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Sammelband Kein Zugriff
Langzeitstudie zur Rolle von Medien in der Sozialisation sozial benachteiligter Heranwachsender
Lebensphase Jugend- Herausgeber:innen:
- Verlag:
- 2017
Zusammenfassung
Was heißt Aufwachsen in sozial benachteiligten Lebenslagen für Heranwachsende, für ihre Sozialisation, ihre Partizipationschancen an der Gesellschaft? Welche Rolle spielen Medien in diesem Zusammenhang? Diese Fragen stehen im Mittelpunkt der Langzeit-Panelstudie zur Rolle von Medien in der Sozialisation sozial benachteiligter Heranwachsender (2005–2017). Sie untersucht das Zusammenspiel unterschiedlicher Sozialisationskontexte Heranwachsender, allen voran der Familie, und bietet einen Überblick über ihren Umgang und den ihrer Eltern mit unterschiedlichen Medienangeboten im Laufe ihrer Sozialisation. Der Band rückt dabei die Lebensphase Jugend in den Mittelpunkt. Familientypen geben Aufschluss über den Zusammenhang von sozio-ökonomischen und sozio-emotionalen Faktoren der Lebensführung der Familien sowie die damit eng verbundenen Strategien der Alltagsbewältigung junger Menschen in ihren Familien. Die Typenbildung bietet Ansatzpunkte für individualisierte Konzepte der Hilfestellung.
Mit Beiträgen von
Ingrid Paus-Hasebrink, Jasmin Kulterer, Andreas Oberlinner, Philip Sinner
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Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2017
- ISBN-Print
- 978-3-8487-4302-5
- ISBN-Online
- 978-3-8452-8506-1
- Verlag
- Nomos, Baden-Baden
- Reihe
- Lebensweltbezogene Medienforschung: Angebote - Rezeption - Sozialisation
- Band
- 5
- Sprache
- Deutsch
- Seiten
- 326
- Produkttyp
- Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 14
- Mediengebrauch in der Sozialisation: Langzeit-Panelstudie zu sozial benachteiligten Heranwachsenden Kein Zugriff Seiten 15 - 20 Ingrid Paus-Hasebrink
- Ingrid Paus-Hasebrink
- Unterschiedliche Perspektiven auf Sozialisation Kein Zugriff Ingrid Paus-Hasebrink
- Ingrid Paus-Hasebrink
- Lebenswelt, Lebensführung, soziales Milieu und soziale Lage Kein Zugriff Ingrid Paus-Hasebrink
- Identitätskonstruktion, Entwicklungs- und Lebensaufgaben Kein Zugriff Ingrid Paus-Hasebrink
- Alte und neue Herausforderungen in der Lebensphase Jugend Kein Zugriff Ingrid Paus-Hasebrink
- Identität und Selbstbild in postmodernen Gesellschaften Kein Zugriff Ingrid Paus-Hasebrink
- Familie als zentraler Sozialisationskontext: Erforschung der Rolle von Medien in der Sozialisation als integrative Familienforschung Kein Zugriff Ingrid Paus-Hasebrink
- Zur Rekonstruktion von (kommunikativen) Praktiken: Handlungsoptionen, Handlungsentwürfe und Handlungskompetenzen Kein Zugriff Ingrid Paus-Hasebrink
- Ingrid Paus-Hasebrink, Philip Sinner, Jasmin Kulterer, Andreas Oberlinner
- Makro-, meso- und mikro-strukturelle Faktoren der (Medien-) Sozialisation Kein Zugriff Ingrid Paus-Hasebrink, Philip Sinner, Jasmin Kulterer, Andreas Oberlinner
- Zur Erhebung Kein Zugriff Ingrid Paus-Hasebrink, Philip Sinner, Jasmin Kulterer, Andreas Oberlinner
- Zu den Auswertungsstrategien Kein Zugriff Ingrid Paus-Hasebrink, Philip Sinner, Jasmin Kulterer, Andreas Oberlinner
- Zur Typenbildung Kein Zugriff Ingrid Paus-Hasebrink, Philip Sinner, Jasmin Kulterer, Andreas Oberlinner
- Die Familien des Panels im Überblick Kein Zugriff Seiten 69 - 82 Jasmin Kulterer, Ingrid Paus-Hasebrink
- Philip Sinner, Ingrid Paus-Hasebrink
- Philip Sinner, Ingrid Paus-Hasebrink
- Schulische und berufliche Perspektiven Kein Zugriff Philip Sinner, Ingrid Paus-Hasebrink
- Umgang mit Geld Kein Zugriff Philip Sinner, Ingrid Paus-Hasebrink
- Philip Sinner, Ingrid Paus-Hasebrink
- Eltern Kein Zugriff Philip Sinner, Ingrid Paus-Hasebrink
- Freunde, Peers und erste romantische Beziehungen Kein Zugriff Philip Sinner, Ingrid Paus-Hasebrink
- Vorbilder und Bezugspersonen Kein Zugriff Philip Sinner, Ingrid Paus-Hasebrink
- Philip Sinner, Ingrid Paus-Hasebrink
- Finanzierung von Medien Kein Zugriff Philip Sinner, Ingrid Paus-Hasebrink
- (Lieblings-)Medien und ihre Bedeutung Kein Zugriff Philip Sinner, Ingrid Paus-Hasebrink
- Social Media-Angebote Kein Zugriff Philip Sinner, Ingrid Paus-Hasebrink
- Bewegtbildrezeption Kein Zugriff Philip Sinner, Ingrid Paus-Hasebrink
- Online – jenseits von Streaming und Social Media Kein Zugriff Philip Sinner, Ingrid Paus-Hasebrink
- Printmedien, Kino und Radio Kein Zugriff Philip Sinner, Ingrid Paus-Hasebrink
- Medienerziehung Kein Zugriff Philip Sinner, Ingrid Paus-Hasebrink
- Fazit Kein Zugriff Philip Sinner, Ingrid Paus-Hasebrink
- Ingrid Paus-Hasebrink, Jasmin Kulterer, Andreas Oberlinner
- Kontextuelle Analyse: Der Blick auf den Einzelfall Kein Zugriff Ingrid Paus-Hasebrink, Jasmin Kulterer, Andreas Oberlinner
- Unterschiede im Umgang mit den Bedingungen sozialer Benachteiligung: Typologie zu den Familien der Langzeit-Panelstudie Kein Zugriff Ingrid Paus-Hasebrink, Jasmin Kulterer, Andreas Oberlinner
- Die Familien von Typ 1: Massive sozio-ökonomische Probleme als multiple Deprivation: Die rundherum überforderten Familien . Kein Zugriff Ingrid Paus-Hasebrink, Jasmin Kulterer, Andreas Oberlinner
- Die Familien von Typ 2: Die sozio-ökonomisch nicht mehr bzw. wenig belasteten, aber wegen problematischer sozio-emotionaler Beziehungsstrukturen überforderten Familien Kein Zugriff Ingrid Paus-Hasebrink, Jasmin Kulterer, Andreas Oberlinner
- Die Familien von Typ 3: Die zwar sozio-ökonomisch, aber sozioemotional weniger belasteten, relativ kompetenten Familien Kein Zugriff Ingrid Paus-Hasebrink, Jasmin Kulterer, Andreas Oberlinner
- Die Familien von Typ 4: Keine belasteten sozio-ökonomischen Bedingungen mehr und unbelastete sozio-emotionale Beziehungsstrukturen – Die relativ kompetenten ›Aufsteiger‹ Kein Zugriff Ingrid Paus-Hasebrink, Jasmin Kulterer, Andreas Oberlinner
- Fazit Kein Zugriff Ingrid Paus-Hasebrink, Jasmin Kulterer, Andreas Oberlinner
- Ingrid Paus-Hasebrink, Andreas Oberlinner
- Ingrid Paus-Hasebrink, Andreas Oberlinner
- Medien von der Vorschul- und Grundschulzeit bis zur mittleren Kindheit Kein Zugriff Ingrid Paus-Hasebrink, Andreas Oberlinner
- Medien in der Phase der Jugend Kein Zugriff Ingrid Paus-Hasebrink, Andreas Oberlinner
- Muster des Mediengebrauchs Kein Zugriff Ingrid Paus-Hasebrink, Andreas Oberlinner
- Eltern, Geschwister und Medien Kein Zugriff Ingrid Paus-Hasebrink, Andreas Oberlinner
- Strategien der Medienerziehung Kein Zugriff Ingrid Paus-Hasebrink, Andreas Oberlinner
- Ingrid Paus-Hasebrink, Andreas Oberlinner
- Verwandte und Freunde der Familie Kein Zugriff Ingrid Paus-Hasebrink, Andreas Oberlinner
- Peers, Freunde und romantische Beziehungen Kein Zugriff Ingrid Paus-Hasebrink, Andreas Oberlinner
- Kindergärten, Schulen und Ausbildung Kein Zugriff Ingrid Paus-Hasebrink, Andreas Oberlinner
- Betreute Wohneinrichtungen und Lehrlingsheime Kein Zugriff Ingrid Paus-Hasebrink, Andreas Oberlinner
- (Sport-)Vereine Kein Zugriff Ingrid Paus-Hasebrink, Andreas Oberlinner
- Politik und Gesellschaft Kein Zugriff Ingrid Paus-Hasebrink, Andreas Oberlinner
- Ingrid Paus-Hasebrink
- Ziele Kein Zugriff Ingrid Paus-Hasebrink
- Theoretische und methodische Fundierung Kein Zugriff Ingrid Paus-Hasebrink
- Reichweite Kein Zugriff Ingrid Paus-Hasebrink
- Besondere Herausforderungen einer Langzeitstudie Kein Zugriff Ingrid Paus-Hasebrink
- Medien- und sozialpädagogische und politische Konsequenzen Kein Zugriff Ingrid Paus-Hasebrink
- Literaturverzeichnis Kein Zugriff Seiten 287 - 302
- Beobachtungsprotokoll Kein Zugriff
- Leitfaden für die Elterninterviews Kein Zugriff
- Leitfaden für die Kinderinterviews Kein Zugriff
- Kurzleitfaden für Lautes Denken über das bevorzugte Social Media-Kommunikationsangebot Kein Zugriff
