, um zu prüfen, ob Sie einen Vollzugriff auf diese Publikation haben.
Monographie Kein Zugriff

The Inclusive World of Today’s Classrooms

Integrating Multi-Age Teaching, Technology, and International Perspectives
Autor:innen:
Verlag:
 2022

Schlagworte


Publikation durchsuchen


Bibliographische Angaben

Copyrightjahr
2022
ISBN-Print
978-1-4758-6687-2
ISBN-Online
978-1-4758-6689-6
Verlag
Rowman & Littlefield, Lanham
Sprache
Englisch
Seiten
186
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
    1. Contents Kein Zugriff
    2. Foreword Kein Zugriff
    3. Preface Kein Zugriff
    1. 1 Multi-Age Framework Kein Zugriff
    2. 2 Collaborative Inquiry Kein Zugriff
    1. 3 A Community of Learners Kein Zugriff
    2. 4 Building a Multi-Age School Culture—Elements to Consider Kein Zugriff
    1. 5 Instructional Components for a Multi-Age Program Kein Zugriff
    2. 6 Teaching Reading and Mathematics to Multi-Age Learners Kein Zugriff
    3. 7 Curriculum Cycles, Interdisciplinary Studies and Other Effective Strategies Kein Zugriff
  1. IV assessments and systemic change Kein Zugriff Seiten 151 - 152
  2. 8 Classroom Assessment in the Multi-Age Classroom Kein Zugriff Seiten 153 - 168
  3. Appendix A Kein Zugriff Seiten 169 - 184
  4. About the Author Kein Zugriff Seiten 185 - 186

Ähnliche Veröffentlichungen

aus dem Schwerpunkt "Bildung allgemein"
Cover des Buchs: Lehren und Lernen von Bewegungen
Monographie Vollzugriff
Jörg Bietz, Hans-Georg Scherer
Lehren und Lernen von Bewegungen
Cover des Buchs: Gender Studies
Lehrbuch Kein Zugriff
Helma Lutz, Julia Schuster
Gender Studies
Cover des Buchs: Secular Humanism in Sweden
Monographie Kein Zugriff
Susanne Kind
Secular Humanism in Sweden
Cover des Buchs: Dramen-Analyse
Lehrbuch Kein Zugriff
Stefan Scherer
Dramen-Analyse
Cover des Buchs: Sportmanagement
Sammelband Kein Zugriff
Albert Galli, Markus Breuer, Rainer Tarek Cherkeh, Christian Keller
Sportmanagement