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Sammelband Kein Zugriff
Langzeitstudie zur Rolle von Medien in der Sozialisation sozial benachteiligter Heranwachsender
Lebensphase Jugend- Herausgeber:innen:
- Verlag:
- 2017
Zusammenfassung
Was heißt Aufwachsen in sozial benachteiligten Lebenslagen für Heranwachsende, für ihre Sozialisation, ihre Partizipationschancen an der Gesellschaft? Welche Rolle spielen Medien in diesem Zusammenhang? Diese Fragen stehen im Mittelpunkt der Langzeit-Panelstudie zur Rolle von Medien in der Sozialisation sozial benachteiligter Heranwachsender (2005–2017). Sie untersucht das Zusammenspiel unterschiedlicher Sozialisationskontexte Heranwachsender, allen voran der Familie, und bietet einen Überblick über ihren Umgang und den ihrer Eltern mit unterschiedlichen Medienangeboten im Laufe ihrer Sozialisation. Der Band rückt dabei die Lebensphase Jugend in den Mittelpunkt. Familientypen geben Aufschluss über den Zusammenhang von sozio-ökonomischen und sozio-emotionalen Faktoren der Lebensführung der Familien sowie die damit eng verbundenen Strategien der Alltagsbewältigung junger Menschen in ihren Familien. Die Typenbildung bietet Ansatzpunkte für individualisierte Konzepte der Hilfestellung.
Mit Beiträgen von
Ingrid Paus-Hasebrink, Jasmin Kulterer, Andreas Oberlinner, Philip Sinner
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Bibliographische Angaben
- Auflage
- 1/2017
- Copyrightjahr
- 2017
- ISBN-Print
- 978-3-8487-4302-5
- ISBN-Online
- 978-3-8452-8506-1
- Verlag
- Nomos, Baden-Baden
- Reihe
- Lebensweltbezogene Medienforschung: Angebote - Rezeption - Sozialisation
- Band
- 5
- Sprache
- Deutsch
- Seiten
- 326
- Produkttyp
- Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 14
- Mediengebrauch in der Sozialisation: Langzeit-Panelstudie zu sozial benachteiligten Heranwachsenden Kein Zugriff Seiten 15 - 20Autor:innen:
- Autor:innen:
- Unterschiedliche Perspektiven auf Sozialisation Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- Lebenswelt, Lebensführung, soziales Milieu und soziale Lage Kein ZugriffAutor:innen:
- Identitätskonstruktion, Entwicklungs- und Lebensaufgaben Kein ZugriffAutor:innen:
- Alte und neue Herausforderungen in der Lebensphase Jugend Kein ZugriffAutor:innen:
- Identität und Selbstbild in postmodernen Gesellschaften Kein ZugriffAutor:innen:
- Familie als zentraler Sozialisationskontext: Erforschung der Rolle von Medien in der Sozialisation als integrative Familienforschung Kein ZugriffAutor:innen:
- Zur Rekonstruktion von (kommunikativen) Praktiken: Handlungsoptionen, Handlungsentwürfe und Handlungskompetenzen Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen: | | |
- Makro-, meso- und mikro-strukturelle Faktoren der (Medien-) Sozialisation Kein ZugriffAutor:innen: | | |
- Zur Erhebung Kein ZugriffAutor:innen: | | |
- Zu den Auswertungsstrategien Kein ZugriffAutor:innen: | | |
- Zur Typenbildung Kein ZugriffAutor:innen: | | |
- Die Familien des Panels im Überblick Kein Zugriff Seiten 69 - 82Autor:innen: |
- Autor:innen: |
- Autor:innen: |
- Schulische und berufliche Perspektiven Kein ZugriffAutor:innen: |
- Umgang mit Geld Kein ZugriffAutor:innen: |
- Autor:innen: |
- Eltern Kein ZugriffAutor:innen: |
- Freunde, Peers und erste romantische Beziehungen Kein ZugriffAutor:innen: |
- Vorbilder und Bezugspersonen Kein ZugriffAutor:innen: |
- Autor:innen: |
- Finanzierung von Medien Kein ZugriffAutor:innen: |
- (Lieblings-)Medien und ihre Bedeutung Kein ZugriffAutor:innen: |
- Social Media-Angebote Kein ZugriffAutor:innen: |
- Bewegtbildrezeption Kein ZugriffAutor:innen: |
- Online – jenseits von Streaming und Social Media Kein ZugriffAutor:innen: |
- Printmedien, Kino und Radio Kein ZugriffAutor:innen: |
- Medienerziehung Kein ZugriffAutor:innen: |
- Fazit Kein ZugriffAutor:innen: |
- Autor:innen: | |
- Kontextuelle Analyse: Der Blick auf den Einzelfall Kein ZugriffAutor:innen: | |
- Unterschiede im Umgang mit den Bedingungen sozialer Benachteiligung: Typologie zu den Familien der Langzeit-Panelstudie Kein ZugriffAutor:innen: | |
- Die Familien von Typ 1: Massive sozio-ökonomische Probleme als multiple Deprivation: Die rundherum überforderten Familien . Kein ZugriffAutor:innen: | |
- Die Familien von Typ 2: Die sozio-ökonomisch nicht mehr bzw. wenig belasteten, aber wegen problematischer sozio-emotionaler Beziehungsstrukturen überforderten Familien Kein ZugriffAutor:innen: | |
- Die Familien von Typ 3: Die zwar sozio-ökonomisch, aber sozioemotional weniger belasteten, relativ kompetenten Familien Kein ZugriffAutor:innen: | |
- Die Familien von Typ 4: Keine belasteten sozio-ökonomischen Bedingungen mehr und unbelastete sozio-emotionale Beziehungsstrukturen – Die relativ kompetenten ›Aufsteiger‹ Kein ZugriffAutor:innen: | |
- Fazit Kein ZugriffAutor:innen: | |
- Autor:innen: |
- Autor:innen: |
- Medien von der Vorschul- und Grundschulzeit bis zur mittleren Kindheit Kein ZugriffAutor:innen: |
- Medien in der Phase der Jugend Kein ZugriffAutor:innen: |
- Muster des Mediengebrauchs Kein ZugriffAutor:innen: |
- Eltern, Geschwister und Medien Kein ZugriffAutor:innen: |
- Strategien der Medienerziehung Kein ZugriffAutor:innen: |
- Autor:innen: |
- Verwandte und Freunde der Familie Kein ZugriffAutor:innen: |
- Peers, Freunde und romantische Beziehungen Kein ZugriffAutor:innen: |
- Kindergärten, Schulen und Ausbildung Kein ZugriffAutor:innen: |
- Betreute Wohneinrichtungen und Lehrlingsheime Kein ZugriffAutor:innen: |
- (Sport-)Vereine Kein ZugriffAutor:innen: |
- Politik und Gesellschaft Kein ZugriffAutor:innen: |
- Autor:innen:
- Ziele Kein ZugriffAutor:innen:
- Theoretische und methodische Fundierung Kein ZugriffAutor:innen:
- Reichweite Kein ZugriffAutor:innen:
- Besondere Herausforderungen einer Langzeitstudie Kein ZugriffAutor:innen:
- Medien- und sozialpädagogische und politische Konsequenzen Kein ZugriffAutor:innen:
- Literaturverzeichnis Kein Zugriff Seiten 287 - 302
- Beobachtungsprotokoll Kein Zugriff
- Leitfaden für die Elterninterviews Kein Zugriff
- Leitfaden für die Kinderinterviews Kein Zugriff
- Kurzleitfaden für Lautes Denken über das bevorzugte Social Media-Kommunikationsangebot Kein Zugriff
