350 Jahre Universität Innsbruck

Univ.-Prof. DDr. Martin P. Schennach

doi:10.5771/9783748920847

Zusammenfassung

Der Band vereint die Beiträge einer im Mai 2019 in Prösels (Südtirol) aus Anlass des 350-Jahr-Jubiläums der Universität Innsbruck vom Forschungszentrum „Föderalismus (Politik und Recht) veranstalteten Tagung. Er ist interdisziplinär angelegt, wobei sich die Autoren aus den unterschiedlichsten Perspektiven – teils allgemein, teils mit besonderer Berücksichtigung der Universität Innsbruck – mit dem Konzept der „Landesuniversität“ beschäftigen. Darüber hinaus werden generelle Überlegungen zu den Herausforderungen der Universitäten angesichts eines sich rasch wandelnden gesellschaftlichen Umfelds angestellt. Mit Beiträgen vonKarlheinz Töchterle, Martin P. Schennach, Walter Obwexer, Esther Happacher, Reinhold Gärtner, Anton Pelika

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Bibliographische Angaben

Erscheinungsjahr: 2020
Erscheinungsdatum: 13.08.2020
ISBN-Print: 978-3-8487-7686-3
ISBN-Online: 978-3-7489-2084-7
Verlag: Nomos, Baden-Baden
Reihe: Grenz-Räume
Band: 3
Sprache: Deutsch
Seiten: 125
Produkttyp: Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 8
Zwischen Ivy-League und Volkshochschule: Paradoxa, Herausforderungen und Chancen einer ‚Landesuniversität’ Kein Zugriff Seiten 9 - 16 Karlheinz Töchterle
Martin P. Schennach
1. I. Eine kurze Einleitung Kein Zugriff Martin P. Schennach
2. II. Zum Begriff der „Landesuniversität“ Kein Zugriff Martin P. Schennach
3. Martin P. Schennach
  1. 1. Allgemeines Kein Zugriff Martin P. Schennach
  2. 2. Landesfürstliche Motivationen Kein Zugriff Martin P. Schennach
4. Martin P. Schennach
  1. 1. Bis zur Mitte des 20. Jahrhunderts Kein Zugriff Martin P. Schennach
  2. 2. Die Zeit nach 1945 Kein Zugriff Martin P. Schennach
5. V. Schluss und Zusammenfassung Kein Zugriff Martin P. Schennach
Walter Obwexer
1. I. Einführung Kein Zugriff Walter Obwexer
2. Walter Obwexer
  1. 1. Sorbonne-Rede von Emmanuel Macron Kein Zugriff Walter Obwexer
  2. 2. Kommission: Mitteilung zur Stärkung der europäischen Identität durch Bildung und Kultur Kein Zugriff Walter Obwexer
  3. 3. Europäischer Rat vom Dezember 2017 Kein Zugriff Walter Obwexer
  4. 4. Schlussfolgerungen des Rates zum europäischen Bildungsraum Kein Zugriff Walter Obwexer
  5. 5. Pilotaktion der Kommission nach Erasmus+ Kein Zugriff Walter Obwexer
3. Walter Obwexer
  1. 1. Kompetenzverteilung in der Bildungspolitik Kein Zugriff Walter Obwexer
  2. 2. Handlungsmöglichkeiten der Union Kein Zugriff Walter Obwexer
4. Walter Obwexer
  1. 1. Ziel Kein Zugriff Walter Obwexer
  2. 2. Kooperationsform Kein Zugriff Walter Obwexer
  3. 3. Kooperationspartner Kein Zugriff Walter Obwexer
  4. 4. Kooperationsinhalt Kein Zugriff Walter Obwexer
  5. 5. Verbindung mit dem europäischen Bildungsraum Kein Zugriff Walter Obwexer
5. Walter Obwexer
  1. 1. Bildungsstrategie Kein Zugriff Walter Obwexer
  2. 2. Europäischer inneruniversitärer Hochschulcampus Kein Zugriff Walter Obwexer
  3. 3. Europäische wissensbildende Teams Kein Zugriff Walter Obwexer
6. Walter Obwexer
  1. 1. Inhalt von Kooperationsvereinbarungen Kein Zugriff Walter Obwexer
  2. 2. Abschluss einer Kooperationsvereinbarung Kein Zugriff Walter Obwexer
  3. 3. Gründung eines Vereins Kein Zugriff Walter Obwexer
  4. 4. Gründung eines EVTZ Kein Zugriff Walter Obwexer
7. VII. Finanzierung Kein Zugriff Walter Obwexer
8. VIII. Schlussbetrachtungen mit Ausblick Kein Zugriff Walter Obwexer
Esther Happacher
1. I. Einleitung Kein Zugriff Esther Happacher
2. Esther Happacher
  1. 1. Ausgangssituation Kein Zugriff Esther Happacher
  2. 2. Rechtliche Rahmenbedingungen Kein Zugriff Esther Happacher
  3. 3. Inhalt des Integrierten Diplomstudiums Kein Zugriff Esther Happacher
  4. 4. Gemeinsame Einrichtung für Italienisches Recht Kein Zugriff Esther Happacher
  5. 5. Deutschsprachige Rechtsterminologie in Südtirol Kein Zugriff Esther Happacher
3. Esther Happacher
  1. 1. Notwendigkeit einer Reform: Rahmenbedingungen Kein Zugriff Esther Happacher
  2. 2. Reform des Studiums: Chronologie Kein Zugriff Esther Happacher
  3. 3. Integriertes Diplomstudium 2018: Inhalt und Durchführung Kein Zugriff Esther Happacher
  4. 4. Institut für Italienisches Recht Kein Zugriff Esther Happacher
  5. 5. Studium als Motor der Forschung im italienischen Recht Kein Zugriff Esther Happacher
4. IV. Zukunft Kein Zugriff Esther Happacher
Reinhold Gärtner
1. I. Erlässe zur Politischen Bildung Kein Zugriff Reinhold Gärtner
2. II. Der Beutelsbacher Konsens Kein Zugriff Reinhold Gärtner
3. III. Die Rolle der Universitäten Kein Zugriff Reinhold Gärtner
4. IV. Der Weg nach außen – das Politik-Lexikon für junge Leute Kein Zugriff Reinhold Gärtner
5. V. Der Weg nach außen II – „NS-Geschichte und Ideologie“ Kein Zugriff Reinhold Gärtner
6. VI. Abschließende Bemerkungen Kein Zugriff Reinhold Gärtner
Anton Pelinka
1. I. Mehr Komplexität, mehr Ambivalenz Kein Zugriff Anton Pelinka
2. II. Die Universität als Beitrag zur sozialen Balance Kein Zugriff Anton Pelinka
3. III. Globalisierung – Herausforderung und Chance für die Universität Kein Zugriff Anton Pelinka
4. IV. Was wäre denn die Antithese zu der Universität, die erfolgreich das schreckliche 20. Jahrhundert überstanden hat? Kein Zugriff Anton Pelinka
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren Kein Zugriff Seiten 125 - 125

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