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The Self-Organizing School
Designing for Quality and Productivity in Learning and Teaching- Autor:innen:
- Verlag:
- 2022
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Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2022
- ISBN-Print
- 978-1-4758-6271-3
- ISBN-Online
- 978-1-4758-6273-7
- Verlag
- Rowman & Littlefield, Lanham
- Sprache
- Englisch
- Seiten
- 224
- Produkttyp
- Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Contents Kein Zugriff
- Acknowledgments Kein Zugriff
- Introduction Kein Zugriff Seiten 1 - 2
- Chapter One. A Reset for School Reform and Improvement Kein Zugriff Seiten 3 - 20
- Chapter Two. Theory Kein Zugriff Seiten 21 - 36
- Chapter Three. Simple Rules: Committing to Quality Kein Zugriff Seiten 37 - 50
- Chapter Four. Embedded Design Kein Zugriff Seiten 51 - 74
- Chapter Five. Emergent Feedback Kein Zugriff Seiten 75 - 96
- Chapter Six. Similarity at Scale: Students in the SOS Kein Zugriff Seiten 97 - 114
- Chapter Seven. Dispersed Control through Collaboration Kein Zugriff Seiten 115 - 134
- Chapter Eight. Educational Technology for Reform and Improvement Kein Zugriff Seiten 135 - 152
- Chapter Nine. Organizational Design, Leadership, and Agency Kein Zugriff Seiten 153 - 170
- Chapter Ten. Implementation: The Harsh Realities of Getting to Scale Kein Zugriff Seiten 171 - 196
- Chapter Eleven. Takeaways and Conclusions Kein Zugriff Seiten 197 - 206
- Bibliography Kein Zugriff Seiten 207 - 218
- Index Kein Zugriff Seiten 219 - 224





