Belastungserleben von Lehrkräften in der Pflegepädagogik

Tara Engelmann M.A.

doi:10.5771/9783828851795

Summary

Teachers in nursing education sometimes find the start of their career and phases of their professional life very stressful. Using guided interviews, Tara Engelmann identifies stress factors such as the reform of nursing education towards generalist training, the workload, the discrepancy between theory and practice and the Covid-19 pandemic. In addition to the implementation, preparation and follow-up of lessons, the author also identifies identity and role-finding as well as acceptance within the team as particular challenges when starting out in the profession. With her qualitative study, Tara Engelmann provides valuable results that can be used, for example, to formulate recommendations for action.

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Bibliographic data

Copyright year: 2024
ISBN-Print: 978-3-8288-5178-8
ISBN-Online: 978-3-8288-5179-5
Publisher: Tectum, Baden-Baden
Series: Young Academics: Pflegewissenschaft
Volume: 4
Language: German
Pages: 128
Product type: Book Titles

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages I - XVIII
Einleitung No access Pages 1 - 4
1. 1.1 Rahmenbedingungen der Lehrpersonen in der Pflegepädagogik No access
2. 1.2 Belastung und Beanspruchung No access
3. 1. Zeitliche Eingrenzung des Berufseinstiegs No access
4. 1.4 Berufsleben No access
1. 1. 2.1.1 Anforderungen, Entwicklungsaufgaben, Problemfelder No access
  2. 2.1.2 Entwicklung beruflicher Belastung No access
2. 2.2 Berufseinstieg in die Pflegepädagogik No access
3. 2.3 Schlussfolgerung für die Untersuchung von Lehrpersonen in der Pflegepädagogik No access
1. 1. 3.1.1 Belastungsfaktoren im Lehrberuf No access
  2. 3.1.2 Beanspruchungsreaktionen- und folgen No access
  3. 3.1.3 Bewältigungsstrategien No access
2. 3.2 Belastungen von Lehrpersonen in der Pflegepädagogik No access
3. 3.3 Bedeutung für die Untersuchung von Lehrpersonen in der Pflegepädagogik No access
1. 4.1 Ethische Aspekte No access
2. 4.2 Entwicklung der Erhebungsinstrumente No access
3. 4.3 Die Datenerhebung No access
4. 1. Berufsbiografische Daten der Proband*innen No access
5. 4.5 Die Datenaufbereitung No access
1. 5.1 Initiierende Textarbeit: Markieren wichtiger Textstellen, Schreiben von Memos No access
2. 5.2 Entwickeln von thematischen Hauptkategorien No access
3. 5.3 Codieren des gesamten Materials mit den Hauptkategorien No access
4. 5.4 Zusammenstellen aller mit der gleichen Hauptkategorie codierten Textstellen, induktives Bestimmen von Subkategorien am Material und codieren des kompletten Materials mit dem ausdifferenzierten Kat... No access
5. 5.5 Fallbezogene thematische Zusammenfassungen No access
6. 5.6 Einfache und komplexe Analysen, Visualisierungen No access
1. 1. 1. Auszubildende No access
    2. Arbeitspensum No access
    3. Generalistik No access
    4. Rahmenbedingungen der Schulen No access
    5. Theorie-Praxis-Diskrepanz No access
    6. Covid-19-Pandemie No access
  2. 1. Identität und Rollenfindung No access
    2. Unterrichtsvorbereitung, -durchführung, -nachbereitung No access
    3. Einarbeitung No access
    4. Arbeitspensum No access
    5. Berufseinstieg und Studium No access
    6. Akzeptanz im Team No access
  3. 1. Berufszufriedenheit No access
    2. Berufsmotivation No access
  4. 1. Vorbildfunktion No access
    2. Lernbegleiter*in No access
    3. Vertrauensperson No access
  5. 1. Psychisch No access
    2. Physisch No access
  6. 1. Selbstorganisation und Struktur No access
    2. Institutionell No access
    3. Kolleg*innen No access
    4. Freizeitaktivitäten No access
    5. Familie und Freunde No access
  7. 1. Mut und Durchhaltevermögen No access
    2. Praxisnähe No access
2. 1. Belastungsfaktoren No access
  2. Berufseinstieg No access
  3. Wohlbefinden im Beruf No access
  4. Ich als Lehrperson in der Pflegepädagogik No access
  5. Beanspruchungsreaktionen und -folgen No access
  6. Bewältigungsstrategien No access
  7. Empfehlungen No access
1. 7.1 Inhaltliche Diskussion No access
2. 7.2 Methodische Diskussion No access
8. Fazit und Ausblick No access Pages 111 - 116
Literaturverzeichnis No access Pages 117 - 126
Anhang No access Pages 127 - 128