer Öffentlichkeit Kein ZugriffAutor:innen: |
- 3.2. Aktualisierung II: Öffentlichkeit als Netzwerk Kein ZugriffAutor:innen: |
- Autor:innen: |
- 4.1 Öffentlichkeit(en) und politische Subjektivität Kein ZugriffAutor:innen: |
- 4.2 Implikationen für die politische Bildung Kein ZugriffAutor:innen: |
- 5. Fazit Kein ZugriffAutor:innen: |
- Autor:innen: |
- 1. Zurück? Zu den Dingen? Kein ZugriffAutor:innen: |
- Autor:innen: |
- a) Politisches Kein ZugriffAutor:innen: |
- b) Bildung Kein ZugriffAutor:innen: |
- 3. Un-Verhältnisse: Subjektivierung, Dinge, politische Bildung Kein ZugriffAutor:innen: |
- Autor:innen:
- 0. Vor dem Anfang Kein ZugriffAutor:innen:
- 1. Von der Vertreibung aus der Innenwelt Kein ZugriffAutor:innen:
- 2. Von der Welt ins Welten – zur Unterscheidung von Repräsentationalismus und Immanentismus Kein ZugriffAutor:innen:
- 3. Critical zones Kein ZugriffAutor:innen:
- 4. Politische BildungEn in der critical zone Kein ZugriffAutor:innen:
- 5. Von Bewegungsräumen zu Verbindungszonen Kein ZugriffAutor:innen:
- 6. Das Konnektivitäts- bzw. Kompositionsprinzip Kein ZugriffAutor:innen:
- 7. An/Schluss. Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 1. Einleitung Kein ZugriffAutor:innen:
- 2. Zur Materie des Neuen Materialismus Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 3.1 Exkurs zur Frage der Anwendung Kein ZugriffAutor:innen:
- 3.2 Die Nähe von res und voces Kein ZugriffAutor:innen:
- 3.3. Saussures Verschiedenheiten Kein ZugriffAutor:innen:
- 4. Neomaterialistische Inspirationen für die politische Bildung Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen: |
- 1. Einleitung: Die Dinge und die Liebe zur Ordnung Kein ZugriffAutor:innen: |
- Autor:innen: |
- 2.1. Was kann man aus dem bisher Gesagten nun für Lernprozesse folgern? Eine Zwischenbilanz Kein ZugriffAutor:innen: |
- 3. Die Rolle der Widerständigkeit der Dinge in Lernprozessen aus relationaler Sicht Kein ZugriffAutor:innen: |
- Autor:innen:
- 1. Materialität in Präsentationen Kein ZugriffAutor:innen:
- 2. Didaktische Dinge im Lernfeld Gesellschaft Kein ZugriffAutor:innen:
- 3. Präsentationsfolien als digitale Objekte? Kein ZugriffAutor:innen:
- 4. Wissensdidaktische Hermeneutik Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 5.1 Zeigeprozesse in Präsentationen Kein ZugriffAutor:innen:
- 5.2 Präsentationen als diskursive Aushandlung von Wissen mit den Dingen Kein ZugriffAutor:innen:
- 6. Fazit: Die Rolle der Dinge in der doppelten Sozialität von Wissen Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- Autor:innen:
- 1.1. Die epistemologische Bedeutungslosigkeit der Dinge im Konstruktivismus Kein ZugriffAutor:innen:
- 1.2. Konsequenzen der konstruktivistischen Erkenntnistheorie für die politische Bildung Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 2.1. Der epistemologische Alleinvertretungsanspruch der Dinge in der Phänomenologie Kein ZugriffAutor:innen:
- 2.2. Phänomenologie und materiale Wertethik Kein ZugriffAutor:innen:
- 2.3. Konsequenzen der phänomenologischen Erkenntnistheorie für die Poltische Bildung Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 3.1. Die Bedeutung der Dinge in der Erkenntnistheorie des Pragmatismus Kein ZugriffAutor:innen:
- 3.2. (Zusammenfassende) Abgrenzungen Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 4.1. Der Gebrauch der Dinge als heuristische Option? Übertragung auf das politische Lernen Kein ZugriffAutor:innen:
- 4.2. Sinnorientierte politische Bildung als Balance der Subjekt-Objekt-Relation Kein ZugriffAutor:innen:
- 4.3. Die Subjekt-Objekt-Relation in der Kompetenzorientierung Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 1. Zwischen Expression, Identitätspolitik und ästhetischer Form: Eine Vorbemerkung Kein ZugriffAutor:innen:
- 2. „From Things to Sounds“ Kein ZugriffAutor:innen:
- 3. Der rituelle Charakter von freien Gruppenimprovisationen Kein ZugriffAutor:innen:
- 4. Sharing the Ritual: Von der doppelten Negativität der ästhetischen Erfahrung Kein ZugriffAutor:innen:
- 5. Materialität und Liminalität: Eine abschließende Betrachtung Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 1. Confessions Kein ZugriffAutor:innen:
- 2. Bewegungsbilder Kein ZugriffAutor:innen:
- 3. Lernen Kein ZugriffAutor:innen:
- 4. Ethik Kein ZugriffAutor:innen:
- 5. Empowerment Kein ZugriffAutor:innen:
- 6. Emanzipation Kein ZugriffAutor:innen:
- 7. Liège Kein ZugriffAutor:innen:
- 8. Rückkehr der Emanzipation Kein ZugriffAutor:innen:
- 9. Rückeroberung der Städte Kein ZugriffAutor:innen:
- 10. Elektrifizierung Kein ZugriffAutor:innen:
- 11. Für ein besseres Klima Kein ZugriffAutor:innen:
- 12. Burundi Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 1. Klingende Dinge Kein ZugriffAutor:innen:
- 2. Was ist Klang? Kein ZugriffAutor:innen:
- 3. Exkurs: Phänomenologie Kein ZugriffAutor:innen:
- 4. Was macht Klang? Kein ZugriffAutor:innen:
- 5. Exkurs: DaZuGeHören Kein ZugriffAutor:innen:
- 6. Zurück zum Klang Kein ZugriffAutor:innen:
- 7. Was können wir mit Klang machen? Kein ZugriffAutor:innen:
- 8. Exkurs: Populismus hören Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen: |
- 1. Einleitung Kein ZugriffAutor:innen: |
- 2. Das „Judensau“-Relief in Wittenberg Kein ZugriffAutor:innen: |
- 3. Denkmal für die ermordeten Juden Europas Kein ZugriffAutor:innen: |
- 4. Interaktive digitale Zeugnisse von Holocaust-Überlebenden Kein ZugriffAutor:innen: |
- 5. Bedeutung für die historisch-politische Bildung Kein ZugriffAutor:innen: |
- 6. Fazit Kein ZugriffAutor:innen: |
- Autor:innen:
- 1. Manifeste Ideologeme Kein ZugriffAutor:innen:
- 2. Von Dingen, die wir sind Kein ZugriffAutor:innen:
- 3. Krücken für das beschädigte Leben Kein ZugriffAutor:innen:
- 4. Von geträumten Objekten zu Objekten, die träumen Kein ZugriffAutor:innen:
- 5. Die Crux mit dem bedingten Subjekt Kein ZugriffAutor:innen:
- 6. Den Dingen auf den Grund gehen Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- Humane Todesstrafe? Kein ZugriffAutor:innen:
- Dialektik der Revolution Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 1. Einleitung Kein ZugriffAutor:innen:
- 2. Das Soziale ist nicht sozial Kein ZugriffAutor:innen:
- 3. Von Matters of Facts zu Matters of Concern Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 4.1. Die Versorgung Viraler Monster Kein ZugriffAutor:innen:
- 4.2. Die Sorge um Virale Monster Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 5.1. Das Globale lokalisieren Kein ZugriffAutor:innen:
- 5.2. Thinking with Care Kein ZugriffAutor:innen:
- 5.3. Handlungsmacht dezentralisieren Kein ZugriffAutor:innen:
- 5.4. Monster erschaffen Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 1. Der Eigensinn der Dinge: Aus der Ding-Welt … Kein ZugriffAutor:innen:
- 2. … in die Ding-Welt … Kein ZugriffAutor:innen:
- 3. … dezentrierter Sub-jekte: Kein ZugriffAutor:innen:
- 4. Bürokratie und Genozid – die vollendete Verdinglichung der Menschen in der Moderne Kein ZugriffAutor:innen:
- Autorenverzeichnis Kein Zugriff Seiten 421 - 423
