Cyber-Mobbing
Ursachen und Auswirkungen von Mobbing im Internet- Autor:innen:
- Reihe:
- Internet Research, Band 37
- Verlag:
- 22.10.2015
Zusammenfassung
Mobbing findet heute nicht mehr nur in der Schule oder am Arbeitsplatz, sondern auch im Internet statt. Anwendungen wie Social Communities, Video-Plattformen oder Weblogs werden zunehmend dafür genutzt, andere zu schikanieren, bloßzustellen oder zu bedrohen. Für diese Form des Mobbings wurde der Begriff Cyber-Mobbing geprägt. Welche Veränderungen treten dabei im Vergleich zu traditionellem Mobbing auf? Verändert sich die Qualität von Mobbing? Welche Ursachen können dafür ausgemacht werden und welche Auswirkungen hat Cyber-Mobbing auf die Opfer?
Die vorliegende qualitative Studie untersucht diese Fragen. Empirische Basis sind 16 Experteninterviews sowie vier Leitfadeninterviews mit Opfern von Cyber-Mobbing. Die Arbeit liefert grundlegende Erkenntnisse und gibt damit einen guten Überblick über diese Form des Mobbings.
Publikation durchsuchen
Bibliographische Angaben
- Erscheinungsjahr
- 2015
- Erscheinungsdatum
- 22.10.2015
- ISBN-Print
- 978-3-8487-2422-2
- ISBN-Online
- 978-3-8452-6581-0
- Verlag
- Nomos, Baden-Baden
- Reihe
- Internet Research
- Band
- 37
- Sprache
- Deutsch
- Seiten
- 152
- Produkttyp
- Monographie
Inhaltsverzeichnis
- Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 12
- Einleitung Kein Zugriff Seiten 13 - 16
- Interpersonale Kommunikation Kein Zugriff
- Klatsch und seine sozialen Funktionen Kein Zugriff
- Definition Kein Zugriff
- Akteure Kein Zugriff
- Auswirkungen Kein Zugriff
- Auswirkungen auf die Opfer Kein Zugriff
- Modelle reziproker Effekte Kein Zugriff
- Zusammenfassung Kein Zugriff
- Definition Kein Zugriff
- Merkmale Kein Zugriff
- Theorien und Modelle Kein Zugriff
- Internet und Handy: Dienste und Anwendungen Kein Zugriff
- Internet- und Handynutzung von Jugendlichen Kein Zugriff
- Medienkompetenz Kein Zugriff
- Das Internet – ein rechtsfreier Raum? Kein Zugriff
- Zusammenfassung Kein Zugriff
- Definition Kein Zugriff
- Merkmale Kein Zugriff
- Kanäle Kein Zugriff
- Methoden Kein Zugriff
- Täter Kein Zugriff
- Opfer Kein Zugriff
- Zuschauer Kein Zugriff
- Ursachen Kein Zugriff
- Zusammenfassung Kein Zugriff
- Forschungsinteresse Kein Zugriff
- Methode Kein Zugriff
- Auswahl der Experten Kein Zugriff
- Durchführung Kein Zugriff
- Datenaufbereitung Kein Zugriff
- Analyse der Interviews Kein Zugriff
- Forschungsinteresse Kein Zugriff
- Methode Kein Zugriff
- Auswahl der Opfer Kein Zugriff
- Durchführung Kein Zugriff
- Datenaufbereitung Kein Zugriff
- Analyse der Interviews Kein Zugriff
- Definition Kein Zugriff
- Medium Kein Zugriff
- Text, Bild und Video Kein Zugriff
- Unsichtbarkeit Kein Zugriff
- Unabhängig von Zeit und Raum Kein Zugriff
- Kein gemeinsamer Handlungskontext Kein Zugriff
- Dauerhaftigkeit Kein Zugriff
- Größere Reichweite Kein Zugriff
- Geringe Unterstützungsmöglichkeiten der Zuschauer Kein Zugriff
- Wehrlosigkeit des Opfers Kein Zugriff
- Täter Kein Zugriff
- Ursachen Kein Zugriff
- Opfer Kein Zugriff
- Zwischenfazit Kein Zugriff
- Anna Kein Zugriff
- Simon Kein Zugriff
- Frau Müller Kein Zugriff
- Herr Schneider Kein Zugriff
- Fallübergreifende Auswertung Kein Zugriff
- Zusammenführung der Ergebnisse Kein Zugriff
- Diskussion und Fazit Kein Zugriff Seiten 133 - 140
- Literaturverzeichnis Kein Zugriff Seiten 141 - 150
- Anhang Kein Zugriff Seiten 151 - 152
Literaturverzeichnis (173 Einträge)
Es wurden keine Treffer gefunden. Versuchen Sie einen anderen Begriff.
- Aftab, P. (2008a): Cyberbullying by proxy. Verfügbar unter: http://www.stopcyberbullying.org/how_it_works/cyberbullying_by_proxy.html [Zugriff am 7.1.2008]. Google Scholar öffnen
- Aftab, P. (2008b): What is cyberbullying, exactly? Verfügbar unter: http://www.stopcyberbullying.org/what_is_cyberbullying_exactly.html [Zugriff am 7.1.2008]. Google Scholar öffnen
- Aftab, P. (2008c): What methods work with the different kinds of cyberbullies? Verfügbar unter: http://www.stopcyberbullying.org/parents/howdoyouhandleacyberbully.html [Zugriff am 7.1.2007]. Google Scholar öffnen
- Agatston, P. W., Kowalski, R. & Limber, S. (2007): Students’ Perspectives on Cyber Bullying. In: Journal of Adolescent Health 41. S. 59-60. Google Scholar öffnen doi.org/10.1016/j.jadohealth.2007.09.003
- Angelilli, R. (2007): Entwurf eines Berichts im Hinblick auf eine EU Kinderrechtsstrategie. Verfügbar unter: http://www.europarl.europa.eu/...//EP//NONSGML+COMPARL+PE90.381+02+DOC+WORD+V0//DE&language=DE [Zugriff am 13.1.2008] Google Scholar öffnen
- Baacke, D. (1997): Medienpädagogik. Tübingen. Google Scholar öffnen
- Barefoot, J. C. & Strickland, L. H. (1982): Conflict and Dominance in Television-Mediated Interactions. In: Human Relations 35. S. 559-566. Google Scholar öffnen doi.org/10.1177/001872678203500705
- Barlow, J. P. (1996): A Declaration of the Independence of Cyberspace, 8.2.1996. Verfügbar unter: http://homes.eff.org/~barlow/Declaration-Final.html [Zugriff am 18.2.2008]. Google Scholar öffnen
- Bastiaensens S., Vandebosch H., Poels K, Van Cleemput K., DeSmet A. & De Bourdeaudhuij, I (2014): Cyberbullying on social network sites : an experimental study into bystanders' behavioral intentions to help the victim or reinforce the bully. In: Computers in human behavior, S. 259-271. Google Scholar öffnen doi.org/10.1016/j.chb.2013.10.036
- BBC Online (2006a): Star Wars Kid is top viral video, 27.11.2006. Verfügbar unter: http://news.bbc. co.uk/2/hi/entertainment/6187554.stm [Zugriff am 17.12.2007]. Google Scholar öffnen
- BBC (2006b): Students make mobile phone news, 7.12.2006. Verfügbar unter: http://news.bbc.co.uk/2/hi/technology/6215532.stm [Zugriff am 14.1.2008]. Google Scholar öffnen
- Belsey, B. (2008): Cyberbullying. Verfügbar unter: www.cyberbullying.com [Zugriff am 18.12.2007]. Google Scholar öffnen
- Bergmann, J. R. (1987): Klatsch. Zur Sozialform der diskreten Indiskretion. Berlin, New York. Google Scholar öffnen doi.org/10.1515/9783110875195
- Bjorkvist, K., Lagerspetz K. M. J. & Kaukiainen, A. (1992): Do girls manipulate and boys fight? Developmental trends in regard to direct and indirect aggression. In: Aggressive Behavior 18. S. 117-127. Google Scholar öffnen doi.org/10.1002/1098-2337(1992)18:2<117::AID-AB2480180205>3.0.CO;2-3
- Bogner, A. & Menz, W. (2005): Das theoriegenerierende Experteninterview. Erkenntnisinteresse, Wissensformen, Interaktion. In: Bogner, A., Littig, B. & Menz, W. (Hrsg.): Das Experteninterview. Theorie, Methode, Anwendung. 2. Auflage, Wiesbaden. S. 33-70. Google Scholar öffnen
- Brosius, H.-B. & Engel, D. (1997): „Die Medien beeinflussen vielleicht die anderen, aber mich doch nicht”: Zu den Ursachen des Third-Person-Effektes. In: Publizistik 42, S. 325-345. Google Scholar öffnen
- Bundesministerium der Justiz (2008): Gesetze im Internet. Verfügbar unter: http://www.bmj.bund.de/enid/419e8a414144fe754d354ae18c43be0b,0/Service/Bundesrecht_im_Internet_b9.html [Zugriff am 12.1.2008]. Google Scholar öffnen
- Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU e.V. (2006): Karriere: Informationen über Bewerber aus dem Internet beeinflussen zunehmend die Jobsuche, 20.11.2006. Verfügbar unter: http://www.bdu.de/presse_321.html [Zugriff am 12.1.2008]. Google Scholar öffnen
- Burgess-Proctor, A., Patchin, J. & Hinduja, S. (2009): Cyberbullying and online harassment: Reconceptualizing the victimization of adolescent girls. In: Garcia, V. & Clifford, J. (Hrsg.): Female Crime Victims: Reality Reconsidered. Upper Saddle River. S. 162-176. Google Scholar öffnen
- Burkart, R. (1998): Kommunikationswissenschaft. Grundlagen und Problemfelder. Umrisse einer interdisziplinären Sozialwissenschaft. 3. Auflage, Wien u. a. Google Scholar öffnen
- Catanzaro, J. (2008): State to crack down on cyber-bullying, 9.3.2008. Verfügbar unter: http://www.thewest.com.au/default.aspx?MenuID=77&ContentID=62030 [Zugriff am 20.3.2008]. Google Scholar öffnen
- Culnan, M.J. & Markus, M.L. (1987): Information Technologies. In: Jablin, F.M., Putnam, L.L., Roberts, K.H. & Porter, L.W. (Hrsg): Handbook of Organizational Communication. An Interdisciplinary Perspective. Newbury Park. S. 420-443. Google Scholar öffnen
- Dambach, K. E. (1998): Mobbing in der Schulklasse. München, Basel. Google Scholar öffnen
- Daschmann, G. (2007): Der Preis der Prominenz. Medienpsychologische Überlegungen zu den Wirkungen von Medienberichterstattung auf die dargestellten Akteure. In: Schierl, T. (Hrsg.): Zur Genese und Verwertung von Prominenten in Sport, Wirtschaft und Kultur. Köln. S. 184-211. Google Scholar öffnen
- Davison, W. P. (1996): The Third Person Effect Revisited. In: International Journal of Public Opinion Research 8. S. 113-119. Google Scholar öffnen doi.org/10.1093/ijpor/8.2.113
- Delhees, K. H. (1994): Soziale Kommunikation. Psychologische Grundlagen für das Miteinander in der modernen Gesellschaft. Opladen. Google Scholar öffnen doi.org/10.1007/978-3-663-05986-8_2
- Deutscher Philologenverband (2007): Opfer von Internet-Mobbing rechtlich besser schützen. Philologenverband fordert Änderung des Telemediengesetzes, 18.7.2007. Verfügbar unter: http://www.dphv.de/index.php?id=20&tx_ttnews[bacPid]=50&tx_ttnews[tt_news]=91&cHash=a33634d8d6 [Zugriff am 12.12.2007]. Google Scholar öffnen
- Digizen (2008): ‚Let’s Fight it Together.’ Cyberbullying film. Verfügbar unter: http://www.digizen.org/cyberbullying/film.aspx [Zugriff am 7.1.2008]. Google Scholar öffnen
- Dönderici, S. (2007): Verhalten im Chat. Verfügbar unter: www.rtlop.de/netiquette.html [Zugriff am 10.12.2007]. Google Scholar öffnen
- Döring, N. (2003): Sozialpsychologie des Internet. Die Bedeutung des Internet für Kommunikationsprozesse, Identitäten, soziale Beziehungen und Gruppen. 2. Auflage, Göttingen u. a. Google Scholar öffnen
- Eberspächer, M. (2007): Cyber-Mobbing gegen Lehrer. Pornomontagen und Hinrichtungsvideos, 12.6.2007. Verfügbar unter: http://www.spiegel.de/schulspiegel/leben/0,1518,488062,00.html [Zugriff am 17.11.2007]. Google Scholar öffnen
- Eisenberger, N. I., Liebermann, M. D. & Williams, K. D. (2003): Does Rejection Hurt? An fMRI Study of Social Exclusion. In: Science 302. S. 290-292. Google Scholar öffnen doi.org/10.1126/science.1089134
- Festinger, L. (1954): A Theory of Social Comparison Processes. In: Human Relations 7. S. 117-140. Google Scholar öffnen doi.org/10.1177/001872675400700202
- Festl, R. (2015): Täter im Internet. Eine Analyse individueller und struktureller Erklärungsfaktoren von Cybermobbing im Schulkontext. Wiesbaden: Springer VS. Google Scholar öffnen doi.org/10.1007/978-3-658-09239-9_3
- Fine, G. A. (1977): Social Components of Children’s Gossip. In: Journal of Communication 27(1). S. 181-185. Google Scholar öffnen doi.org/10.1111/j.1460-2466.1977.tb01815.x
- Fiske, S. T., Morling, B. & Stevens, L. E. (1996): Controlling Self and Others. A Theory of Anxiety, Mental Control, and Social Control. In: Personality and Social Psychology Bulletin 2. S. 115-123. Google Scholar öffnen
- Fix, T. (2001): Generation@ im Chat. Hintergrund und explorative Motivstudie zur jugendlichen Netzkommunikation. München. Google Scholar öffnen
- Flick, U. (2007): Qualitative Sozialforschung: eine Einführung. Vollst. erweiterte und überarbeitete Neuausgabe, Reinbek bei Hamburg. Google Scholar öffnen
- Focus (1998): World Wide Mobbing. In: Der Focus 50, 7.12.1998. S. 13. Google Scholar öffnen
- Friedrichs, J. (1990): Methoden empirischer Sozialforschung. 14. Auflage, Opladen. Google Scholar öffnen doi.org/10.1007/978-3-531-90173-2_1
- GEW (Gewerkschaft für Erziehung und Wissenschaft) (2008): Die Ergebnisse in Kürze. Verfügbar unter: http://www.gew.de/Die_Ergebnisse_in_Kuerze.html#Section24371 [Zugriff am 20.10.2008] Google Scholar öffnen
- Gibson, W. (1984): Neuromancer. New York. Google Scholar öffnen
- Gläser, J. & Laudel, G. (2006): Experteninterviews und qualitative Inhaltsanalyse. 2. Auflage, Wiesbaden. Google Scholar öffnen
- Glaser, B. & Strauss, A. (1998): Grounded Theory. Strategien qualitativer Forschung. Bern u. a. Google Scholar öffnen
- Gluckman, M. (1963): Gossip and scandal. In: Current Anthropology 4. S.307-316. Google Scholar öffnen doi.org/10.1086/200378
- Gmür, M. (2002): Der öffentliche Mensch. Medienstars und Medienopfer. München. Google Scholar öffnen doi.org/10.1007/978-3-322-81058-8_8
- Gollnick, R. (2006): Schulische Mobbing-Fälle. Analysen und Strategien. 2. Auflage, Münster. Google Scholar öffnen
- Grimm, P. & Rhein, S. (2007): Slapping, Bullying, Snuffing! Zur Problematik von gewalthaltigen und pornografischen Videoclips auf Mobilteltefonen von Jugendlichen (= Schriftenreihe der Medienanstalt Hamburg/ Schleswig-Holstein, Bd. 1). Berlin. Google Scholar öffnen
- Grimm, P.; Rhein, S. & Clausen-Muradian, E. (2008): Gewalt im Web 2.0. Der Umgang Jugendlicher mit gewalthaltigen Inhalten und Cyber-Mobbing sowie die rechtliche Einordnung der Problematik. Berlin Google Scholar öffnen
- Gupta, P. L. (2007): Mobbing. Schnell und schmutzig, 3.9.2007. Verfügbar unter: http://www.focus.de/wissen/bildung/mobbing-schnell-undschmutzig_aid_221 636.html [Zugriff am 16.12.2007]. Google Scholar öffnen
- Heinze, T. (2001): Qualitative Sozialforschung. Einführung, Methodologie und Forschungspraxis. München, Wien. Google Scholar öffnen doi.org/10.1515/9783486808247
- Hinduja, S. & Patchin, J. W. (2005): Research Summary: Cyberbullying victimization. Verfügbar unter: http://www.cyberbullying.us/cyberbullying_victimization.pdf [Zugriff am 22.10.2007]. Google Scholar öffnen
- Hinduja, S. & Patchin, J. W. (2007): Offline Consequences of Online Victimization. In: Journal of School Violence 6. S. 89-112. Google Scholar öffnen doi.org/10.1300/J202v06n03_06
- Hinduja, S. & Patchin, J. W. (2008): Cyberbullying: an exploratory analysis of factors related to offending and victimization. In: Deviant Behavior 29. S. Google Scholar öffnen doi.org/10.1080/01639620701457816
- 129-156. Google Scholar öffnen
- Hoffmann, C. (2007): „Du hast keine Freunde mehr“, 30.11.2007. Verfügbar unter: http://www.ksta.de/html/artikel/1195816863549.shtml [Zugriff am 7.1.2008]. Google Scholar öffnen
- Hohm, H.-J. (2006): Soziale Systeme, Kommunikation, Mensch. Eine Einführung in die soziologische Systemtheorie. 2., überarbeitete Auflage, Weinheim, München. Google Scholar öffnen
- Internet World Business (2008): SchülerVZ: 2,9 Millionen Mitglieder zum ersten Geburtstag, 21.2.2008. Verfügbar unter: http://www.internetworld.de/home/newssingle/article/schuelervz-29-millionen-mitgliederzum-ersten-geburtstag//7.html [Zugriff am 14.3.2008]. Google Scholar öffnen
- Internetvictims (2006a): Beleidigungen und Verleumdung im Chat und bei anderen, 19.6.2006. Verfügbar unter: http://www.internetvictims.com/forum/viewtopic.php?t=143&sid=029bf8b35a4ade6d0b726caf1e0d4fc7 [Zugriff am 14.12.2007]. Google Scholar öffnen
- Internetvictims (2006b): Rufschädigung und Beleidigung in einem Forum, 25.9.2006. Verfügbar unter: http://www.internetvictims.com/forum/viewtopic. php?t=306 [Zugriff am 16.1.2008]. Google Scholar öffnen
- Internetvictims (2006c): Verleumdung vom Ex, 18.11.2006. Verfügbar unter: http://www.internetvictims.com/forum/viewtopic.php?t=342 [Zugriff am 16.1.2008]. Google Scholar öffnen
- Jäger, R. S., Fischer, U. & Riebel, J. (2007): Mobbing bei Schülerinnen und Schülern in der Bundesrepublik Deutschland. Eine empirische Untersuchung auf der Grundlage einer Online-Befragung. Verfügbar im Downloadbereich: http://www.zepf.uni-landau.de/ [Zugriff am 3.11.2007]. Google Scholar öffnen
- Joinson, A. N. (2007): Disinhibition and the Internet. In: Gackenbach, J. (Hrsg.): Psychology and the Internet. Intrapersonal, Interpersonal and Transpersonal Implications. 2. Auflage, Amsterdam u. a. S. 75-92. Google Scholar öffnen doi.org/10.1016/B978-012369425-6/50023-0
- Kasper, H. (1998): Mobbing in der Schule. Probleme annehmen, Konflikte lösen. 2. Auflage, Lichtenau. Google Scholar öffnen
- Katzer, C. (2007): Gefahr aus dem Netz. Der Internet-Chatroom als neuer Tatort für Bullying und sexuelle Viktimisierung von Kindern und Jugendlichen. Dissertation, Universität Köln. Google Scholar öffnen
- Katzer, C. (2014): Cybermobbing. Wenn das Internet zur W@ffe wird. Berlin, Heidelberg. Google Scholar öffnen doi.org/10.1007/978-3-642-37672-6_2
- Katzer, C. & Fetchenhauer, D. (2007): Cyberbullying: Aggressionen und sexuelle Viktimiserung in Chatrooms. In: Gollwitzer, M. et al. (Hrsg.): Gewaltprävention bei Kindern und Jugendlichen. Aktuelle Erkenntnisse aus Forschung und Praxis. Göttingen u. a. S. 123-138. Google Scholar öffnen
- Keith, S. & Martin, M. E. (2005): Cyber-Bullying: Creating a Culture of Respect in a Cyber World. In: Reclaiming Children and Youth 13(4). S. 224-228. Google Scholar öffnen
- Kepplinger, H. M. (2007): Reciprocal Effects. Towards a Theory of Mass Media Effects on Decision Makers. In: The Harvard International Journal of Press/Politics 12(2). S. 3-23. Google Scholar öffnen
- Kepplinger, H. M. & Glaab, S. (2005): Folgen ungewollter Öffentlichkeit. Abwertende Beiträge aus Sicht der Betroffenen. In: Beater, A. & Habermeier, S. (Hrsg.): Verletzungen von Persönlichkeitsrechten durch die Medien. Tübingen. S. 117-137. Google Scholar öffnen
- Kepplinger, H. M. & Glaab, S. (2007): Reciprocal Effects of Negative Press Reports. In: European Journal of Communication 22. S. 337-354. Google Scholar öffnen doi.org/10.1177/0267323107079685
- Kepplinger, H. M. & Zerback, T. (2009): Der Einfluss der Medien auf Strafverfahren. In: Publizistik 54 (2). S. 216-239. Google Scholar öffnen doi.org/10.1007/s11616-009-0036-y
- Kiesler, S., Siegel, J. & McGuire, T. W. (1984): Social psychological aspects of computer-mediated communication. In: American Psychologist 39. S. Google Scholar öffnen doi.org/10.1037/0003-066X.39.10.1123
- 1123-1134. Google Scholar öffnen
- Kindler, W. (2002): Gegen Mobbing und Gewalt! Ein Arbeitsbuch für Lehrer, Schüler und Peergruppen. Seelze-Velber. Google Scholar öffnen
- Klamm (2006): Weitergabe von Mails/ICQ-Logs, 21.7.2006. Verfügbar unter: www.klamm.de/forum/archive/index.php/t26472.html+beschimpfungen+-lehrer+icq&hl=de&ct=clnk&cd=6&gl=de&client=firefox-a[Zugriff am 2.11.2007]. Google Scholar öffnen
- Klein, S. (2007): Die virtuelle Öffentlichkeit des Internet in ihrer Bedeutung für die menschliche Doppelnatur. Unv. Magisterarbeit, Universität Mainz. Google Scholar öffnen
- Klicksafe (2008): "klicksafe.de" – der deutsche Knotenpunkt im europäischen Netzwerk. Verfügbar unter: http://www.klicksafe.de/common/ueber.php [Zugriff am 11.2.2008]. Google Scholar öffnen
- Köbke, U. (2001): Einfluss der Medien auf Entscheider in der Wirtschaft. Unv. Magisterarbeit, Universität Mainz. Google Scholar öffnen
- Kowal, S. & O’Connell, D. C. (2007): Zur Transkription von Gesprächen. In: Flick, U., Kardorff, E. v. & Steinke, I.: Qualitative Forschung. Ein Handbuch. 5. Auflage, Reinbek bei Hamburg. S. 437-447. Google Scholar öffnen
- Kowalski, R. M., Guimetti, G. W., Schroeder, A. N. & Lattaner, M. R. (2014): Bullying in the digital age: a critical review and meta-analysis of cyberbullying research among youth. In: Psychological Bulletin 140(4), S. 1073-1137. Google Scholar öffnen doi.org/10.1037/a0035618
- Kowalski, R. M. & Limber, S. P. (2007): Electronic Bullying Among Middle School Students. In: Journal of Adolescent Health 41. S. 22-30. Google Scholar öffnen doi.org/10.1016/j.jadohealth.2007.08.017
- Kowalski, R. M., Limber, S. P. & Agatston, P. W. (2008): Cyber Bullying. Bullying in the Digital Age. Malden u. a. Google Scholar öffnen doi.org/10.1002/9780470694176
- Kowalski, R. M. & Witte, J. (unveröffentlicht). Zitiert nach: Kowalski, R. M., Google Scholar öffnen
- Krotz, F. (2001): Die Mediatisierung kommunikativen Handelns. Der Wandel von Alltag und sozialen Beziehungen, Kultur und Gesellschaft durch die Medien. Wiesbaden. Google Scholar öffnen doi.org/10.1007/978-3-322-90411-9_5
- Lamnek, S. (2005): Qualitative Sozialforschung. Lehrbuch. Weinheim, Basel. Google Scholar öffnen
- Lamp, E. (2008): Das verleugnete Ich. Über die Schattenseiten der menschlichen Natur oder Was der öffentlichen Meinung ihre Dynamik verleiht. Mainz (unveröffentlichtes Manuskript). Google Scholar öffnen
- Lang, K. & Engel Lang, G. (1953): The Unique Perspective of Television and Its Effect: A Pilot Study. In: American Sociological Review 18. S. 3-12. Google Scholar öffnen doi.org/10.2307/2087842
- Legewie, H. & Paetzold-Teske, E. (2006): Transkriptionsempfehlungen und Formatierungsangaben. Verfügbar unter: http://web.qualitativeforschung.de/publikationen/postpartale-depressionen/Transkription.pdf [Zugriff am 2.11.2007]. Google Scholar öffnen
- Lenhart, A. (2005): PEW/Internet. Protecting Teens Online. Verfügbar unter: http://www.pewinternet.org/pdfs/PIP_Filters_Report.pdf [Zugriff am 12.10.2007]. Google Scholar öffnen
- Lenhart, A. (2007): PEW/Internet. Cyberbullying and Online Teens. Verfügbar unter: http://www.pewinternet.org/pdfs/PIP%20Cyberbullying%20Memo.pdf [Zugriff am 12.10.2007]. Google Scholar öffnen
- Lenhart, A., Rainie, L. & Lewis, O. (2001): Teenage Life Online. The Rise of the Instant-Message Generation and the Internet’s Impact in Friendship and Family Relationships. Verfügbar unter: http://www.pewinternet.org/pdfs/PIP_Teens_Report.pdf [Zugriff am 12.10.2007]. Google Scholar öffnen
- Leymann, H. (2002): Mobbing: Psychoterror am Arbeitsplatz und wie man sich dagegen wehren kann. Reinbek bei Hamburg. Google Scholar öffnen
- Li, Q. (2005): New bottle but old wine: A research of cyberbullying in schools. In: Computers in Human Behavior 23. S. 1777-1791. Google Scholar öffnen
- Li, Q. (2006): Cyberbullying in Schools. A Research of Gender Differences. In: School Psychology International 27. S. 157-170. Google Scholar öffnen doi.org/10.1177/0143034306064547
- Limber, S. P. & Agatston, P. W. (2008): Cyber Bullying. Bullying in the Digital Age. Malden, Oxford, Carlton. S. 59. Google Scholar öffnen
- Livingstone, S., Haddon, L. & Görzig, A. (2011) (Eds.): Children, Risk and Safety on the Internet. Research and Policy Challenges in Comparative Perspective. Bristol. Google Scholar öffnen
- Lorenz, A. (2007): Anmerkungen der Schulpsychologie zur Pressekonferenz am 18.7.2007. Verfügbar unter: http://www.gew.de/Binaries/Binary29272/Anmerkungen+der+Schulpsychologie.pdf [Zugriff am 19.10.2007]. Google Scholar öffnen doi.org/10.1007/978-3-476-05082-3_1
- Luhmann, N. (1975): Veränderungen im System gesellschaftlicher Kommunikation und die Massenmedien. In: Schatz, O. (Hrsg.): Die elektronische Revolution. Wie gefährlich sind die Massenmedien? Graz, Köln. S. 13-30. Google Scholar öffnen
- Mayring, P. (2002): Einführung in die Qualitative Sozialforschung. 5. Auflage, Weinheim, Basel. Google Scholar öffnen
- Mayring, P. (2007): Qualitative Inhaltsanalyse. 9. Auflage, Weinheim. Google Scholar öffnen doi.org/10.1007/978-3-8349-9258-1_42
- Mayring, P. & Hurst, A. (2005): Qualitative Inhaltsanalyse. In: Mikos, L. & Wegener, C. (Hrsg): Qualitative Medienforschung. Ein Handbuch. Konstanz. S. 436-444. Google Scholar öffnen
- Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (2007): JIM-STUDIE 2007. Jugend, Information, (Multi-) Media. Basisuntersuchung zum Medienumgang 12- bis 19-Jähriger in Deutschland. Verfügbar unter: http://www.mpfs.de/fileadmin/JIM-pdf07/JIM-Studie2007.pdf [Zugriff am 14.12.2007]. Google Scholar öffnen
- Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (2008): JIM-STUDIE 2008. Jugend, Information, (Multi-) Media. Basisuntersuchung zum Medienumgang 12- bis 19-Jähriger in Deutschland. Verfügbar unter: http://www.mpfs.de/fileadmin/JIM-pdf08/JIM-Studie_2008.pdf [Zugriff am 1.12.2008]. Google Scholar öffnen
- Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (2014): JIM-STUDIE 2014. Jugend, Information, (Multi-) Media. Basisuntersuchung zum Medienumgang 12- bis 19-Jähriger. Verfügbar unter: http://www.mpfs.de/fileadmin/JIM-pdf14/JIM-Studie_2014.pdf [Zugriff am 20.4.2015]. Google Scholar öffnen
- Mettler-Meibom, B. (1994). Kommunikation in der Mediengesellschaft. Tendenzen – Gefährdungen – Orientierungen. Berlin. Google Scholar öffnen
- Meuser, M. & Nagel, U. (1991): ExpertInneninterviews – vielfach erprobt, wenig bedacht. Ein Beitrag zur qualitativen Methodendiskussion. In: Garz, D. & Kraimer, K. (Hrsg.): Qualitativ-empirische Sozialforschung. Konzepte, Methoden, Analysen. Opladen. S. 441-471. Google Scholar öffnen
- Meuser, M. & Nagel, U. (2005): Vom Nutzen der Expertise. ExpertInneninterviews in der Sozialberichterstattung. In: Bogner, A., Littig, B. & Menz, W. (Hrsg.): Das Experteninterview. Theorie, Methode, Anwendung. 2.Auflage, Wiesbaden. S. 257-272. Google Scholar öffnen
- Mikos, L. (2004): Medien als Sozialisationsinstanz und die Rolle der Medienkompetenz. In: Hoffmann, D. & Merkens, H. (Hrsg.): Jugendsoziologische Sozialisationstheorie: Impulse für die Jugendforschung. Weinheim. S. 157-172. Google Scholar öffnen
- Milgram, S. (1965): Some conditions of obedience and disobedience to authority. In: Human Relations 18. S. 57-76. Google Scholar öffnen doi.org/10.1177/001872676501800105
- Milgram, S. (1974): Das Milgram-Experiment. Zur Gehorsamsbereitschaft gegenüber Autoritäten. Reinbek bei Hamburg. Google Scholar öffnen
- Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen (2007): Mobbing von Lehrkräften im Internet. Handlungsempfehlungen. Verfügbar unter: http://www.dphv.de/fileadmin/user_upload/presse/material/Cyberbullying/Handlungsempfehlungen_Mobbing.pdf [Zugriff am 18.10.2007]. Google Scholar öffnen
- Misoch, S. (2006): Online-Kommunikation. Konstanz. Google Scholar öffnen
- Moessner, C. (2007): Cyberbullying. In: Trends & Tudes 6(4). S. 1-4. Google Scholar öffnen
- National Children’s Home (2005): Putting you in the Picture. Verfügbar unter: http://www.nch.org.uk/uploads/documents/Mobile_bullying_%20report.pdf [Zugriff am 29.10.2007]. Google Scholar öffnen
- Noelle-Neumann, E. (2001): Die Schweigespirale: öffentliche Meinung – unsere soziale Haut. 6., erweiterte Auflage, München. Google Scholar öffnen
- Obermaier, M., Fawzi, N. & Koch, T. (2014): Bystanding or standing by? How the number of bystanders affects the intention to intervene in cyberbullying. In: New Media and Society, online first. Google Scholar öffnen doi.org/10.1177/1461444814563519
- OLG Köln (2007): Zulässigkeit von Lehrerbenotung im Internetforum. Verfügbar unter: http://www.olg-koeln.nrw.de/home/presse/archiv/2007/SpickmichU.pdf [Zugriff am 18.12.07]. Google Scholar öffnen
- Olweus, D. (1996): Gewalt in der Schule. Was Lehrer und Eltern wissen sollten- und tun können. 2. Auflage, Bern u. a. Google Scholar öffnen
- Opinion Research Corporation (2006): Cyber Bully Teen. Prepared for Fight-Crime. Invest in Kids. Verfügbar unter: http://www.fightcrime.org/cyberbullying/cyberbullyingteen.pdf [Zugriff am 10.10.2007]. Google Scholar öffnen
- Parsons, T. (1964): The Social System. 3. Auflage, New York, London. Google Scholar öffnen
- Patalong, F. (2007): Cyber-Mobbing. Tod eines Teenagers, 18.11.2007. Verfügbar unter: http://www.spiegel.de/netzwelt/web/0,1518,518042,00.html [Zugriff am 12.12.2007]. Google Scholar öffnen
- Patchin, J. W. & Hinduja S. (2006): Bullies move beyond the schoolyard: a preliminary look at cyberbullying. In: Youth Violence Juvenile Justice 4(2). S. 148-169. Google Scholar öffnen doi.org/10.1177/1541204006286288
- Pellegrini, A. D. & Long, J. D. (2002): A longitudinal study of bullying, dominance, and victimization during the transition from primary school through secondary school. In: British Journal of Developmental Psychology 20(2). S. 259-280. Google Scholar öffnen doi.org/10.1348/026151002166442
- Petry, M. (2007): Schüler fallen im Internet über ihre Lehrer her, 20.11.2007. Verfügbar unter: http://www.donaukurier.de/lokales/schrobenhausen/art603,1783619 [Zugriff am 10.12.2007]. Google Scholar öffnen
- Reid-Steere, E. (2003): Das Selbst und das Internet: Wandlungen der Illusion vom einen Selbst. In: Thiedeke, U. (Hrsg.): Virtuelle Gruppen. Charakteristika und Problemdimensionen. 2. Auflage, Wiesbaden. S. 265-283. Google Scholar öffnen doi.org/10.1007/978-3-322-80844-8_11
- Rice, R. E. (1984): Mediated group communication. In: Rice, R. E. et al. (Hrsg.): The new media: communication, research, and technology. Beverly Hills. S. 129-156. Google Scholar öffnen
- Ropertz, F. (2006): Cyberbullying: Eine neue Form der Gewalt. In: Deutsche Polizei 10. S. 12-14. Google Scholar öffnen
- Runge, H. (2007): „Arschloch“: Online-Rufschützer schlagen zurück, 13.7.2007. Verfügbar unter: http://www.netzeitung.de/internet/692331.html [Zugriff am 10.1.2008]. Google Scholar öffnen
- Schäfer, M.; Korn, S.; Brodbeck, F. C.; Wolke, D. & Schulz, H. (2005): Bullying roles in changing contexts: The stability of victim and bully roles from primary and secondary school. In: International Journal of Behavioral Development 29(4). S. 323-335. Google Scholar öffnen doi.org/10.1177/01650250544000107
- Scherer, H. & Wirth, W. (2002): Ich chatte – wer bin ich? Identität und Selbstdarstellung in virtuellen Kommunikationssituationen. In: Medien & Kommunikationswissenschaften 3. S. 337-378. Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/1615-634x-2002-3-337
- Schmidt, C. (2003): „Am Material.“ Auswertungstechniken für Leitfadeninterviews. In: Friebertshäuser, B. & Prengel, A. (Hrsg.): Handbuch qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. Weinheim. S. 544-568. Google Scholar öffnen
- Schmidt, C. (2007): Analyse von Leitfadeninterviews. In: Flick, U., Kardorff, E. v. & Steinke, I. (Hrsg.): Qualitative Forschung. Ein Handbuch. 5. Auflage, Reinbek bei Hamburg. S. 447-456. Google Scholar öffnen
- Seitenstark (2008): Fragen zum Nachdenken. E-Mobbing. Verfügbar unter: http://mobbing.seitenstark.de/index_k.asp?ext2=nachdenken&themaid=1&titelid=4&answerid=11&yy=0&mm=0 [Zugriff am 10.2.2008]. Google Scholar öffnen
- Shariff, S. & Gouin, R. [2005]: Cyber-dilemmas: Gendered Hierarchies of Power in a Virtual School Environment. Verfügbar unter: http://www.caslon.com.au/cyberbullyingnote1.htm#studies [Zugriff am 5.11.2007]. Google Scholar öffnen
- Shariff, S. & Johnny, L. (2007): Cyber-Libel and Cyber-Bullying: Can Schools Protect Student Reputations and Free-Expression in Virtual Environments? In: Education Law Journal 16(3). S. 307-342. Google Scholar öffnen
- Simmel, G. (1983): Soziologie. Untersuchungen über die Formen der Vergesellschaftung. 6. Auflage, Berlin. Google Scholar öffnen
- Slonje, R. & Smith, P. K. (2008): Cyberbullying: Another main type of bullying? In: Scandinavian Journal of Psychology 49. S. 147-154. Google Scholar öffnen
- Smith, P. K., Mahdavi, J., Carvalho, M., Fisher, S., Russell, S. & Tippett, N. (2008): Cyberbullying: its nature and impact in secondary school pupils. In: Journal of Child Psychology and Psychiatry 49(4). S. 376-385. Google Scholar öffnen doi.org/10.1111/j.1469-7610.2007.01846.x
- Smith, P. K., Mahdavi, J., Carvalho, M. & Tippett, N. (2006): An investigation into cyberbullying, its forms, awareness and impact, and the relationship between age and gender in cyberbullying. Verfügbar unter: http://www.antibullyingalliace.org.uk/downloads/pdf/cyberbullyingreportfinal230106_000.pdf [Zugriff am 10.11.2007]. Google Scholar öffnen
- Smolensky, M. W., Carmody, M. A. & Halcomb, C. G. (1990): The influence of task type, group structure, and extroversion on unhibited speech in computer-mediated communication. In: Computer in Human Behaviors 6. S. 261-272. Google Scholar öffnen doi.org/10.1016/0747-5632(90)90022-9
- Spiegel (2007a): Hänseln im Cyberspace. In: Der Spiegel 31, 30.7.2007. S. 107. Google Scholar öffnen
- Spiegel (2007b): Steckbrief im Netz. In: Der Spiegel 28, 9.07.2007. S. 57. Google Scholar öffnen
- Spöhring, W. (1995): Qualitative Sozialforschung (= Studienskripte zur Soziologie, Bd. 133). 2. Auflage, Stuttgart. Google Scholar öffnen
- Suls, J. M. (1977): Gossip as Social Comparison. In: Journal of Communication 27(1). S. 164-168. Google Scholar öffnen doi.org/10.1111/j.1460-2466.1977.tb01812.x
- Sydney Morning Herald Online (2007): South Korea enforces new law to curb cyber bullying, 28.6.2007. Verfügbar unter: http://www.smh.com.au/news/Technology/South-Korea-enforces-new-law-to-curb-cyberbullying/2007/06/28/1182624070701.html [Zugriff am 5.11.2007]. Google Scholar öffnen
- Theunert, H. (1999): Medienkompetenz: Eine pädagogische und alterspezifische zu fassende Handlungsdimension. In: Schell, F., Stolzenburg, E. & ders. (Hrsg.): Medienkompetenz: Grundlagen und pädagogisches Handeln (= Reihe Medienpädagogik, Bd. 11). München. S. 50-59. Google Scholar öffnen
- Thiedecke, U. (2004): Wir Kosmopoliten: Einführung in eine Soziologie des Cyberspace. In: ders. (Hrsg.): Soziologie des Cyberspace. Medien, Strukturen und Semantiken. Wiesbaden. S. 15-47. Google Scholar öffnen doi.org/10.1007/978-3-322-80482-2_1
- Tokunaga, R. S. (2010): Following you home from school: A critical review and synthesis of research on cyberbullying victimization. In: Computers in Human Behavior 26, S. 277-287. Google Scholar öffnen doi.org/10.1016/j.chb.2009.11.014
- Treumann, K. P., Meister, D. M., Sander, U., Hagedorn, J. & Kämmerer, M. (2007): Medienhandeln Jugendlicher. Mediennutzung und Medienkompetenz. Bielefelder Medienkompetenzmodell. Wiesbaden. Google Scholar öffnen
- Trolley, B. C., Hanel, C. & Shields, L. (2006): Demystifying and Deescalating Cyber Bullying in the Schools: A Resource Guide for Counsellors, Educators and Parents. O.O. Google Scholar öffnen
- Turkle, S. (1998): Life on the screen. Identity in the Age of the Internet. New York. Google Scholar öffnen
- Vogt, O. (2006): Angst an Lübecks Schulen: Mobbing mit dem Handy, 5.3.2006. Verfügbar unter: http://www.knonline.de/artikel/1815838/Angst_an_L%FCbecks_Schulen:_Mobbing_mit_dem_Handy.htm?search=Mobbing [Zugriff am 12.1.2008]. Google Scholar öffnen
- Volkmer, T. & Singer, M. C. (2007): Tatort Internet. Das Handbuch gegen Rufschädigung, Beleidigung und Betrug im Internet. München. Google Scholar öffnen
- Volpert, W. (1985). Zauberlehrlinge. Die gefährliche Liebe zum Computer.Weinheim, Basel. Google Scholar öffnen
- Walther, J. B. (1995): Relational aspects of computer-mediated communication:Experimental observations over time. In: Organizational Science 6(2). S. 186-203. Google Scholar öffnen doi.org/10.1287/orsc.6.2.186
- Weber, M. (2002): Wirtschaft und Gesellschaft. Grundriss der verstehenden Soziologie. Besorgt von Johannes Winckelmann (zuerst 1921). 5., rev. Auflage, Tübingen. Google Scholar öffnen
- Webster, Chris (2008): What is cyberbullying? Verfügbar unter: http://cyberbullying.info/whatis/whatis.php [Zugriff am 15.1.2008]. Google Scholar öffnen
- Weisband, S. & Kiesler, S. (1996): Self Disclosure on Computer Forms: Meta-Analysis and Implications. Verfügbar unter: http://sigchi.org/chi96/proceedings/papers/Weisband/sw_txt.htm [Zugriff am 14.12.2007]. Google Scholar öffnen doi.org/10.1145/238386.238387
- Weiß, R. & Groebel, J. (2002): Privatheit im öffentlichen Raum. Medienhandeln zwischen Individualisierung und Entgrenzung (= Schriftenreihe Medienforschung der Landestanstalt für Rundfunk Nordrhein-Westfalen, Bd. 43). Opladen. Google Scholar öffnen
- Willard, N. E. (2007): Cyberbullying and Cyberthreats. Responding to the Challenge of Online Social Aggression, Threats, and Distress. Champaign. Google Scholar öffnen
- Williams, K. R. & Guerra, N. G. (2007): Prevelance and Predictors of Internet Bullying. In: Journal of Adolescent Health 41. S. 14-21. Google Scholar öffnen doi.org/10.1016/j.jadohealth.2007.08.018
- Winterhoff-Spurk, P. & Vitouch, P. (1989): Mediale Individualkommunikation. In: Groebel, J. & Winterhoff-Spurk, P. (Hrsg.): Empirische Medienpsychologie. München. S. 247-257. Google Scholar öffnen
- Witzel, A. (1982): Verfahren der qualitativen Sozialforschung. Überblick und Alternativen. Frankfurt am Main. Google Scholar öffnen
- Wöbken-Ekert, G. (1998): „Vor der Pause habe ich richtig Angst”. Gewalt und Mobbing unter Jugendlichen. Was man dagegen tun kann. Frankfurt am Main. Google Scholar öffnen
- Wolak, J., Mitchell, K. J. & Finkelhor, D. (2007): Does Online Harassment Constitute Bullying? An Exploration of Online Harassement by Known Peers and Online-Only Contacts. In: Journal of Adolescent Health 41. S. 51-58. Google Scholar öffnen doi.org/10.1016/j.jadohealth.2007.08.019
- Wrangel, C. v. (2007): Der Pädagoge als Freiwild. Schüler haben ein neues Mittel, ihre Lehrer zu mobben: Sie verspotten sie per Video-Clip im Netz. In: Frankfurter Allgemeine Sonntagzeitung, 17.6.2007. S. 18. Google Scholar öffnen
- Ybarra, M. L. (2004): Linkages between Depressive Symptomatology and Internet Harassment. In: CyberPsychology & Behavior 7(2). S. 247-257. Google Scholar öffnen doi.org/10.1089/109493104323024500
- Ybarra, M. L. & Mitchell, K. J. (2004): Youth engaging in online harassment: associations with caregiver–child relationships, Internet use, and personal characteristics. In: Journal of Adolescence 27. S. 319-336. Google Scholar öffnen doi.org/10.1016/j.adolescence.2004.03.007
- Ybarra, M. L., Mitchell, K. J., Wolak, J. & Finkelhor, D. (2006): Examining characteristics and associated distress related to Internet harassment: Findings from the second youth internet safety survey. In: Pediatrics 118. S. 1169-1177. Google Scholar öffnen doi.org/10.1542/peds.2006-0815
- Ybarra, M. L., Diener-West, M. & Leaf, P. J. (2007a): Examining the Overlap in Internet Harassment and Scholl Bullying: Implications for School Intervention. In: Journal of Adolescent Health 41. S. 42-50. Google Scholar öffnen
- Ybarra, M. L., Mitchell, K. J., Finkelhor, D. & Wolak, J. (2007b): Internet Prevention Messages. In: Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine 161. S. 138-145. Google Scholar öffnen
- YouTube (2007): Re: Angie ist kein Tokio Hotel Fan mehr by www.MyTrash.TV. Verfügbar unter: http://youtube.com/watch?v =ykAohkjX-rg&feature=related [Zugriff am 3.12.2007] Google Scholar öffnen





