Achtsamkeit in der Heilpädagogik

Kristina Gottschall B.A.

doi:10.5771/9783828877061

Zusammenfassung

Achtsamkeit kann die Qualität der heilpädagogischen Arbeit in mehrfacher Form steigern: die Beziehung zu KlientInnen gewinnt an Präsenz und Tiefe und Fachkräfte erhalten validierte Methoden zur Selbstsorge und Gesundheitsfürsorge an die Hand. Diese Arbeit legt anhand einer selektiven Literaturrecherche theoretische und praktische Schnittstellen zwischen dem Konzept der Achtsamkeit und der heilpädagogischen Disziplin frei. Eine ethische und anwendungsorientierte Perspektive entsteht, die alle systemrelevanten Akteure einbezieht.

Kristina Gottschall ist als Heilpädagogin in der ambulanten Jugendhilfe und Eingliederungshilfe erwachsener Menschen mit Behinderung tätig. Sie ist verantwortlich für die Fachanleitung von Inklusionsfachkräften.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2021
ISBN-Print: 978-3-8288-4633-3
ISBN-Online: 978-3-8288-7706-1
Verlag: Tectum, Baden-Baden
Reihe: Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum Verlag: Pädagogik
Band: 53
Sprache: Deutsch
Seiten: 94
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten I - X
1. Einleitung Kein Zugriff Seiten 1 - 2
2. Methodisches Vorgehen Kein Zugriff Seiten 3 - 4
1. 3.1 Definition und Verständnis von Achtsamkeit Kein Zugriff
2. 3.2 Achtsamkeit als Konzept zur Stressbewältigung (MBSR) Kein Zugriff
3. 3.3 Formelle und informelle Achtsamkeitspraxis Kein Zugriff
4. 3.4 Forschungsergebnisse zur Wirksamkeit Kein Zugriff
5. 3.5 Vielfältige Einsatzgebiete Kein Zugriff
6. 3.6 Kritische Einwände Kein Zugriff
1. 4.1 Die heilpädagogische Haltung Kein Zugriff
2. 4.2 Ressourcenorientierung und Ganzheitlichkeit Kein Zugriff
3. 4.3 Orientierung an Wissenschaftlichkeit und Mehrperspektivität Kein Zugriff
4. 4.4 Die heilpädagogische Beziehungsgestaltung Kein Zugriff
1. 1. 5.1.1 Ausbau von Präsenz für eine achtsame Beziehungsgestaltung Kein Zugriff
  2. 5.1.2 Förderung von bedingungsloser Akzeptanz Kein Zugriff
  3. 5.1.3 Wechselwirkungen zwischen Heilpädagog*in und Klient*in Kein Zugriff
  4. 5.1.4 Paradigmenwechsel von Selbstwertgefühl zu Selbstmitgefühl Kein Zugriff
2. 1. 5.2.1 Typische psychosoziale Belastungen von Heilpädagog*innen Kein Zugriff
  2. 5.2.2 Umgang mit Belastungen und Stress Kein Zugriff
  3. 5.2.3 Gesunderhaltung und professionelle Tätigkeit Kein Zugriff
  4. 5.2.4 Achtsamkeitspraxis für die eigenverantwortliche Psychohygiene Kein Zugriff
  5. 5.2.5 Kritische Gedanken zur Selbstsorge im Arbeitskontext Kein Zugriff
1. 6.1 Achtsame Kommunikation Kein Zugriff
2. 6.2 Achtsamkeitsübungen mit Klient*innen Kein Zugriff
3. 6.3 Achtsame Begleitung von Menschen in Krisensituationen Kein Zugriff
4. 6.4 Achtsame Gestaltung der Vorbereitungszeit Kein Zugriff
5. 6.5 Veränderungen in der Zusammenarbeit am Arbeitsplatz Kein Zugriff
7. Diskussion der Ergebnisse Kein Zugriff Seiten 57 - 60
8. Fazit Kein Zugriff Seiten 61 - 64
Literaturverzeichnis Kein Zugriff Seiten 65 - 72
Abbildungsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 73 - 74
Abkürzungsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 75 - 76
1. Anhangverzeichnis Kein Zugriff
2. Anhang 1 Anleitung zum Body-Scan Kein Zugriff
3. Anhang 2 Vorbereitung der Sitzmeditation Kein Zugriff
4. Anhang 3 Anleitung der Atemmeditation Kein Zugriff
5. Anhang 4 Anleitung zur Gehmeditation Kein Zugriff
6. Anhang 5 Achtsames Essen: Rosinen-Übung Kein Zugriff
7. Anhang 6 Reflexionsprotokoll angenehmer Erlebnisse Kein Zugriff
8. Anhang 7 Reflexionsprotokoll unangenehmer Erlebnisse Kein Zugriff
9. Anhang 8 Reflexionsprotokoll schwieriger Gesprächssituationen Kein Zugriff
10. Anhang 9 Übung: Achtsame Kommunikation Kein Zugriff
11. Anhang 10 Übungen: Achtsames Yoga Kein Zugriff

Literaturverzeichnis (91 Einträge)

Literaturverzeichnis Google Scholar öffnen
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