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Monographie Kein Zugriff

The Self-Organizing School

Designing for Quality and Productivity in Learning and Teaching
Autor:innen:
Verlag:
 2022

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr
2022
ISBN-Print
978-1-4758-6271-3
ISBN-Online
978-1-4758-6273-7
Verlag
Rowman & Littlefield, Lanham
Sprache
Englisch
Seiten
224
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
    1. Contents Kein Zugriff
    2. Acknowledgments Kein Zugriff
  1. Introduction Kein Zugriff Seiten 1 - 2
  2. Chapter One. A Reset for School Reform and Improvement Kein Zugriff Seiten 3 - 20
  3. Chapter Two. Theory Kein Zugriff Seiten 21 - 36
  4. Chapter Three. Simple Rules: Committing to Quality Kein Zugriff Seiten 37 - 50
  5. Chapter Four. Embedded Design Kein Zugriff Seiten 51 - 74
  6. Chapter Five. Emergent Feedback Kein Zugriff Seiten 75 - 96
  7. Chapter Six. Similarity at Scale: Students in the SOS Kein Zugriff Seiten 97 - 114
  8. Chapter Seven. Dispersed Control through Collaboration Kein Zugriff Seiten 115 - 134
  9. Chapter Eight. Educational Technology for Reform and Improvement Kein Zugriff Seiten 135 - 152
  10. Chapter Nine. Organizational Design, Leadership, and Agency Kein Zugriff Seiten 153 - 170
  11. Chapter Ten. Implementation: The Harsh Realities of Getting to Scale Kein Zugriff Seiten 171 - 196
  12. Chapter Eleven. Takeaways and Conclusions Kein Zugriff Seiten 197 - 206
  13. Bibliography Kein Zugriff Seiten 207 - 218
  14. Index Kein Zugriff Seiten 219 - 224

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