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Rethinking Teacher Education

A Bold Alternative to Pre-Service Programs
Autor:innen:
Verlag:
 2022

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Bibliographische Angaben

Auflage
1/2022
Copyrightjahr
2022
ISBN-Print
978-1-4758-6335-2
ISBN-Online
978-1-4758-6337-6
Verlag
Rowman & Littlefield, Lanham
Sprache
Englisch
Seiten
102
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
    1. Contents Kein Zugriff
    2. Preface Kein Zugriff
    3. Acknowledgments Kein Zugriff
    4. Introduction Kein Zugriff
  1. Where Do We Start? Kein Zugriff Seiten 1 - 8
  2. Connecting Means with Ends Kein Zugriff Seiten 9 - 18
  3. To Know, to Understand, and to Know How Kein Zugriff Seiten 19 - 32
  4. Some Radical Ideas Kein Zugriff Seiten 33 - 40
    1. Introduction to Part II Kein Zugriff
    2. Developing Competence Kein Zugriff
    3. Developing Competence Kein Zugriff
    4. Developing Competence Kein Zugriff
    5. Developing Competence Kein Zugriff
    6. In Retrospect Kein Zugriff
  5. Appendix Kein Zugriff Seiten 89 - 92
  6. Bibliography Kein Zugriff Seiten 93 - 94
  7. Index Kein Zugriff Seiten 95 - 100
  8. About the Author Kein Zugriff Seiten 101 - 102

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