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Politische Bildung meets Kulturelle Bildung

Herausgeber:innen:
Verlag:
 2020

Zusammenfassung

Die Beiträge dieses Buchs beschäftigen sich mit dem Verhältnis von politischer und kultureller Bildung. Dabei geht es u.a. um die Frage, wo die Grenze zwischen kultureller Bildung und politischer Bildung verläuft bzw. ob es überhaupt eine solche gibt. Aber auch um die Frage, welche Ansätze und Zugänge der kulturellen Bildung der politischen Bildung Anstöße für ihre Weiterentwicklung geben können. Es werden Chancen und Grenzen ebenso wie konkrete Zugänge und Ansätze für eine Verbindung von politischer und kultureller Bildung vorgestellt. Zu den aufgezeigten Zugängen gehört politisches Lernen anhand von Literatur, Theater, Musik, Mode, Computerspielen u.a.m. Mit Beiträgen von Frederik Achatz, Michele Barricelli, Santina Battaglia, Helle Becker, Anja Besand, Sabine Dengel, Werner Friedrichs, Markus Gloe, Annegret Jansen, Ingo Juchler, Paul Mecheril,Tonio Oeftering, Sebastian Puhl, Sven Rößler, David Salomon.

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Bibliographische Angaben

Auflage
1/2020
Copyrightjahr
2020
ISBN-Print
978-3-8487-5484-7
ISBN-Online
978-3-8452-9670-8
Verlag
Nomos, Baden-Baden
Reihe
Votum. Beiträge zur politischen Bildung und Politikwissenschaft
Band
5
Sprache
Deutsch
Seiten
193
Produkttyp
Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff 1 - 6
  2. Autor:innen:
    1. Politik und Kultur – zwei getrennte Sphären? Kein Zugriff
      Autor:innen:
    2. Gemeinsame Ziele Kein Zugriff
      Autor:innen:
    3. Gemeinsame Herausforderungen Kein Zugriff
      Autor:innen:
    4. Literatur: Kein Zugriff
      Autor:innen:
  3. Autor:innen:
    1. 1. Sichtweisen: Konstellationen politischer und ästhetischer Bildung Kein Zugriff
      Autor:innen:
    2. 2. Der politisch geschulte Blick – ästhetische Bildung als Rezeptionshilfe Kein Zugriff
      Autor:innen:
    3. Autor:innen:
      1. 3.1 Praxis des Experimentierens Kein Zugriff
        Autor:innen:
      2. 3.2 Konzepte eines neuen (spekulativen) Materialismus Kein Zugriff
        Autor:innen:
      3. 3.3 Künstlerische Praxis als Form der Produktion von Gesichtspunkten Kein Zugriff
        Autor:innen:
    4. 4. Konsequenzen für die politische Bildung Kein Zugriff
      Autor:innen:
    5. Literatur Kein Zugriff
      Autor:innen:
  4. Autor:innen:
    1. 1. Einleitung Kein Zugriff
      Autor:innen:
    2. 2. Kulturelle Bildung in der Migrationsgesellschaft Kein Zugriff
      Autor:innen:
    3. 3. Das Politische der Kultur(ellen Bildung) thematisieren Kein Zugriff
      Autor:innen:
    4. Literatur Kein Zugriff
      Autor:innen:
  5. Autor:innen:
    1. 1. Zum Stand der Politischen Bildung Kein Zugriff
      Autor:innen:
    2. 2. Beispiel 1: Monument Kein Zugriff
      Autor:innen:
    3. 3. Beispiel 2: Monument of the Anxious and the Hopeful Kein Zugriff
      Autor:innen:
    4. 4. Beispiel 3: The Other Music Academy – OMA Kein Zugriff
      Autor:innen:
    5. 5. Freiheit von Bevormundung, Offenheit und Wertigkeit sowie Bindung und Sicherheit Kein Zugriff
      Autor:innen:
    6. Literatur Kein Zugriff
      Autor:innen:
  6. Autor:innen:
    1. 1. Einleitung Kein Zugriff
      Autor:innen:
    2. 2. Theater und Demokratie – „durch Leiden lernen“ Kein Zugriff
      Autor:innen:
    3. 3. Theater und politische Urteilsfähigkeit – „die Arbeit eines Gemeinwesens an seiner mentalen Infrastruktur“ Kein Zugriff
      Autor:innen:
    4. 4. Wirkungsästhetik – Jammer, Schaudern und Katharsis Kein Zugriff
      Autor:innen:
    5. Autor:innen:
      1. 5.1 Handeln Kein Zugriff
        Autor:innen:
      2. 5.2 Perspektivenwechsel Kein Zugriff
        Autor:innen:
      3. 5.3 Urteilsfähigkeit Kein Zugriff
        Autor:innen:
    6. 6. Henrik Ibsen: Ein Volksfeind Kein Zugriff
      Autor:innen:
    7. Literatur Kein Zugriff
      Autor:innen:
  7. Autor:innen:
    1. Intro Kein Zugriff
      Autor:innen:
    2. 1. Strophe: Musikkonsum als alltägliche Praxis Kein Zugriff
      Autor:innen:
    3. Autor:innen:
      1. Solo 1: Eminem Kein Zugriff
        Autor:innen:
      2. Solo 2: Herbert Grönemeyer Kein Zugriff
        Autor:innen:
    4. 3. Strophe: Was kann an/ aus/ mit politischer Musik gelernt werden? Kein Zugriff
      Autor:innen:
    5. Outro Kein Zugriff
      Autor:innen:
    6. Literatur Kein Zugriff
      Autor:innen:
  8. Autor:innen:
    1. 1. Previously on ... Kein Zugriff
      Autor:innen:
    2. 2. Intro Kein Zugriff
      Autor:innen:
    3. 3. Handlungsstrang I: Polit-Serien in der Politischen Bildung Kein Zugriff
      Autor:innen:
    4. 4. Handlungsstrang II: Polit-Serien in der Kulturellen Bildung Kein Zugriff
      Autor:innen:
    5. Autor:innen:
      1. Produktion: Kein Zugriff
        Autor:innen:
      2. Inhalte: Kein Zugriff
        Autor:innen:
      3. Darstellung/Text: Kein Zugriff
        Autor:innen:
      4. Rezeption/ Wirkung: Kein Zugriff
        Autor:innen:
    6. 6. Teaser Staffel 2: Seriennacht statt Lesenacht Kein Zugriff
      Autor:innen:
    7. Literatur: Kein Zugriff
      Autor:innen:
  9. Autor:innen:
    1. 1. Spielen bis die Maschine heiß läuft: nur Zeitvertreib? Kein Zugriff
      Autor:innen:
    2. Autor:innen:
      1. 2.1 Grundlegendes Kein Zugriff
        Autor:innen:
      2. 2.2 Serious Gaming Kein Zugriff
        Autor:innen:
    3. Autor:innen:
      1. 3.1 Dimensionen der Wertereflexionskompetenz Kein Zugriff
        Autor:innen:
      2. 3.2 Korrespondierende Kompetenzen Kein Zugriff
        Autor:innen:
    4. 4. Videospiele als Medium zur Förderung der Wertereflexionskompetenz Kein Zugriff
      Autor:innen:
    5. 5. Spielt mehr Videospiele! Kein Zugriff
      Autor:innen:
    6. Literatur Kein Zugriff
      Autor:innen:
  10. Autor:innen:
    1. 1. Themenfelder und Fragestellungen Kein Zugriff
      Autor:innen:
    2. 2. Politische und kulturelle Bildung Kein Zugriff
      Autor:innen:
    3. 3. Theoretisches Neuland Kein Zugriff
      Autor:innen:
    4. 4. Mode unter spätmodernen Bedingungen Kein Zugriff
      Autor:innen:
    5. 5. Identität, Authentizität, Wirklichkeit Kein Zugriff
      Autor:innen:
    6. 6. Kreativität strukturiert soziale Wirklichkeit Kein Zugriff
      Autor:innen:
    7. 7. Mode und soziale Emotionen Kein Zugriff
      Autor:innen:
    8. 8. Kulturökonomie und Mode Kein Zugriff
      Autor:innen:
    9. 9. Mode und digitale Technologie Kein Zugriff
      Autor:innen:
    10. 10. Transkulturelle Perspektiven Kein Zugriff
      Autor:innen:
    11. Literatur Kein Zugriff
      Autor:innen:
  11. Autor:innen:
    1. 1. Literatur als Politikum Kein Zugriff
      Autor:innen:
    2. 2. Die Perspektive einer Politischen Ästhetik Kein Zugriff
      Autor:innen:
    3. 3. Politisch-ästhetische Bildung und Literatur Kein Zugriff
      Autor:innen:
    4. Literatur Kein Zugriff
      Autor:innen:
  12. Autor:innen:
    1. 1. Einführung: Schnittmengen disziplinärer Denkhaltungen Kein Zugriff
      Autor:innen:
    2. 2. Arbeitsdefinitionen Kein Zugriff
      Autor:innen:
    3. Autor:innen:
      1. Autor:innen:
        1. 3.1.1 Fächerverbinde Ansätze: Fragen und Aufgaben Kein Zugriff
          Autor:innen:
      2. Autor:innen:
        1. 3.2.1 Fächerverbinde Ansätze: Fragen und Aufgaben Kein Zugriff
          Autor:innen:
      3. Autor:innen:
        1. 3.3.1 Fächerverbinde Ansätze: Fragen und Aufgaben Kein Zugriff
          Autor:innen:
    4. 4. Fazit Kein Zugriff
      Autor:innen:
    5. Literatur Kein Zugriff
      Autor:innen:
  13. Autor:innen:
    1. 1. Einleitung Kein Zugriff
      Autor:innen:
    2. 2. ‚„Henry, warum bist du hier?“ – „Waldo, warum bist du nicht hier?“‘ Kein Zugriff
      Autor:innen:
    3. Autor:innen:
      1. 3.1 Literatur als politischer Erfahrungsraum Kein Zugriff
        Autor:innen:
      2. 3.2 Lesen als Subjektivation Kein Zugriff
        Autor:innen:
      3. 3.3 Die Ambivalenz literar-politischen Verstehens: Weltlosigkeit kurieren ohne sie befördern? Kein Zugriff
        Autor:innen:
    4. 4. Am Ende… Kein Zugriff
      Autor:innen:
    5. Literatur Kein Zugriff
      Autor:innen:
  14. Autor*innenverzeichnis Kein Zugriff 193 - 193

Literaturverzeichnis (414)

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