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The Inclusive World of Today’s Classrooms
Integrating Multi-Age Teaching, Technology, and International Perspectives- Autor:innen:
- Verlag:
- 2022
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Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2022
- ISBN-Print
- 978-1-4758-6687-2
- ISBN-Online
- 978-1-4758-6689-6
- Verlag
- Rowman & Littlefield, Lanham
- Sprache
- Englisch
- Seiten
- 186
- Produkttyp
- Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Contents Kein Zugriff
- Foreword Kein Zugriff
- Preface Kein Zugriff
- 1 Multi-Age Framework Kein Zugriff
- 2 Collaborative Inquiry Kein Zugriff
- 3 A Community of Learners Kein Zugriff
- 4 Building a Multi-Age School Culture—Elements to Consider Kein Zugriff
- 5 Instructional Components for a Multi-Age Program Kein Zugriff
- 6 Teaching Reading and Mathematics to Multi-Age Learners Kein Zugriff
- 7 Curriculum Cycles, Interdisciplinary Studies and Other Effective Strategies Kein Zugriff
- IV assessments and systemic change Kein Zugriff Seiten 151 - 152
- 8 Classroom Assessment in the Multi-Age Classroom Kein Zugriff Seiten 153 - 168
- Appendix A Kein Zugriff Seiten 169 - 184
- About the Author Kein Zugriff Seiten 185 - 186





