, to see if you have full access to this publication.
Book Titles No access

Cyber-Mobbing

Ursachen und Auswirkungen von Mobbing im Internet
Authors:
Series:
Internet Research, Volume 37
Publisher:
 22.10.2015


Bibliographic data

Publication year
2015
Publication date
22.10.2015
ISBN-Print
978-3-8487-2422-2
ISBN-Online
978-3-8452-6581-0
Publisher
Nomos, Baden-Baden
Series
Internet Research
Volume
37
Language
German
Pages
152
Product type
Book Titles

Table of contents

ChapterPages
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 12
  2. Einleitung No access Pages 13 - 16
    1. Interpersonale Kommunikation No access
    2. Klatsch und seine sozialen Funktionen No access
      1. Definition No access
      2. Akteure No access
      3. Auswirkungen No access
      1. Auswirkungen auf die Opfer No access
      2. Modelle reziproker Effekte No access
    3. Zusammenfassung No access
      1. Definition No access
      2. Merkmale No access
      3. Theorien und Modelle No access
    1. Internet und Handy: Dienste und Anwendungen No access
    2. Internet- und Handynutzung von Jugendlichen No access
    3. Medienkompetenz No access
    4. Das Internet – ein rechtsfreier Raum? No access
    5. Zusammenfassung No access
    1. Definition No access
    2. Merkmale No access
    3. Kanäle No access
    4. Methoden No access
    5. Täter No access
    6. Opfer No access
    7. Zuschauer No access
    8. Ursachen No access
    9. Zusammenfassung No access
      1. Forschungsinteresse No access
      2. Methode No access
      3. Auswahl der Experten No access
      4. Durchführung No access
        1. Datenaufbereitung No access
        2. Analyse der Interviews No access
      1. Forschungsinteresse No access
      2. Methode No access
      3. Auswahl der Opfer No access
      4. Durchführung No access
        1. Datenaufbereitung No access
        2. Analyse der Interviews No access
      1. Definition No access
        1. Medium No access
        2. Text, Bild und Video No access
        3. Unsichtbarkeit No access
        4. Unabhängig von Zeit und Raum No access
        5. Kein gemeinsamer Handlungskontext No access
        6. Dauerhaftigkeit No access
        7. Größere Reichweite No access
        8. Geringe Unterstützungsmöglichkeiten der Zuschauer No access
        9. Wehrlosigkeit des Opfers No access
      2. Täter No access
      3. Ursachen No access
      4. Opfer No access
      5. Zwischenfazit No access
        1. Anna No access
        2. Simon No access
        3. Frau Müller No access
        4. Herr Schneider No access
      1. Fallübergreifende Auswertung No access
    1. Zusammenführung der Ergebnisse No access
  3. Diskussion und Fazit No access Pages 133 - 140
  4. Literaturverzeichnis No access Pages 141 - 150
  5. Anhang No access Pages 151 - 152

Bibliography (173 entries)

  1. Aftab, P. (2008a): Cyberbullying by proxy. Verfügbar unter: http://www.stopcyberbullying.org/how_it_works/cyberbullying_by_proxy.html [Zugriff am 7.1.2008]. Open Google Scholar
  2. Aftab, P. (2008b): What is cyberbullying, exactly? Verfügbar unter: http://www.stopcyberbullying.org/what_is_cyberbullying_exactly.html [Zugriff am 7.1.2008]. Open Google Scholar
  3. Aftab, P. (2008c): What methods work with the different kinds of cyberbullies? Verfügbar unter: http://www.stopcyberbullying.org/parents/howdoyouhandleacyberbully.html [Zugriff am 7.1.2007]. Open Google Scholar
  4. Agatston, P. W., Kowalski, R. & Limber, S. (2007): Students’ Perspectives on Cyber Bullying. In: Journal of Adolescent Health 41. S. 59-60. Open Google Scholar doi.org/10.1016/j.jadohealth.2007.09.003
  5. Angelilli, R. (2007): Entwurf eines Berichts im Hinblick auf eine EU Kinderrechtsstrategie. Verfügbar unter: http://www.europarl.europa.eu/...//EP//NONSGML+COMPARL+PE90.381+02+DOC+WORD+V0//DE&language=DE [Zugriff am 13.1.2008] Open Google Scholar
  6. Baacke, D. (1997): Medienpädagogik. Tübingen. Open Google Scholar
  7. Barefoot, J. C. & Strickland, L. H. (1982): Conflict and Dominance in Television-Mediated Interactions. In: Human Relations 35. S. 559-566. Open Google Scholar doi.org/10.1177/001872678203500705
  8. Barlow, J. P. (1996): A Declaration of the Independence of Cyberspace, 8.2.1996. Verfügbar unter: http://homes.eff.org/~barlow/Declaration-Final.html [Zugriff am 18.2.2008]. Open Google Scholar
  9. Bastiaensens S., Vandebosch H., Poels K, Van Cleemput K., DeSmet A. & De Bourdeaudhuij, I (2014): Cyberbullying on social network sites : an experimental study into bystanders' behavioral intentions to help the victim or reinforce the bully. In: Computers in human behavior, S. 259-271. Open Google Scholar doi.org/10.1016/j.chb.2013.10.036
  10. BBC Online (2006a): Star Wars Kid is top viral video, 27.11.2006. Verfügbar unter: http://news.bbc. co.uk/2/hi/entertainment/6187554.stm [Zugriff am 17.12.2007]. Open Google Scholar
  11. BBC (2006b): Students make mobile phone news, 7.12.2006. Verfügbar unter: http://news.bbc.co.uk/2/hi/technology/6215532.stm [Zugriff am 14.1.2008]. Open Google Scholar
  12. Belsey, B. (2008): Cyberbullying. Verfügbar unter: www.cyberbullying.com [Zugriff am 18.12.2007]. Open Google Scholar
  13. Bergmann, J. R. (1987): Klatsch. Zur Sozialform der diskreten Indiskretion. Berlin, New York. Open Google Scholar doi.org/10.1515/9783110875195
  14. Bjorkvist, K., Lagerspetz K. M. J. & Kaukiainen, A. (1992): Do girls manipulate and boys fight? Developmental trends in regard to direct and indirect aggression. In: Aggressive Behavior 18. S. 117-127. Open Google Scholar doi.org/10.1002/1098-2337(1992)18:2<117::AID-AB2480180205>3.0.CO;2-3
  15. Bogner, A. & Menz, W. (2005): Das theoriegenerierende Experteninterview. Erkenntnisinteresse, Wissensformen, Interaktion. In: Bogner, A., Littig, B. & Menz, W. (Hrsg.): Das Experteninterview. Theorie, Methode, Anwendung. 2. Auflage, Wiesbaden. S. 33-70. Open Google Scholar
  16. Brosius, H.-B. & Engel, D. (1997): „Die Medien beeinflussen vielleicht die anderen, aber mich doch nicht”: Zu den Ursachen des Third-Person-Effektes. In: Publizistik 42, S. 325-345. Open Google Scholar
  17. Bundesministerium der Justiz (2008): Gesetze im Internet. Verfügbar unter: http://www.bmj.bund.de/enid/419e8a414144fe754d354ae18c43be0b,0/Service/Bundesrecht_im_Internet_b9.html [Zugriff am 12.1.2008]. Open Google Scholar
  18. Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU e.V. (2006): Karriere: Informationen über Bewerber aus dem Internet beeinflussen zunehmend die Jobsuche, 20.11.2006. Verfügbar unter: http://www.bdu.de/presse_321.html [Zugriff am 12.1.2008]. Open Google Scholar
  19. Burgess-Proctor, A., Patchin, J. & Hinduja, S. (2009): Cyberbullying and online harassment: Reconceptualizing the victimization of adolescent girls. In: Garcia, V. & Clifford, J. (Hrsg.): Female Crime Victims: Reality Reconsidered. Upper Saddle River. S. 162-176. Open Google Scholar
  20. Burkart, R. (1998): Kommunikationswissenschaft. Grundlagen und Problemfelder. Umrisse einer interdisziplinären Sozialwissenschaft. 3. Auflage, Wien u. a. Open Google Scholar
  21. Catanzaro, J. (2008): State to crack down on cyber-bullying, 9.3.2008. Verfügbar unter: http://www.thewest.com.au/default.aspx?MenuID=77&ContentID=62030 [Zugriff am 20.3.2008]. Open Google Scholar
  22. Culnan, M.J. & Markus, M.L. (1987): Information Technologies. In: Jablin, F.M., Putnam, L.L., Roberts, K.H. & Porter, L.W. (Hrsg): Handbook of Organizational Communication. An Interdisciplinary Perspective. Newbury Park. S. 420-443. Open Google Scholar
  23. Dambach, K. E. (1998): Mobbing in der Schulklasse. München, Basel. Open Google Scholar
  24. Daschmann, G. (2007): Der Preis der Prominenz. Medienpsychologische Überlegungen zu den Wirkungen von Medienberichterstattung auf die dargestellten Akteure. In: Schierl, T. (Hrsg.): Zur Genese und Verwertung von Prominenten in Sport, Wirtschaft und Kultur. Köln. S. 184-211. Open Google Scholar
  25. Davison, W. P. (1996): The Third Person Effect Revisited. In: International Journal of Public Opinion Research 8. S. 113-119. Open Google Scholar doi.org/10.1093/ijpor/8.2.113
  26. Delhees, K. H. (1994): Soziale Kommunikation. Psychologische Grundlagen für das Miteinander in der modernen Gesellschaft. Opladen. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-3-663-05986-8_2
  27. Deutscher Philologenverband (2007): Opfer von Internet-Mobbing rechtlich besser schützen. Philologenverband fordert Änderung des Telemediengesetzes, 18.7.2007. Verfügbar unter: http://www.dphv.de/index.php?id=20&tx_ttnews[bacPid]=50&tx_ttnews[tt_news]=91&cHash=a33634d8d6 [Zugriff am 12.12.2007]. Open Google Scholar
  28. Digizen (2008): ‚Let’s Fight it Together.’ Cyberbullying film. Verfügbar unter: http://www.digizen.org/cyberbullying/film.aspx [Zugriff am 7.1.2008]. Open Google Scholar
  29. Dönderici, S. (2007): Verhalten im Chat. Verfügbar unter: www.rtlop.de/netiquette.html [Zugriff am 10.12.2007]. Open Google Scholar
  30. Döring, N. (2003): Sozialpsychologie des Internet. Die Bedeutung des Internet für Kommunikationsprozesse, Identitäten, soziale Beziehungen und Gruppen. 2. Auflage, Göttingen u. a. Open Google Scholar
  31. Eberspächer, M. (2007): Cyber-Mobbing gegen Lehrer. Pornomontagen und Hinrichtungsvideos, 12.6.2007. Verfügbar unter: http://www.spiegel.de/schulspiegel/leben/0,1518,488062,00.html [Zugriff am 17.11.2007]. Open Google Scholar
  32. Eisenberger, N. I., Liebermann, M. D. & Williams, K. D. (2003): Does Rejection Hurt? An fMRI Study of Social Exclusion. In: Science 302. S. 290-292. Open Google Scholar doi.org/10.1126/science.1089134
  33. Festinger, L. (1954): A Theory of Social Comparison Processes. In: Human Relations 7. S. 117-140. Open Google Scholar doi.org/10.1177/001872675400700202
  34. Festl, R. (2015): Täter im Internet. Eine Analyse individueller und struktureller Erklärungsfaktoren von Cybermobbing im Schulkontext. Wiesbaden: Springer VS. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-3-658-09239-9_3
  35. Fine, G. A. (1977): Social Components of Children’s Gossip. In: Journal of Communication 27(1). S. 181-185. Open Google Scholar doi.org/10.1111/j.1460-2466.1977.tb01815.x
  36. Fiske, S. T., Morling, B. & Stevens, L. E. (1996): Controlling Self and Others. A Theory of Anxiety, Mental Control, and Social Control. In: Personality and Social Psychology Bulletin 2. S. 115-123. Open Google Scholar
  37. Fix, T. (2001): Generation@ im Chat. Hintergrund und explorative Motivstudie zur jugendlichen Netzkommunikation. München. Open Google Scholar
  38. Flick, U. (2007): Qualitative Sozialforschung: eine Einführung. Vollst. erweiterte und überarbeitete Neuausgabe, Reinbek bei Hamburg. Open Google Scholar
  39. Focus (1998): World Wide Mobbing. In: Der Focus 50, 7.12.1998. S. 13. Open Google Scholar
  40. Friedrichs, J. (1990): Methoden empirischer Sozialforschung. 14. Auflage, Opladen. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-3-531-90173-2_1
  41. GEW (Gewerkschaft für Erziehung und Wissenschaft) (2008): Die Ergebnisse in Kürze. Verfügbar unter: http://www.gew.de/Die_Ergebnisse_in_Kuerze.html#Section24371 [Zugriff am 20.10.2008] Open Google Scholar
  42. Gibson, W. (1984): Neuromancer. New York. Open Google Scholar
  43. Gläser, J. & Laudel, G. (2006): Experteninterviews und qualitative Inhaltsanalyse. 2. Auflage, Wiesbaden. Open Google Scholar
  44. Glaser, B. & Strauss, A. (1998): Grounded Theory. Strategien qualitativer Forschung. Bern u. a. Open Google Scholar
  45. Gluckman, M. (1963): Gossip and scandal. In: Current Anthropology 4. S.307-316. Open Google Scholar doi.org/10.1086/200378
  46. Gmür, M. (2002): Der öffentliche Mensch. Medienstars und Medienopfer. München. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-3-322-81058-8_8
  47. Gollnick, R. (2006): Schulische Mobbing-Fälle. Analysen und Strategien. 2. Auflage, Münster. Open Google Scholar
  48. Grimm, P. & Rhein, S. (2007): Slapping, Bullying, Snuffing! Zur Problematik von gewalthaltigen und pornografischen Videoclips auf Mobilteltefonen von Jugendlichen (= Schriftenreihe der Medienanstalt Hamburg/ Schleswig-Holstein, Bd. 1). Berlin. Open Google Scholar
  49. Grimm, P.; Rhein, S. & Clausen-Muradian, E. (2008): Gewalt im Web 2.0. Der Umgang Jugendlicher mit gewalthaltigen Inhalten und Cyber-Mobbing sowie die rechtliche Einordnung der Problematik. Berlin Open Google Scholar
  50. Gupta, P. L. (2007): Mobbing. Schnell und schmutzig, 3.9.2007. Verfügbar unter: http://www.focus.de/wissen/bildung/mobbing-schnell-undschmutzig_aid_221 636.html [Zugriff am 16.12.2007]. Open Google Scholar
  51. Heinze, T. (2001): Qualitative Sozialforschung. Einführung, Methodologie und Forschungspraxis. München, Wien. Open Google Scholar doi.org/10.1515/9783486808247
  52. Hinduja, S. & Patchin, J. W. (2005): Research Summary: Cyberbullying victimization. Verfügbar unter: http://www.cyberbullying.us/cyberbullying_victimization.pdf [Zugriff am 22.10.2007]. Open Google Scholar
  53. Hinduja, S. & Patchin, J. W. (2007): Offline Consequences of Online Victimization. In: Journal of School Violence 6. S. 89-112. Open Google Scholar doi.org/10.1300/J202v06n03_06
  54. Hinduja, S. & Patchin, J. W. (2008): Cyberbullying: an exploratory analysis of factors related to offending and victimization. In: Deviant Behavior 29. S. Open Google Scholar doi.org/10.1080/01639620701457816
  55. 129-156. Open Google Scholar
  56. Hoffmann, C. (2007): „Du hast keine Freunde mehr“, 30.11.2007. Verfügbar unter: http://www.ksta.de/html/artikel/1195816863549.shtml [Zugriff am 7.1.2008]. Open Google Scholar
  57. Hohm, H.-J. (2006): Soziale Systeme, Kommunikation, Mensch. Eine Einführung in die soziologische Systemtheorie. 2., überarbeitete Auflage, Weinheim, München. Open Google Scholar
  58. Internet World Business (2008): SchülerVZ: 2,9 Millionen Mitglieder zum ersten Geburtstag, 21.2.2008. Verfügbar unter: http://www.internetworld.de/home/newssingle/article/schuelervz-29-millionen-mitgliederzum-ersten-geburtstag//7.html [Zugriff am 14.3.2008]. Open Google Scholar
  59. Internetvictims (2006a): Beleidigungen und Verleumdung im Chat und bei anderen, 19.6.2006. Verfügbar unter: http://www.internetvictims.com/forum/viewtopic.php?t=143&sid=029bf8b35a4ade6d0b726caf1e0d4fc7 [Zugriff am 14.12.2007]. Open Google Scholar
  60. Internetvictims (2006b): Rufschädigung und Beleidigung in einem Forum, 25.9.2006. Verfügbar unter: http://www.internetvictims.com/forum/viewtopic. php?t=306 [Zugriff am 16.1.2008]. Open Google Scholar
  61. Internetvictims (2006c): Verleumdung vom Ex, 18.11.2006. Verfügbar unter: http://www.internetvictims.com/forum/viewtopic.php?t=342 [Zugriff am 16.1.2008]. Open Google Scholar
  62. Jäger, R. S., Fischer, U. & Riebel, J. (2007): Mobbing bei Schülerinnen und Schülern in der Bundesrepublik Deutschland. Eine empirische Untersuchung auf der Grundlage einer Online-Befragung. Verfügbar im Downloadbereich: http://www.zepf.uni-landau.de/ [Zugriff am 3.11.2007]. Open Google Scholar
  63. Joinson, A. N. (2007): Disinhibition and the Internet. In: Gackenbach, J. (Hrsg.): Psychology and the Internet. Intrapersonal, Interpersonal and Transpersonal Implications. 2. Auflage, Amsterdam u. a. S. 75-92. Open Google Scholar doi.org/10.1016/B978-012369425-6/50023-0
  64. Kasper, H. (1998): Mobbing in der Schule. Probleme annehmen, Konflikte lösen. 2. Auflage, Lichtenau. Open Google Scholar
  65. Katzer, C. (2007): Gefahr aus dem Netz. Der Internet-Chatroom als neuer Tatort für Bullying und sexuelle Viktimisierung von Kindern und Jugendlichen. Dissertation, Universität Köln. Open Google Scholar
  66. Katzer, C. (2014): Cybermobbing. Wenn das Internet zur W@ffe wird. Berlin, Heidelberg. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-3-642-37672-6_2
  67. Katzer, C. & Fetchenhauer, D. (2007): Cyberbullying: Aggressionen und sexuelle Viktimiserung in Chatrooms. In: Gollwitzer, M. et al. (Hrsg.): Gewaltprävention bei Kindern und Jugendlichen. Aktuelle Erkenntnisse aus Forschung und Praxis. Göttingen u. a. S. 123-138. Open Google Scholar
  68. Keith, S. & Martin, M. E. (2005): Cyber-Bullying: Creating a Culture of Respect in a Cyber World. In: Reclaiming Children and Youth 13(4). S. 224-228. Open Google Scholar
  69. Kepplinger, H. M. (2007): Reciprocal Effects. Towards a Theory of Mass Media Effects on Decision Makers. In: The Harvard International Journal of Press/Politics 12(2). S. 3-23. Open Google Scholar
  70. Kepplinger, H. M. & Glaab, S. (2005): Folgen ungewollter Öffentlichkeit. Abwertende Beiträge aus Sicht der Betroffenen. In: Beater, A. & Habermeier, S. (Hrsg.): Verletzungen von Persönlichkeitsrechten durch die Medien. Tübingen. S. 117-137. Open Google Scholar
  71. Kepplinger, H. M. & Glaab, S. (2007): Reciprocal Effects of Negative Press Reports. In: European Journal of Communication 22. S. 337-354. Open Google Scholar doi.org/10.1177/0267323107079685
  72. Kepplinger, H. M. & Zerback, T. (2009): Der Einfluss der Medien auf Strafverfahren. In: Publizistik 54 (2). S. 216-239. Open Google Scholar doi.org/10.1007/s11616-009-0036-y
  73. Kiesler, S., Siegel, J. & McGuire, T. W. (1984): Social psychological aspects of computer-mediated communication. In: American Psychologist 39. S. Open Google Scholar doi.org/10.1037/0003-066X.39.10.1123
  74. 1123-1134. Open Google Scholar
  75. Kindler, W. (2002): Gegen Mobbing und Gewalt! Ein Arbeitsbuch für Lehrer, Schüler und Peergruppen. Seelze-Velber. Open Google Scholar
  76. Klamm (2006): Weitergabe von Mails/ICQ-Logs, 21.7.2006. Verfügbar unter: www.klamm.de/forum/archive/index.php/t26472.html+beschimpfungen+-lehrer+icq&hl=de&ct=clnk&cd=6&gl=de&client=firefox-a[Zugriff am 2.11.2007]. Open Google Scholar
  77. Klein, S. (2007): Die virtuelle Öffentlichkeit des Internet in ihrer Bedeutung für die menschliche Doppelnatur. Unv. Magisterarbeit, Universität Mainz. Open Google Scholar
  78. Klicksafe (2008): "klicksafe.de" – der deutsche Knotenpunkt im europäischen Netzwerk. Verfügbar unter: http://www.klicksafe.de/common/ueber.php [Zugriff am 11.2.2008]. Open Google Scholar
  79. Köbke, U. (2001): Einfluss der Medien auf Entscheider in der Wirtschaft. Unv. Magisterarbeit, Universität Mainz. Open Google Scholar
  80. Kowal, S. & O’Connell, D. C. (2007): Zur Transkription von Gesprächen. In: Flick, U., Kardorff, E. v. & Steinke, I.: Qualitative Forschung. Ein Handbuch. 5. Auflage, Reinbek bei Hamburg. S. 437-447. Open Google Scholar
  81. Kowalski, R. M., Guimetti, G. W., Schroeder, A. N. & Lattaner, M. R. (2014): Bullying in the digital age: a critical review and meta-analysis of cyberbullying research among youth. In: Psychological Bulletin 140(4), S. 1073-1137. Open Google Scholar doi.org/10.1037/a0035618
  82. Kowalski, R. M. & Limber, S. P. (2007): Electronic Bullying Among Middle School Students. In: Journal of Adolescent Health 41. S. 22-30. Open Google Scholar doi.org/10.1016/j.jadohealth.2007.08.017
  83. Kowalski, R. M., Limber, S. P. & Agatston, P. W. (2008): Cyber Bullying. Bullying in the Digital Age. Malden u. a. Open Google Scholar doi.org/10.1002/9780470694176
  84. Kowalski, R. M. & Witte, J. (unveröffentlicht). Zitiert nach: Kowalski, R. M., Open Google Scholar
  85. Krotz, F. (2001): Die Mediatisierung kommunikativen Handelns. Der Wandel von Alltag und sozialen Beziehungen, Kultur und Gesellschaft durch die Medien. Wiesbaden. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-3-322-90411-9_5
  86. Lamnek, S. (2005): Qualitative Sozialforschung. Lehrbuch. Weinheim, Basel. Open Google Scholar
  87. Lamp, E. (2008): Das verleugnete Ich. Über die Schattenseiten der menschlichen Natur oder Was der öffentlichen Meinung ihre Dynamik verleiht. Mainz (unveröffentlichtes Manuskript). Open Google Scholar
  88. Lang, K. & Engel Lang, G. (1953): The Unique Perspective of Television and Its Effect: A Pilot Study. In: American Sociological Review 18. S. 3-12. Open Google Scholar doi.org/10.2307/2087842
  89. Legewie, H. & Paetzold-Teske, E. (2006): Transkriptionsempfehlungen und Formatierungsangaben. Verfügbar unter: http://web.qualitativeforschung.de/publikationen/postpartale-depressionen/Transkription.pdf [Zugriff am 2.11.2007]. Open Google Scholar
  90. Lenhart, A. (2005): PEW/Internet. Protecting Teens Online. Verfügbar unter: http://www.pewinternet.org/pdfs/PIP_Filters_Report.pdf [Zugriff am 12.10.2007]. Open Google Scholar
  91. Lenhart, A. (2007): PEW/Internet. Cyberbullying and Online Teens. Verfügbar unter: http://www.pewinternet.org/pdfs/PIP%20Cyberbullying%20Memo.pdf [Zugriff am 12.10.2007]. Open Google Scholar
  92. Lenhart, A., Rainie, L. & Lewis, O. (2001): Teenage Life Online. The Rise of the Instant-Message Generation and the Internet’s Impact in Friendship and Family Relationships. Verfügbar unter: http://www.pewinternet.org/pdfs/PIP_Teens_Report.pdf [Zugriff am 12.10.2007]. Open Google Scholar
  93. Leymann, H. (2002): Mobbing: Psychoterror am Arbeitsplatz und wie man sich dagegen wehren kann. Reinbek bei Hamburg. Open Google Scholar
  94. Li, Q. (2005): New bottle but old wine: A research of cyberbullying in schools. In: Computers in Human Behavior 23. S. 1777-1791. Open Google Scholar
  95. Li, Q. (2006): Cyberbullying in Schools. A Research of Gender Differences. In: School Psychology International 27. S. 157-170. Open Google Scholar doi.org/10.1177/0143034306064547
  96. Limber, S. P. & Agatston, P. W. (2008): Cyber Bullying. Bullying in the Digital Age. Malden, Oxford, Carlton. S. 59. Open Google Scholar
  97. Livingstone, S., Haddon, L. & Görzig, A. (2011) (Eds.): Children, Risk and Safety on the Internet. Research and Policy Challenges in Comparative Perspective. Bristol. Open Google Scholar
  98. Lorenz, A. (2007): Anmerkungen der Schulpsychologie zur Pressekonferenz am 18.7.2007. Verfügbar unter: http://www.gew.de/Binaries/Binary29272/Anmerkungen+der+Schulpsychologie.pdf [Zugriff am 19.10.2007]. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-3-476-05082-3_1
  99. Luhmann, N. (1975): Veränderungen im System gesellschaftlicher Kommunikation und die Massenmedien. In: Schatz, O. (Hrsg.): Die elektronische Revolution. Wie gefährlich sind die Massenmedien? Graz, Köln. S. 13-30. Open Google Scholar
  100. Mayring, P. (2002): Einführung in die Qualitative Sozialforschung. 5. Auflage, Weinheim, Basel. Open Google Scholar
  101. Mayring, P. (2007): Qualitative Inhaltsanalyse. 9. Auflage, Weinheim. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-3-8349-9258-1_42
  102. Mayring, P. & Hurst, A. (2005): Qualitative Inhaltsanalyse. In: Mikos, L. & Wegener, C. (Hrsg): Qualitative Medienforschung. Ein Handbuch. Konstanz. S. 436-444. Open Google Scholar
  103. Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (2007): JIM-STUDIE 2007. Jugend, Information, (Multi-) Media. Basisuntersuchung zum Medienumgang 12- bis 19-Jähriger in Deutschland. Verfügbar unter: http://www.mpfs.de/fileadmin/JIM-pdf07/JIM-Studie2007.pdf [Zugriff am 14.12.2007]. Open Google Scholar
  104. Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (2008): JIM-STUDIE 2008. Jugend, Information, (Multi-) Media. Basisuntersuchung zum Medienumgang 12- bis 19-Jähriger in Deutschland. Verfügbar unter: http://www.mpfs.de/fileadmin/JIM-pdf08/JIM-Studie_2008.pdf [Zugriff am 1.12.2008]. Open Google Scholar
  105. Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (2014): JIM-STUDIE 2014. Jugend, Information, (Multi-) Media. Basisuntersuchung zum Medienumgang 12- bis 19-Jähriger. Verfügbar unter: http://www.mpfs.de/fileadmin/JIM-pdf14/JIM-Studie_2014.pdf [Zugriff am 20.4.2015]. Open Google Scholar
  106. Mettler-Meibom, B. (1994). Kommunikation in der Mediengesellschaft. Tendenzen – Gefährdungen – Orientierungen. Berlin. Open Google Scholar
  107. Meuser, M. & Nagel, U. (1991): ExpertInneninterviews – vielfach erprobt, wenig bedacht. Ein Beitrag zur qualitativen Methodendiskussion. In: Garz, D. & Kraimer, K. (Hrsg.): Qualitativ-empirische Sozialforschung. Konzepte, Methoden, Analysen. Opladen. S. 441-471. Open Google Scholar
  108. Meuser, M. & Nagel, U. (2005): Vom Nutzen der Expertise. ExpertInneninterviews in der Sozialberichterstattung. In: Bogner, A., Littig, B. & Menz, W. (Hrsg.): Das Experteninterview. Theorie, Methode, Anwendung. 2.Auflage, Wiesbaden. S. 257-272. Open Google Scholar
  109. Mikos, L. (2004): Medien als Sozialisationsinstanz und die Rolle der Medienkompetenz. In: Hoffmann, D. & Merkens, H. (Hrsg.): Jugendsoziologische Sozialisationstheorie: Impulse für die Jugendforschung. Weinheim. S. 157-172. Open Google Scholar
  110. Milgram, S. (1965): Some conditions of obedience and disobedience to authority. In: Human Relations 18. S. 57-76. Open Google Scholar doi.org/10.1177/001872676501800105
  111. Milgram, S. (1974): Das Milgram-Experiment. Zur Gehorsamsbereitschaft gegenüber Autoritäten. Reinbek bei Hamburg. Open Google Scholar
  112. Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen (2007): Mobbing von Lehrkräften im Internet. Handlungsempfehlungen. Verfügbar unter: http://www.dphv.de/fileadmin/user_upload/presse/material/Cyberbullying/Handlungsempfehlungen_Mobbing.pdf [Zugriff am 18.10.2007]. Open Google Scholar
  113. Misoch, S. (2006): Online-Kommunikation. Konstanz. Open Google Scholar
  114. Moessner, C. (2007): Cyberbullying. In: Trends & Tudes 6(4). S. 1-4. Open Google Scholar
  115. National Children’s Home (2005): Putting you in the Picture. Verfügbar unter: http://www.nch.org.uk/uploads/documents/Mobile_bullying_%20report.pdf [Zugriff am 29.10.2007]. Open Google Scholar
  116. Noelle-Neumann, E. (2001): Die Schweigespirale: öffentliche Meinung – unsere soziale Haut. 6., erweiterte Auflage, München. Open Google Scholar
  117. Obermaier, M., Fawzi, N. & Koch, T. (2014): Bystanding or standing by? How the number of bystanders affects the intention to intervene in cyberbullying. In: New Media and Society, online first. Open Google Scholar doi.org/10.1177/1461444814563519
  118. OLG Köln (2007): Zulässigkeit von Lehrerbenotung im Internetforum. Verfügbar unter: http://www.olg-koeln.nrw.de/home/presse/archiv/2007/SpickmichU.pdf [Zugriff am 18.12.07]. Open Google Scholar
  119. Olweus, D. (1996): Gewalt in der Schule. Was Lehrer und Eltern wissen sollten- und tun können. 2. Auflage, Bern u. a. Open Google Scholar
  120. Opinion Research Corporation (2006): Cyber Bully Teen. Prepared for Fight-Crime. Invest in Kids. Verfügbar unter: http://www.fightcrime.org/cyberbullying/cyberbullyingteen.pdf [Zugriff am 10.10.2007]. Open Google Scholar
  121. Parsons, T. (1964): The Social System. 3. Auflage, New York, London. Open Google Scholar
  122. Patalong, F. (2007): Cyber-Mobbing. Tod eines Teenagers, 18.11.2007. Verfügbar unter: http://www.spiegel.de/netzwelt/web/0,1518,518042,00.html [Zugriff am 12.12.2007]. Open Google Scholar
  123. Patchin, J. W. & Hinduja S. (2006): Bullies move beyond the schoolyard: a preliminary look at cyberbullying. In: Youth Violence Juvenile Justice 4(2). S. 148-169. Open Google Scholar doi.org/10.1177/1541204006286288
  124. Pellegrini, A. D. & Long, J. D. (2002): A longitudinal study of bullying, dominance, and victimization during the transition from primary school through secondary school. In: British Journal of Developmental Psychology 20(2). S. 259-280. Open Google Scholar doi.org/10.1348/026151002166442
  125. Petry, M. (2007): Schüler fallen im Internet über ihre Lehrer her, 20.11.2007. Verfügbar unter: http://www.donaukurier.de/lokales/schrobenhausen/art603,1783619 [Zugriff am 10.12.2007]. Open Google Scholar
  126. Reid-Steere, E. (2003): Das Selbst und das Internet: Wandlungen der Illusion vom einen Selbst. In: Thiedeke, U. (Hrsg.): Virtuelle Gruppen. Charakteristika und Problemdimensionen. 2. Auflage, Wiesbaden. S. 265-283. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-3-322-80844-8_11
  127. Rice, R. E. (1984): Mediated group communication. In: Rice, R. E. et al. (Hrsg.): The new media: communication, research, and technology. Beverly Hills. S. 129-156. Open Google Scholar
  128. Ropertz, F. (2006): Cyberbullying: Eine neue Form der Gewalt. In: Deutsche Polizei 10. S. 12-14. Open Google Scholar
  129. Runge, H. (2007): „Arschloch“: Online-Rufschützer schlagen zurück, 13.7.2007. Verfügbar unter: http://www.netzeitung.de/internet/692331.html [Zugriff am 10.1.2008]. Open Google Scholar
  130. Schäfer, M.; Korn, S.; Brodbeck, F. C.; Wolke, D. & Schulz, H. (2005): Bullying roles in changing contexts: The stability of victim and bully roles from primary and secondary school. In: International Journal of Behavioral Development 29(4). S. 323-335. Open Google Scholar doi.org/10.1177/01650250544000107
  131. Scherer, H. & Wirth, W. (2002): Ich chatte – wer bin ich? Identität und Selbstdarstellung in virtuellen Kommunikationssituationen. In: Medien & Kommunikationswissenschaften 3. S. 337-378. Open Google Scholar doi.org/10.5771/1615-634x-2002-3-337
  132. Schmidt, C. (2003): „Am Material.“ Auswertungstechniken für Leitfadeninterviews. In: Friebertshäuser, B. & Prengel, A. (Hrsg.): Handbuch qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. Weinheim. S. 544-568. Open Google Scholar
  133. Schmidt, C. (2007): Analyse von Leitfadeninterviews. In: Flick, U., Kardorff, E. v. & Steinke, I. (Hrsg.): Qualitative Forschung. Ein Handbuch. 5. Auflage, Reinbek bei Hamburg. S. 447-456. Open Google Scholar
  134. Seitenstark (2008): Fragen zum Nachdenken. E-Mobbing. Verfügbar unter: http://mobbing.seitenstark.de/index_k.asp?ext2=nachdenken&themaid=1&titelid=4&answerid=11&yy=0&mm=0 [Zugriff am 10.2.2008]. Open Google Scholar
  135. Shariff, S. & Gouin, R. [2005]: Cyber-dilemmas: Gendered Hierarchies of Power in a Virtual School Environment. Verfügbar unter: http://www.caslon.com.au/cyberbullyingnote1.htm#studies [Zugriff am 5.11.2007]. Open Google Scholar
  136. Shariff, S. & Johnny, L. (2007): Cyber-Libel and Cyber-Bullying: Can Schools Protect Student Reputations and Free-Expression in Virtual Environments? In: Education Law Journal 16(3). S. 307-342. Open Google Scholar
  137. Simmel, G. (1983): Soziologie. Untersuchungen über die Formen der Vergesellschaftung. 6. Auflage, Berlin. Open Google Scholar
  138. Slonje, R. & Smith, P. K. (2008): Cyberbullying: Another main type of bullying? In: Scandinavian Journal of Psychology 49. S. 147-154. Open Google Scholar
  139. Smith, P. K., Mahdavi, J., Carvalho, M., Fisher, S., Russell, S. & Tippett, N. (2008): Cyberbullying: its nature and impact in secondary school pupils. In: Journal of Child Psychology and Psychiatry 49(4). S. 376-385. Open Google Scholar doi.org/10.1111/j.1469-7610.2007.01846.x
  140. Smith, P. K., Mahdavi, J., Carvalho, M. & Tippett, N. (2006): An investigation into cyberbullying, its forms, awareness and impact, and the relationship between age and gender in cyberbullying. Verfügbar unter: http://www.antibullyingalliace.org.uk/downloads/pdf/cyberbullyingreportfinal230106_000.pdf [Zugriff am 10.11.2007]. Open Google Scholar
  141. Smolensky, M. W., Carmody, M. A. & Halcomb, C. G. (1990): The influence of task type, group structure, and extroversion on unhibited speech in computer-mediated communication. In: Computer in Human Behaviors 6. S. 261-272. Open Google Scholar doi.org/10.1016/0747-5632(90)90022-9
  142. Spiegel (2007a): Hänseln im Cyberspace. In: Der Spiegel 31, 30.7.2007. S. 107. Open Google Scholar
  143. Spiegel (2007b): Steckbrief im Netz. In: Der Spiegel 28, 9.07.2007. S. 57. Open Google Scholar
  144. Spöhring, W. (1995): Qualitative Sozialforschung (= Studienskripte zur Soziologie, Bd. 133). 2. Auflage, Stuttgart. Open Google Scholar
  145. Suls, J. M. (1977): Gossip as Social Comparison. In: Journal of Communication 27(1). S. 164-168. Open Google Scholar doi.org/10.1111/j.1460-2466.1977.tb01812.x
  146. Sydney Morning Herald Online (2007): South Korea enforces new law to curb cyber bullying, 28.6.2007. Verfügbar unter: http://www.smh.com.au/news/Technology/South-Korea-enforces-new-law-to-curb-cyberbullying/2007/06/28/1182624070701.html [Zugriff am 5.11.2007]. Open Google Scholar
  147. Theunert, H. (1999): Medienkompetenz: Eine pädagogische und alterspezifische zu fassende Handlungsdimension. In: Schell, F., Stolzenburg, E. & ders. (Hrsg.): Medienkompetenz: Grundlagen und pädagogisches Handeln (= Reihe Medienpädagogik, Bd. 11). München. S. 50-59. Open Google Scholar
  148. Thiedecke, U. (2004): Wir Kosmopoliten: Einführung in eine Soziologie des Cyberspace. In: ders. (Hrsg.): Soziologie des Cyberspace. Medien, Strukturen und Semantiken. Wiesbaden. S. 15-47. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-3-322-80482-2_1
  149. Tokunaga, R. S. (2010): Following you home from school: A critical review and synthesis of research on cyberbullying victimization. In: Computers in Human Behavior 26, S. 277-287. Open Google Scholar doi.org/10.1016/j.chb.2009.11.014
  150. Treumann, K. P., Meister, D. M., Sander, U., Hagedorn, J. & Kämmerer, M. (2007): Medienhandeln Jugendlicher. Mediennutzung und Medienkompetenz. Bielefelder Medienkompetenzmodell. Wiesbaden. Open Google Scholar
  151. Trolley, B. C., Hanel, C. & Shields, L. (2006): Demystifying and Deescalating Cyber Bullying in the Schools: A Resource Guide for Counsellors, Educators and Parents. O.O. Open Google Scholar
  152. Turkle, S. (1998): Life on the screen. Identity in the Age of the Internet. New York. Open Google Scholar
  153. Vogt, O. (2006): Angst an Lübecks Schulen: Mobbing mit dem Handy, 5.3.2006. Verfügbar unter: http://www.knonline.de/artikel/1815838/Angst_an_L%FCbecks_Schulen:_Mobbing_mit_dem_Handy.htm?search=Mobbing [Zugriff am 12.1.2008]. Open Google Scholar
  154. Volkmer, T. & Singer, M. C. (2007): Tatort Internet. Das Handbuch gegen Rufschädigung, Beleidigung und Betrug im Internet. München. Open Google Scholar
  155. Volpert, W. (1985). Zauberlehrlinge. Die gefährliche Liebe zum Computer.Weinheim, Basel. Open Google Scholar
  156. Walther, J. B. (1995): Relational aspects of computer-mediated communication:Experimental observations over time. In: Organizational Science 6(2). S. 186-203. Open Google Scholar doi.org/10.1287/orsc.6.2.186
  157. Weber, M. (2002): Wirtschaft und Gesellschaft. Grundriss der verstehenden Soziologie. Besorgt von Johannes Winckelmann (zuerst 1921). 5., rev. Auflage, Tübingen. Open Google Scholar
  158. Webster, Chris (2008): What is cyberbullying? Verfügbar unter: http://cyberbullying.info/whatis/whatis.php [Zugriff am 15.1.2008]. Open Google Scholar
  159. Weisband, S. & Kiesler, S. (1996): Self Disclosure on Computer Forms: Meta-Analysis and Implications. Verfügbar unter: http://sigchi.org/chi96/proceedings/papers/Weisband/sw_txt.htm [Zugriff am 14.12.2007]. Open Google Scholar doi.org/10.1145/238386.238387
  160. Weiß, R. & Groebel, J. (2002): Privatheit im öffentlichen Raum. Medienhandeln zwischen Individualisierung und Entgrenzung (= Schriftenreihe Medienforschung der Landestanstalt für Rundfunk Nordrhein-Westfalen, Bd. 43). Opladen. Open Google Scholar
  161. Willard, N. E. (2007): Cyberbullying and Cyberthreats. Responding to the Challenge of Online Social Aggression, Threats, and Distress. Champaign. Open Google Scholar
  162. Williams, K. R. & Guerra, N. G. (2007): Prevelance and Predictors of Internet Bullying. In: Journal of Adolescent Health 41. S. 14-21. Open Google Scholar doi.org/10.1016/j.jadohealth.2007.08.018
  163. Winterhoff-Spurk, P. & Vitouch, P. (1989): Mediale Individualkommunikation. In: Groebel, J. & Winterhoff-Spurk, P. (Hrsg.): Empirische Medienpsychologie. München. S. 247-257. Open Google Scholar
  164. Witzel, A. (1982): Verfahren der qualitativen Sozialforschung. Überblick und Alternativen. Frankfurt am Main. Open Google Scholar
  165. Wöbken-Ekert, G. (1998): „Vor der Pause habe ich richtig Angst”. Gewalt und Mobbing unter Jugendlichen. Was man dagegen tun kann. Frankfurt am Main. Open Google Scholar
  166. Wolak, J., Mitchell, K. J. & Finkelhor, D. (2007): Does Online Harassment Constitute Bullying? An Exploration of Online Harassement by Known Peers and Online-Only Contacts. In: Journal of Adolescent Health 41. S. 51-58. Open Google Scholar doi.org/10.1016/j.jadohealth.2007.08.019
  167. Wrangel, C. v. (2007): Der Pädagoge als Freiwild. Schüler haben ein neues Mittel, ihre Lehrer zu mobben: Sie verspotten sie per Video-Clip im Netz. In: Frankfurter Allgemeine Sonntagzeitung, 17.6.2007. S. 18. Open Google Scholar
  168. Ybarra, M. L. (2004): Linkages between Depressive Symptomatology and Internet Harassment. In: CyberPsychology & Behavior 7(2). S. 247-257. Open Google Scholar doi.org/10.1089/109493104323024500
  169. Ybarra, M. L. & Mitchell, K. J. (2004): Youth engaging in online harassment: associations with caregiver–child relationships, Internet use, and personal characteristics. In: Journal of Adolescence 27. S. 319-336. Open Google Scholar doi.org/10.1016/j.adolescence.2004.03.007
  170. Ybarra, M. L., Mitchell, K. J., Wolak, J. & Finkelhor, D. (2006): Examining characteristics and associated distress related to Internet harassment: Findings from the second youth internet safety survey. In: Pediatrics 118. S. 1169-1177. Open Google Scholar doi.org/10.1542/peds.2006-0815
  171. Ybarra, M. L., Diener-West, M. & Leaf, P. J. (2007a): Examining the Overlap in Internet Harassment and Scholl Bullying: Implications for School Intervention. In: Journal of Adolescent Health 41. S. 42-50. Open Google Scholar
  172. Ybarra, M. L., Mitchell, K. J., Finkelhor, D. & Wolak, J. (2007b): Internet Prevention Messages. In: Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine 161. S. 138-145. Open Google Scholar
  173. YouTube (2007): Re: Angie ist kein Tokio Hotel Fan mehr by www.MyTrash.TV. Verfügbar unter: http://youtube.com/watch?v =ykAohkjX-rg&feature=related [Zugriff am 3.12.2007] Open Google Scholar

Similar publications

from the topics "Media Effects Research & Media Usage Research", "Media Science, Communication Research"
Cover of book: Haltung zeigen – Demokratie stärken
Edited Book Full access
Wirtschafts- und unternehmensethische Perspektiven
Haltung zeigen – Demokratie stärken
Cover of book: Ist neu auch besser?
Book Titles No access
Eine Rezipient:innenstudie zur Qualität innovativer journalistischer Angebote
Ist neu auch besser?
Cover of book: Ich poste, also wähl' mich!
Book Titles No access
Parteien auf Facebook im Bundestagswahlkampf
Ich poste, also wähl' mich!