The New American School: Breaking the Mold

John C. Hill

doi:10.5771/9781461732464

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Bibliographische Angaben

Auflage: 1/1995
Copyrightjahr: 1995
ISBN-Print: 978-0-87762-910-8
ISBN-Online: 978-1-4617-3246-4
Verlag: Rowman & Littlefield, Lanham
Sprache: Englisch
Seiten: 141
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

1. Table of Contents Kein Zugriff
2. Foreword Kein Zugriff
3. Acknowledgements Kein Zugriff
4. Introduction Kein Zugriff
1. The Future Fabric of Our Human Nature Kein Zugriff
2. Who Makes a School's Curriculum? Kein Zugriff
3. The Great Tug-of-War to Control the Schools Kein Zugriff
4. Stages to Restructuring the New American School Kein Zugriff
5. Into Practice Kein Zugriff
6. Summary Kein Zugriff
1. Personal Learning Kein Zugriff
2. The Psychology of the Self-Readiness-Competence-Inquiry Curriculum Kein Zugriff
3. A Unified Field Philosophy for the New American School Kein Zugriff
4. Educational Outcomes of the New American School Kein Zugriff
5. Learning Styles Kein Zugriff
6. The Structure of Knowledge and the Four Teachers of Learning Kein Zugriff
7. A Model Instructional Cycle Kein Zugriff
8. A Complete School Program Design with the Four-Lattice Curriculum Kein Zugriff
9. Curriculum Planning and the Four-Lattice Curriculum Design Kein Zugriff
10. Implications of the Four-Lattice Model in the New American School Kein Zugriff
11. A Graphic Display of the Components of the Restructured Learning Model Kein Zugriff
12. Into Practice Kein Zugriff
13. Summary Kein Zugriff
1. Visioneering Defined Kein Zugriff
2. Who should be Involved in Visioneering? Kein Zugriff
3. The Steps to Visioneering Kein Zugriff
4. Into Practice Kein Zugriff
5. Summary Kein Zugriff
1. The Custodial School Kein Zugriff
2. The Effective School Kein Zugriff
3. The Restructured New American School Kein Zugriff
4. Creating a Developmental Staging Chart Kein Zugriff
5. The Developmental Staging Plan Kein Zugriff
6. Into Practice Kein Zugriff
7. Summary Kein Zugriff
1. The Learning Advisor Kein Zugriff
2. Mentors and Mentoring Kein Zugriff
3. The Role of the Learner Kein Zugriff
4. The Parent Role Kein Zugriff
5. The Teaching Role Kein Zugriff
6. The Role of the Principal Kein Zugriff
7. The Restructured New American School Organization Kein Zugriff
8. School Schedule Kein Zugriff
9. Guidance and Special Services Programs Kein Zugriff
10. Curriculum Kein Zugriff
11. Accountability Kein Zugriff
12. Finance Kein Zugriff
13. Organizational Chart for the New American School Kein Zugriff
14. Into Practice Kein Zugriff
15. Summary Kein Zugriff
Afterword Kein Zugriff Seiten 127 - 128
Glossary Kein Zugriff Seiten 129 - 132
References Kein Zugriff Seiten 133 - 136
Index Kein Zugriff Seiten 137 - 141

The New American School

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