Identität und Disziplintheorien der Sozialen Arbeit

Prof. Dr. Hugo Mennemann

doi:10.5771/9783748919636

Zusammenfassung

Soziale Arbeit ist mit Blick auf die Handlungsfelder und Disziplintheorien vielfältig und spannend. Auf der Grundlage von Disziplintheorien, die in mehreren Schritten und in unterschiedlicher Tiefe dargestellt werden, wird eine Identität Sozialer Arbeit hergeleitet und ausformuliert. Danach gestalten Sozialarbeitende Begegnungsräume für Personen mit Unterstützungsbedarf, damit sie besser als zuvor an gesellschaftlichen Prozessen teilhaben können. Studierenden Sozialer Arbeit sowie (angehenden) Sozialarbeitenden wird die Bedeutung der unterschiedlichen Disziplintheorien nahegebracht. So wird eine Identitätsformulierung für die Wahrnehmung komplexer, sozialer Wirklichkeit und für professionelles Handeln möglich.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2023
ISBN-Print: 978-3-7560-1424-8
ISBN-Online: 978-3-7489-1963-6
Verlag: Nomos, Baden-Baden
Reihe: Studienkurs Soziale Arbeit
Sprache: Deutsch
Seiten: 102
Produkttyp: Lehrbuch

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 6
1. Einleitung –Theorien Sozialer Arbeit erzeugen Lebendigkeit Kein Zugriff Seiten 7 - 12
1. 2.1 Begriffsklärungen (Definitionen) – wie lassen sich Theorien von Praxis sowie von Konzepten, Methoden und weiteren Inhalten abgrenzen? Kein Zugriff
2. 2.2. Reichweiten und Ebenen - welche unterschiedlichen Theorien gibt es? Kein Zugriff
3. 2.3 Funktionen – wozu sind Disziplintheorien Sozialer Arbeit wichtig? Kein Zugriff
4. 2.4 Bestandteile – welche Inhalte weisen Disziplintheorien auf? Kein Zugriff
5. 2.5 Kontexttheorien - wie lässt sich das Verhältnis zwischen Disziplintheorien und bezugswissenschaftlichen Theorien beschreiben? Kein Zugriff
1. 3.1 Geschichte - wie sind Disziplintheorien entstanden? Kein Zugriff
2. 3.2 Überblick - wie viele Disziplintheorien gibt es? Kein Zugriff
3. 3.3 Strukturierung – wie lassen sich unterschiedliche Disziplintheorien zuordnen? Kein Zugriff
4. 1. 1. a. Erkenntnisinteresse und -ziel: betrachtete Wirklichkeit und Handlungsoptionen Kein Zugriff
    2. b. Theorietraditionen: (erkenntnis-)theoretische Hintergründe und Vorannahmen Kein Zugriff
    3. c. kritische Besprechung Kein Zugriff
  2. 1. a. Erkenntnisinteresse und -ziel: betrachtete Wirklichkeit und Handlungsoptionen Kein Zugriff
    2. b. Theorietraditionen: (erkenntnis-)theoretische Hintergründe und Vorannahmen Kein Zugriff
    3. c. kritische Besprechung Kein Zugriff
  3. 1. a. Erkenntnisinteresse und -ziel: betrachtete Wirklichkeit und Handlungsoptionen Kein Zugriff
    2. b. Theorietraditionen: (erkenntnis-)theoretische Hintergründe und Vorannahmen Kein Zugriff
    3. c. kritische Besprechung Kein Zugriff
  4. 1. a. Erkenntnisinteresse und -ziel: betrachtete Wirklichkeit und Handlungsoptionen Kein Zugriff
    2. b. Theorietraditionen: (erkenntnis-)theoretische Hintergründe und Vorannahmen Kein Zugriff
    3. c. kritische Besprechung Kein Zugriff
  5. 1. a. Erkenntnisinteresse und -ziel: zentrale Fachbegriffe, betrachtete Wirklichkeit und Handlungsoptionen Kein Zugriff
    2. b. Theorietraditionen: (erkenntnis-)theoretische Hintergründe und Vorannahmen Kein Zugriff
    3. c. kritische Besprechung Kein Zugriff
  6. 1. a. Erkenntnisinteresse und -ziel: zentrale Fachbegriffe, betrachtete Wirklichkeit und Handlungsoptionen Kein Zugriff
    2. b. Theorietraditionen: (erkenntnis-)theoretische Hintergründe und Vorannahmen Kein Zugriff
    3. c. kritische Besprechung Kein Zugriff
  7. 1. a. Erkenntnisinteresse und -ziel: betrachtete Wirklichkeit und Handlungsoptionen Kein Zugriff
    2. b. Theorietraditionen: (erkenntnis-)theoretische Hintergründe und Vorannahmen Kein Zugriff
    3. c. kritische Besprechung Kein Zugriff
  8. 1. a. Erkenntnisinteresse und -ziel: zentrale Fachbegriffe, betrachtete Wirklichkeit und Handlungsoptionen Kein Zugriff
    2. b. Theorietraditionen: (erkenntnis-)theoretische Hintergründe und Vorannahmen Kein Zugriff
    3. c. kritische Besprechung Kein Zugriff
1. 4.1 Gemeinsame Inhalte und Charakteristika - kann es eine Supratheorie Sozialer Arbeit geben? Kein Zugriff
2. 4.2 Identität Sozialer Arbeit – wie kann eine Identität Sozialer Arbeit beschrieben werden? Kein Zugriff
3. 4.3 Identitätsgeleitete Fachbegriffe – wie sieht eine von der Beschreibung der Identität einer Sozialen Arbeit abgeleitete Theorie aus? Kein Zugriff
5. Ausblick: Lust auf mehr – Anwendungsbeispiele und Möglichkeiten der Seminargestaltung Kein Zugriff Seiten 87 - 90
1. 1. Verwandte Literatur Kein Zugriff
2. 1. Verweise auf You-tube-Filme Kein Zugriff
Sachregister Kein Zugriff Seiten 99 - 99
Personenregister Kein Zugriff Seiten 100 - 100
Bereits erschienen in der Reihe STUDIENKURS SOZIALE ARBEIT Kein Zugriff Seiten 101 - 102

Literaturverzeichnis (131 Einträge)

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