Beratung ist eine Dienstleistung, die auch im pädagogischen Bereich zunehmend an Bedeutung gewinnt. Dabei zählt der psychodynamische Beratungsansatz zu den bewährten Methoden. Im vorliegenden Band geben namhafte Autorinnen und Autoren Einblicke in das Selbstverständnis, die aktuelle Forschung und die Praxis der psychodynamischen Beratung in pädagogischen Handlungsfeldern. Sowohl individuelle als auch institutionelle Aspekte von Problemkonstellationen werden beleuchtet und der Umgang damit erörtert. Anschaulich aufbereitete Praxisbeispiele aus den Bereichen Schule, Kinder- und Jugendhilfe sowie Weiterbildung vervollständigen die aktuelle Bestandsaufnahme.
Mit Beiträgen von Wolfgang Balser, Burkhard Brosig, Margit Datler, Wilfried Datler, Friederike Felbeck, Urte Finger-Trescher, Usha Förster-Chanda, Annette Frontzeck, Antonia Funder, Maria Fürstaller, Christoph Geist, Susanne Graf-Deserno, Bernhard Grimmer, Nina Hover-Reisner, Heinz Krebs, Barbara Lehner, Martin Merbach, Vera Moser, Katrin Nävy, Heinz-Peter Pelzer, Sandro Sardiña, Jochen Schmerfeld, Heike Schnoor, Irmtraud Sengschmied, Kornelia Steinhardt, Ingeborg Volger, Jean-Marie Weber, Beate West-Leuer, Christina Winners und Angelika Wolff
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Bibliographische Angaben
Auflage
1/2012
Copyrightjahr
2012
ISBN-Print
978-3-8379-2193-9
ISBN-Online
978-3-8379-6596-4
Verlag
Psychosozial-Verlag, Gießen
Reihe
Psychoanalytische Pädagogik
Sprache
Deutsch
Seiten
297
Produkttyp
Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 8
Einleitung Kein Zugriff Seiten 9 - 20
Autor:innen:
Kernaufgaben und Identität tiefenpsychologischer Beratung Kein Zugriff Seiten 21 - 42
Autor:innen:
Wirkfaktoren der psychosozialen Beratung Kein Zugriff Seiten 43 - 52
Autor:innen:
Psychodynamische Beratung im Grenzbereich von Coaching und Psychotherapie am Beispiel Burnout Kein Zugriff Seiten 53 - 70
Autor:innen:
Zur Bedeutung der intuitiven Wahrnehmung des Beraters Kein Zugriff Seiten 71 - 84
Autor:innen:
Beratung als Inszenierung Kein Zugriff Seiten 85 - 98
Autor:innen:
Psychoanalytisch-pädagogische Fachberatung in Kindertagesstätten Kein Zugriff Seiten 99 - 114
Autor:innen:
Psychoanalytische Beratung in Kindertagesstätten Kein Zugriff Seiten 115 - 130
Autor:innen:
Das Beratungsbündnis und seine Bedeutung für Weiterbildungsprozesse Kein Zugriff Seiten 131 - 146
Autor:innen: |
Institutionelle Abwehr im Kontext der Organisation Kein Zugriff Seiten 147 - 164
Autor:innen: | |
Widerstand und Abwehr in Beratungsprozessen Kein Zugriff Seiten 165 - 180
Autor:innen: |
Scham- und Schuldkonflikte in Eltern-Kind-Beziehungen Kein Zugriff Seiten 181 - 200
Autor:innen:
Zwischen den Welten? Kein Zugriff Seiten 201 - 216
Autor:innen:
Jugend im Risiko Kein Zugriff Seiten 217 - 230
Autor:innen: | | | |
Coaching Jedermann U25 – Ein Theaterprojekt Kein Zugriff Seiten 231 - 252
Autor:innen: | | | | | |
Begleitung und Beratung von Referendaren durch Praxislehrer Kein Zugriff Seiten 253 - 268
Autor:innen:
Psychodynamisch orientierte kollegiale Fallberatung in Schulen Kein Zugriff Seiten 269 - 286
Autor:innen:
Autorinnen und Autoren Kein Zugriff Seiten 287 - 297
