Einstieg in das Forschende Lernen

StRin Dr. Regina Gente

doi:10.5771/9783828874053

Zusammenfassung

Forschendes Lernen bietet die Möglichkeit, dass Schülerinnen und Schüler handlungsorientiert Kompetenzen erwerben, indem sie selbstständig Forschungsfragen beantworten. Regina Gente untersucht Anfangsschwierigkeiten beim Forschenden Lernen an einem Schülerforschungszentrum und diskutiert, wie diesen durch Coaching begegnet werden kann. Hierfür wurden Schülerteams beim Einstieg in das forschende Lernen begleitet und Mitarbeiter des Schülerforschungszentrums Nordhessen interviewt. Zudem wird die Anwendung dieser Methode im Regelunterricht beispielhaft beleuchtet.

Dr. Regina Gente unterrichtet Mathematik und Physik an der Georg-Christoph-Lichtenberg-Schule in Kassel und ist seit 2013 als Beraterin am Schülerforschungszentrum Nordhessen tätig.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2020
ISBN-Print: 978-3-8288-4406-3
ISBN-Online: 978-3-8288-7405-3
Verlag: Tectum, Baden-Baden
Reihe: Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum Verlag: Pädagogik
Band: 49
Sprache: Deutsch
Seiten: A-xlviii
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten i - vi
1 Vorwort Kein Zugriff Seiten 1 - 2
2 Einleitung Kein Zugriff Seiten 3 - 4
3 Forschendes Lernen Kein Zugriff Seiten 5 - 8
4 Coaching und LernCoaching Kein Zugriff Seiten 9 - 12
1. 5.1 Vorstellung des SFNs Kein Zugriff
2. 5.2 Gründe für den Besuch des SFNs Kein Zugriff
3. 5.3 Beratungsgrundsätze und Beratungssituationen am SFN Kein Zugriff
6 Lösungsansätze aus Theorie und aktueller Praxis am SFN Kein Zugriff Seiten 31 - 32
1. 7.1 Beobachtungen zur Themenfindung Kein Zugriff
2. 7.2 Beobachtungen zur Durchführung von Projekten Kein Zugriff
3. 7.3 Beobachtung zur Ausbildung von Kompetenzen Kein Zugriff
1. 8.1 Ausgangslage der Teams Kein Zugriff
2. 8.2 Beschreibung des Coachings der Teams Kein Zugriff
1. 9.1 Themenfindung Kein Zugriff
2. 9.2 Projektdurchführung Kein Zugriff
3. 9.3 Teamfindung Kein Zugriff
1. 10.1 (Lern)Coaching im Regelunterricht Kein Zugriff
2. 10.2 Forschendes Lernen im Regelunterricht Kein Zugriff
3. 10.3 Forschendes Lernen und Lerncoaching in einem Biologie-Leistungskurs der Q2 Kein Zugriff
11 Ausblick Kein Zugriff Seiten 81 - 82
1. 12.1 Hinführung zu Forschendem Lernen im Physik-Unterricht Kein Zugriff
2. 12.2 KidsClub der Lichtenberg-Schule Kein Zugriff
Literaturverzeichnis Kein Zugriff Seiten 91 - 94
1. 13.1 Orientierungsbogen, Teambogen, Anregung Projekttagebuch Kein Zugriff
2. 13.2 Kompetenzmatrix Frau Dr. Gräf Kein Zugriff
3. 13.3 Interviews der Berater in voller Länge Kein Zugriff

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