„Online-Communities of Practice“ unterstützen ihre Mitglieder in der Bewältigung ihres Arbeitsalltags, indem sie einen sozialen Raum für die Auseinandersetzung mit im Arbeitsprozess auftretenden Unsicherheiten, Problem- und Fragestellungen oder Ereignissen bieten. Kurzum, sie stellen informelle Lernforen dar und tragen damit zur individuellen Kompetenzentwicklung bei.
Organisationsübergreifende Online-Gemeinschaften, in denen Gleichgesinnte mit ähnlichen beruflichen Hintergründen teilhaben, gewähren Einblick in legitime Verhaltensweisen, Wertvorstellungen, Unternehmenskulturen, Qualifikationen und Erfahrungen. Dieses ergibt sich alleine aus der Teilhabe in und anasynchronen Diskussionen über Alltagsprobleme, Anekdoten oder Lösungswege. Ob und in welchem Maße die Mitglieder von Online-Communities of Practice profitieren, wird durch ihre jeweiligen strukturellen und personalen Voraussetzungen mitbestimmt.
Die Zuwendungen zu Forenkommunikationen und den daraus resultierenden Effekten werden an einer systematisch ausgewählten Online-Community of Practice in diesem Buch analysiert. Die Ergebnisse der Analyse finden Eingang in ein Kommunikationsprozessmodell.
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Bibliographische Angaben
Auflage
1/2009
Copyrightjahr
2009
ISBN-Print
978-3-8329-4503-9
ISBN-Online
978-3-8452-1588-4
Verlag
Nomos, Baden-Baden
Reihe
Internet Research
Band
35
Sprache
Deutsch
Seiten
289
Produkttyp
Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 4
Autor:innen:
Vorwort Kein Zugriff Seiten 5 - 6
Autor:innen:
Hinführung zur Forschungsarbeit Kein Zugriff Seiten 7 - 17
Autor:innen:
Zielsetzung und Leitfragen der Arbeit Kein Zugriff Seiten 17 - 19
Autor:innen:
Aufbau der Arbeit Kein Zugriff Seiten 19 - 22
Autor:innen:
Kompetenzen – Die Unterscheidung von Sachwissen und Wertwissen Kein Zugriff Seiten 23 - 36
Autor:innen:
Kompetenzentwicklung in Lernprozessen Kein Zugriff Seiten 36 - 46
Autor:innen:
Community of Practice Kein Zugriff Seiten 46 - 63
Autor:innen:
Onlinebasierte Communities Kein Zugriff Seiten 63 - 83
Autor:innen:
Kompetenzentwicklungsprozesse in onlinebasierten Communities of Practice – eine theoretische Grundlage für die vorliegende Forschungsarbeit Kein Zugriff Seiten 83 - 88
Autor:innen:
Autor:innen:
Relevante Forschungsarbeiten im Fokus Kein Zugriff
Autor:innen:
Untersuchungsdesign: Fallstudie Kein Zugriff Seiten 112 - 123
Autor:innen:
Erhebungsmethoden Kein Zugriff Seiten 123 - 141
Autor:innen:
Strukturanalytische Erhebung zu organisationsübergreifenden On line-Communities of Practice Kein Zugriff Seiten 141 - 185
Autor:innen:
Formelle Inhaltsanalyse ausgewählter Aspekte der Online-Com munity of Practice Kein Zugriff Seiten 186 - 202
Autor:innen:
Leitfadengestützte Befragung: Kompetenzentwicklung in Online- Community of Practice Kein Zugriff Seiten 202 - 257
Autor:innen:
Zusammenfassung und das Analysemodell Kein Zugriff Seiten 257 - 270
Autor:innen:
Zusammenfassung Kein Zugriff Seiten 271 - 274
Autor:innen:
Ausblick auf kommunikationswissenschaftliche Forschungsarbeiten zu „Social Software-Phänomenen“ Kein Zugriff Seiten 274 - 278
Autor:innen:
Literaturverzeichnis Kein Zugriff Seiten 279 - 287
Autor:innen:
Tabellen- und Abbildungsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 287 - 289
