Cover des Buchs: Politische Bildung meets Politische Theorie
Im Shop erwerben
, um zu prüfen, ob Sie einen Vollzugriff auf diese Publikation haben.
Sammelband Kein Zugriff

Politische Bildung meets Politische Theorie

Herausgeber:innen:
Verlag:
 04.12.2017

Zusammenfassung

„Wir sollten politische Bildung auf den Boden der politischen Philosophie zurückholen.“

Micha Brumlik

Brumliks Forderung ist der Ausgangspunkt des vorliegenden Bandes, denn sie ist nach wie vor unerfüllt und der Politischen Bildung muss noch immer ein Theoriedefizit attestiert werden. Das liegt zum einen in der mangelnden Bereitschaft der Fachdidaktik begründet, sich ernsthaft mit anspruchsvollen theoretischen Fragestellungen auseinanderzusetzen. Andererseits gibt es nur wenige Beiträge aus der Politischen Theorie, die ihrem Selbstverständnis nach etwas zur Politischen Bildung beizutragen haben.

Um dieses Theoriedefizit zu bearbeiten und das Potential Politischer Theorie für die Politische Bildung freizulegen, versammelt dieser Band Autorinnen und Autoren aus beiden Bereichen. Ihr gemeinsames Ziel besteht darin, Politische Theoretikerinnen und Theoretiker sowie „Schulen“ politischer Theorie daraufhin zu befragen, welche Impulse für eine gelingende Politische Bildung ausgehen können.

Mit Beiträgen von

Andreas Eis, Werner Friedrichs, Markus Gloe, Michael Görtler, Hakan Gürses, Juliane Hammermeister, Klaus-Peter Hufer, Sebastian Huhnholz, Tim Kraski, Bettina Lösch, Reinhard Mehring, Tobias Müller, Tonio Oeftering, Fritz Reheis, Regina Retter, Sven Rößler, Thomas Saretzki, Astrid Séville, Armin Scherb, Harald Schmidt, Christian Schwaabe, Herbert Uhl, Benedikt Widmaier

Publikation durchsuchen

Bibliographische Angaben

Erscheinungsjahr
2017
Erscheinungsdatum
04.12.2017
ISBN-Print
978-3-8487-3901-1
ISBN-Online
978-3-8452-8229-9
Verlag
Nomos, Baden-Baden
Reihe
Votum. Beiträge zur politischen Bildung und Politikwissenschaft
Band
1
Sprache
Deutsch
Seiten
440
Produkttyp
Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff 1 - 9
  2. Markus Gloe, Tonio Oeftering
    1. Vorbemerkung Kein Zugriff Markus Gloe, Tonio Oeftering
    2. Vorarbeiten Kein Zugriff Markus Gloe, Tonio Oeftering
    3. Kein Automatismus Kein Zugriff Markus Gloe, Tonio Oeftering
    4. Die Beiträge dieses Buchs Kein Zugriff Markus Gloe, Tonio Oeftering
    5. Brückensteine Kein Zugriff Markus Gloe, Tonio Oeftering
    6. Politische Theorie als Politische Bildung Kein Zugriff Markus Gloe, Tonio Oeftering
  3. Harald Schmidt
    1. 1. Einleitung Kein Zugriff Harald Schmidt
    2. 2. Ein wechselvolles Leben Kein Zugriff Harald Schmidt
    3. 3. Penn als religiöser und politischer Denker Kein Zugriff Harald Schmidt
    4. 4. Der Essay für den Frieden in Europa Kein Zugriff Harald Schmidt
    5. 5. Würdigung Kein Zugriff Harald Schmidt
  4. Tim Kraski
    1. 1. Einleitung: Adam Smith – wirtschaftsliberaler Ökonom? Staatstheoretiker? Moralphilosoph? Kein Zugriff Tim Kraski
    2. 2. Adam Smiths Leben Kein Zugriff Tim Kraski
    3. Tim Kraski
      1. 3.1 Adam Smiths Denkweg im Überblick Kein Zugriff Tim Kraski
      2. 3.2 Die Theory of Moral Sentiments Kein Zugriff Tim Kraski
      3. 3.3 Der Wealth of Nations Kein Zugriff Tim Kraski
      4. 3.4 Die Lectures on Jurisprudence Kein Zugriff Tim Kraski
      5. 3.5 Grundfragen des Politischen, die sich für bzw. mit Adam Smith stellen Kein Zugriff Tim Kraski
    4. Tim Kraski
      1. 4.1 Die Rezeption von Smiths Werk in der politischen Bildung Kein Zugriff Tim Kraski
      2. 4.2 Politik, Ökonomie und Bildung bei Adam Smith Kein Zugriff Tim Kraski
  5. Reinhard Mehring
    1. 1. Wer ist Subjekt politischer Bildung? Kein Zugriff Reinhard Mehring
    2. 2. „Klassiker“ der modernen Sozialwissenschaft Kein Zugriff Reinhard Mehring
    3. 3. Das ethische Vermächtnis der Münchner Berufungs-Vorträge Kein Zugriff Reinhard Mehring
    4. 4. Ein Pionier politischer Bildung? Kein Zugriff Reinhard Mehring
  6. Sebastian Huhnholz
    1. 1. Einleitung Kein Zugriff Sebastian Huhnholz
    2. 2. Ein Beispiel: Die Diktatur Kein Zugriff Sebastian Huhnholz
    3. 3. Das Werk Kein Zugriff Sebastian Huhnholz
    4. 4. Die Person Kein Zugriff Sebastian Huhnholz
    5. 5. Die Rezeption Kein Zugriff Sebastian Huhnholz
    6. 6. Schluss Kein Zugriff Sebastian Huhnholz
  7. Benedikt Widmaier
    1. 1. Einleitung Kein Zugriff Benedikt Widmaier
    2. 2. Flucht als prägende Erfahrung Kein Zugriff Benedikt Widmaier
    3. 3. „Grenzüberschreitung“ und andere Leitmotive Kein Zugriff Benedikt Widmaier
    4. 4. Moral und Gemeinsinn in den Sozialwissenschaften Kein Zugriff Benedikt Widmaier
    5. 5. Abwanderung, Engagement und Protest Kein Zugriff Benedikt Widmaier
    6. 6. Theorien für die Politische Bildung? Kein Zugriff Benedikt Widmaier
  8. Andreas Eis, Juliane Hammermeister
    1. 1. Einleitung Kein Zugriff Andreas Eis, Juliane Hammermeister
    2. 2. Antonio Gramsci – ein politischer Bildner? Kein Zugriff Andreas Eis, Juliane Hammermeister
    3. 3. Hegemonie und Zivilgesellschaft bei Antonio Gramsci Kein Zugriff Andreas Eis, Juliane Hammermeister
    4. 4. Hegemoniekritische Politikanalyse am Beispiel der Migrationskontrollpolitik der EU Kein Zugriff Andreas Eis, Juliane Hammermeister
    5. 5. Emanzipative Praxen und (gegen)hegemoniale Diskurse in der Zivilgesellschaft Kein Zugriff Andreas Eis, Juliane Hammermeister
    6. 6. Zusammenfassung Kein Zugriff Andreas Eis, Juliane Hammermeister
  9. Sven Rößler
    1. 1. Einleitung Kein Zugriff Sven Rößler
    2. 2. Eine Didaktik der Moderne Kein Zugriff Sven Rößler
    3. Sven Rößler
      1. 3.1 Nationalsozialismus Kein Zugriff Sven Rößler
      2. 3.2 Kritik der Arbeitsgesellschaft Kein Zugriff Sven Rößler
      3. 3.3 Migrationsgesellschaft Kein Zugriff Sven Rößler
    4. 4. Schluss Kein Zugriff Sven Rößler
  10. Hakan Gürses
    1. 1. Foucault vergessen? Kein Zugriff Hakan Gürses
    2. 2. Eckdaten zu Foucault Kein Zugriff Hakan Gürses
    3. 3. Die Geschichte der Gegenwart schreiben Kein Zugriff Hakan Gürses
    4. 4. Subjekt-Macht-Wissen als Analyseraster Kein Zugriff Hakan Gürses
    5. 5. Anschlüsse an Foucault Kein Zugriff Hakan Gürses
  11. Thomas Saretzki
    1. 1. Einleitung Kein Zugriff Thomas Saretzki
    2. 2. Lebensstationen und ihre Bedeutung für das Verständnis des Werks: 1945 Kein Zugriff Thomas Saretzki
    3. 3. Denkwege: Philosophie und Sozialwissenschaften zwischen Theorie und Praxis Kein Zugriff Thomas Saretzki
    4. 4. Zentrale Werke und ihre Rezeption in Erziehungswissenschaften und politischer Bildung Kein Zugriff Thomas Saretzki
    5. 5. Grundfragen „des Politischen“? Kein Zugriff Thomas Saretzki
    6. 6. Bedeutung für die politische Bildung: Demokratieverständnis und Engagement Kein Zugriff Thomas Saretzki
  12. Regina Retter
    1. 1. Einleitung Kein Zugriff Regina Retter
    2. 2. Von der Rechtstheorie über die politische Philosophie zur Theorie der Einheit der Werte Kein Zugriff Regina Retter
    3. 3. Dworkins Empfehlungen zur politischen Bildung Kein Zugriff Regina Retter
    4. 4. Interpretation und politische Moral Kein Zugriff Regina Retter
    5. Regina Retter
      1. a. Zwei Prinzipien der Würde Kein Zugriff Regina Retter
      2. b. Gleichheit und distributive Gerechtigkeit Kein Zugriff Regina Retter
      3. c. Freiheit und politische Rechte Kein Zugriff Regina Retter
      4. d. Demokratie als partnerschaftliches Unternehmen Kein Zugriff Regina Retter
    6. 6. Dworkin als Theoretiker der politischen Bildung Kein Zugriff Regina Retter
  13. Christian Schwaabe
    1. 1. Vorbemerkung Kein Zugriff Christian Schwaabe
    2. 2. Eine pragmatische Abkehr vom Rationalismus der Aufklärung Kein Zugriff Christian Schwaabe
    3. 3. Ein „ethnozentrisches“ Bekenntnis zur Demokratie Kein Zugriff Christian Schwaabe
    4. 4. Geschichten erzählen – Die „Schule der Empfindsamkeit“ Kein Zugriff Christian Schwaabe
    5. 5. Das Kontingenzbewusstsein und Solidaritätsgefühl der liberalen Ironikerin Kein Zugriff Christian Schwaabe
    6. 6. Schluss Kein Zugriff Christian Schwaabe
  14. Klaus-Peter Hufer
    1. 1. Eine Begegnung mit Oskar Negt Kein Zugriff Klaus-Peter Hufer
    2. 2. Biografisches Kein Zugriff Klaus-Peter Hufer
    3. Klaus-Peter Hufer
      1. 3.1 Politik Kein Zugriff Klaus-Peter Hufer
      2. 3.2 Wirtschaft Kein Zugriff Klaus-Peter Hufer
      3. 3.3 Philosophie Kein Zugriff Klaus-Peter Hufer
      4. 3.4 Bildung Kein Zugriff Klaus-Peter Hufer
    4. Klaus-Peter Hufer
      1. 4.1 Exemplarisches Lernen, um Zusammenhänge herzustellen Kein Zugriff Klaus-Peter Hufer
      2. 4.2 Notwendige gesellschaftliche Schlüsselqualifikationen Kein Zugriff Klaus-Peter Hufer
      3. 4.3 Die Bedeutung politischer Bildung für die Demokratie Kein Zugriff Klaus-Peter Hufer
    5. 5. Zeugnisse Kein Zugriff Klaus-Peter Hufer
    6. 6. Eine weitere Begegnung mit Oskar Negt Kein Zugriff Klaus-Peter Hufer
  15. Astrid Séville
    1. 1. Einleitung Kein Zugriff Astrid Séville
    2. Astrid Séville
      1. 2.1 Engführung und Überwindung des Strukturalismus: der discursive turn Kein Zugriff Astrid Séville
      2. 2.2 Kontingenz als Schlüsselbegriff Kein Zugriff Astrid Séville
      3. 2.3 Antiessentialismus und Postfundationalismus Kein Zugriff Astrid Séville
    3. Astrid Séville
      1. 3.1 Totalität, Antagonismus und das Primat des Politischen Kein Zugriff Astrid Séville
      2. 3.2 Äquivalenz und Pluralismus Kein Zugriff Astrid Séville
    4. 4. Fazit: So what? Der Gewinn für die Politische Bildung Kein Zugriff Astrid Séville
  16. Markus Gloe
    1. 1. Einleitung Kein Zugriff Markus Gloe
    2. 2. Person und Werk Kein Zugriff Markus Gloe
    3. 3. Barbers Strong Democracy Kein Zugriff Markus Gloe
    4. 4. Kritik an der Starken Demokratie Kein Zugriff Markus Gloe
    5. 5. Anknüpfungspunkte für die politische Bildung Kein Zugriff Markus Gloe
  17. Herbert Uhl
    1. 1. Einleitung Kein Zugriff Herbert Uhl
    2. 2. „Entschlüsselung des Politischen“ – ein Überblick Kein Zugriff Herbert Uhl
    3. 3. Krise der Repräsentation Kein Zugriff Herbert Uhl
    4. 4. Komplexe Souveränität und differenzierte Legitimation Kein Zugriff Herbert Uhl
    5. 5. Demokratie der Aneignung - eine „zweite demokratische Revolution“ Kein Zugriff Herbert Uhl
    6. 6. Kritik: „Polyphonie der Stimmen“ als Politikblockade? Kein Zugriff Herbert Uhl
    7. Herbert Uhl
      1. 8. Der Mythos vom „Willen des Volks“ Kein Zugriff Herbert Uhl
      2. 9. Aneignung als kritischer Lernprozess Kein Zugriff Herbert Uhl
  18. Werner Friedrichs
    1. 1. Rancière und die Didaktik der Politik Kein Zugriff Werner Friedrichs
    2. 2. Ausgangspunkte Kein Zugriff Werner Friedrichs
    3. 3. Epistemologische Regime in Pädagogik und Politik (Polizei) Kein Zugriff Werner Friedrichs
    4. 4. Politische Bildungen im ästhetischen Raum Kein Zugriff Werner Friedrichs
    5. 5. Ausblick: Ist eine Politische Bildung als ästhetischer Selbstentwurf auf Dauer zu stellen? Kein Zugriff Werner Friedrichs
  19. Michael Görtler
    1. 1. Einleitung Kein Zugriff Michael Görtler
    2. Michael Görtler
      1. 2.1 Beschleunigungsbegriff und Beschleunigungsgesellschaft Kein Zugriff Michael Görtler
      2. 2.2 Dimensionen der Beschleunigung und Akzelerationszirkel Kein Zugriff Michael Görtler
    3. Michael Görtler
      1. 3.1 Situative Identität Kein Zugriff Michael Görtler
      2. 3.2 Situative Politik Kein Zugriff Michael Görtler
    4. 4. Auswege aus der Beschleunigungsfalle? Kein Zugriff Michael Görtler
    5. 5. Konsequenzen für die Politische Bildung Kein Zugriff Michael Görtler
    6. 6. Kritische Würdigung Kein Zugriff Michael Görtler
  20. Fritz Reheis
    1. 1. Einleitung: Welt aus den Fugen Kein Zugriff Fritz Reheis
    2. 2. Überwindung der politischen Abschreckungslogik Kein Zugriff Fritz Reheis
    3. 3. Überwindung der ökonomischen Peripherisierungslogik Kein Zugriff Fritz Reheis
    4. 4. Integration im zivilisatorischen Hexagon Kein Zugriff Fritz Reheis
    5. 5. Konkretisierung für Europa und die Welt Kein Zugriff Fritz Reheis
    6. 6. Friedenspädagogik und die Verklammerung von Mikro- und Makrolernprozessen Kein Zugriff Fritz Reheis
    7. 7. Einige didaktische Folgerungen aus dem Werk von Dieter Senghaas Kein Zugriff Fritz Reheis
    8. 8. Fazit und Ausblick: Die Fugen kitten Kein Zugriff Fritz Reheis
  21. Bettina Lösch
    1. 1. Einleitung Kein Zugriff Bettina Lösch
    2. 2. Feministische politische Wissenschaft und Theorie – Entstehungskontexte und erkenntnistheoretische Entwicklungen Kein Zugriff Bettina Lösch
    3. 3. Geschlecht als politikwissenschaftliche Kategorie – Politik und politische Theorie im erweiterten Blickfeld der Frauen- und Geschlechterforschung Kein Zugriff Bettina Lösch
    4. Bettina Lösch
      1. 4.1 Die Trennung von privat und öffentlich Kein Zugriff Bettina Lösch
      2. 4.2 Gesellschaftsvertrag, Staatsbürgerschaft und staatliches Gewaltmonopol Kein Zugriff Bettina Lösch
    5. 5. Weitere Impulse für die politische Bildung Kein Zugriff Bettina Lösch
  22. Armin Scherb
    1. 1. Die Pragmatismusrezeption in Deutschland Kein Zugriff Armin Scherb
    2. 2. Pragmatismusrezeptionen in der Politischen Bildung nach 1945 Kein Zugriff Armin Scherb
    3. 3. Der Pragmatismus als Meta-Theorie der Politischen Bildung Kein Zugriff Armin Scherb
    4. Fazit Kein Zugriff Armin Scherb
  23. Tobias Müller
    1. 1. Einleitung Kein Zugriff Tobias Müller
    2. 2. Postkoloniale Theorie als kritische Perspektive und Praxis Kein Zugriff Tobias Müller
    3. 3. Edward W. Said: Orientalismus als kolonialer Diskurs Kein Zugriff Tobias Müller
    4. 4. Gayatri C. Spivak: Dekonstruktion der teaching machine Kein Zugriff Tobias Müller
    5. 5. Politische Bildung dekolonisieren: Warum eine postkoloniale Perspektive für politische Bildung notwendig ist Kein Zugriff Tobias Müller
  24. Markus Gloe, Tonio Oeftering
    1. 1. Selbstverständnis Kein Zugriff Markus Gloe, Tonio Oeftering
    2. 2. Menschenbild Kein Zugriff Markus Gloe, Tonio Oeftering
    3. 3. Das Politische Kein Zugriff Markus Gloe, Tonio Oeftering
    4. 4. Demokratiebegriff Kein Zugriff Markus Gloe, Tonio Oeftering
    5. 5. Politisches Urteilen Kein Zugriff Markus Gloe, Tonio Oeftering
    6. 6. Politisches Handeln/ Partizipation Kein Zugriff Markus Gloe, Tonio Oeftering
    7. 7. Weitere Zugänge Kein Zugriff Markus Gloe, Tonio Oeftering
    8. 8. Großes Potential nutzen statt verschenken! Kein Zugriff Markus Gloe, Tonio Oeftering
  25. Autorenverzeichnis Kein Zugriff 437 - 440

Ähnliche Veröffentlichungen

aus dem Schwerpunkt "Friedensforschung & Konfliktforschung", "Internationale Beziehungen", "Politische Theorie", "Regierung & Regierungslehre & Verwaltung"
Cover des Buchs: Weltbilder und Weltordnung
Lehrbuch Kein Zugriff
Gert Krell, Peter Schlotter, Alexandra Homolar, Frank A. Stengel
Weltbilder und Weltordnung
Cover des Buchs: (Neu-)Ordnung
Sammelband Kein Zugriff
Uwe Wagschal, Marius Fröhle
(Neu-)Ordnung
Cover des Buchs: Welten | Räume
Sammelband Kein Zugriff
Werner Friedrichs
Welten | Räume
Cover des Buchs: Politisch denken
Monographie Kein Zugriff
Mathias Eichhorn
Politisch denken
Cover des Buchs: Politische Bildung meets Kulturelle Bildung
Sammelband Kein Zugriff
Markus Gloe, Tonio Oeftering
Politische Bildung meets Kulturelle Bildung

Hinweis

Dieses Werk ist urheberrechtlich geschützt und darf nur nach den Vorgaben der Nutzungs- und Lizenzvereinbarung genutzt werden. Jede darüber hinaus gehende Nutzung des Werkes ist ausdrücklich untersagt und wird verfolgt.

Feedback geben

Wir freuen uns über Ihr Feedback zu Inhalten und Funktionen. Ihre Nachricht hilft uns, unseren Service stetig zu verbessern.

Bewertung
Bild anhängen
oder hier ablegen
PNG oder JPG (max. 3 MB)

Willkommen auf Inlibra – Ihrer Plattform für digitale Fachinformationen

Nomos, C.H.Beck, VDI und über 100 weitere Verlage bündeln hier ihre Inhalte zu einer der größten Plattformen für digitale Fachinformationen.

Effizient recherchieren, langfristig zitieren, verlässlich nutzen – alles vereint an einem Ort.

Anmelden

Passwort vergessen?
Login via Open Athens
Noch kein Benutzerkonto?
Jetzt registrieren

Publikation zitieren

Download: RIS BibTex