, um zu prüfen, ob Sie einen Vollzugriff auf diese Publikation haben.
Monographie Kein Zugriff

The Principal As a Learning-Leader

Motivating Students by Emphasizing Achievement
Autor:innen:
Verlag:
 2012

Publikation durchsuchen


Bibliographische Angaben

Auflage
1/2012
Copyrightjahr
2012
ISBN-Print
978-1-61048-806-8
ISBN-Online
978-1-61048-808-2
Verlag
Rowman & Littlefield, Lanham
Sprache
Englisch
Seiten
162
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
    1. Contents Kein Zugriff
    2. Preface Kein Zugriff
    3. Introduction Kein Zugriff
  1. Chapter 01. Establishing a Foundation for the Implementation of Successful Learning Experiences for All Students Kein Zugriff Seiten 1 - 30
  2. Chapter 02. Preparing, Organizing, and Enabling the Faculty and Staff for a Learning-Centered School Kein Zugriff Seiten 31 - 60
  3. Chapter 03. The Development of a School Climate and Culture Learning-Leadership: Creating the Atmosphere for a Learning Environment Kein Zugriff Seiten 61 - 94
  4. Chapter 04. Roles and Responsibilities for Establishing a Positive Learning Environment Kein Zugriff Seiten 95 - 122
  5. Chapter 05. The Principal: A Learning-Leader at Work Kein Zugriff Seiten 123 - 160
  6. About the Authors Kein Zugriff Seiten 161 - 162

Ähnliche Veröffentlichungen

aus dem Schwerpunkt "Bildung allgemein"
Cover des Buchs: Spielarten des Disziplinierens
Sammelband Vollzugriff
Christoph T. Burmeister, Thorsten Hertel, Sophia Richter
Spielarten des Disziplinierens
Cover des Buchs: Professionsorientierte Fachwissenschaft
Sammelband Kein Zugriff
Tim Krieger, Silke Mikelskis-Seifert
Professionsorientierte Fachwissenschaft
Cover des Buchs: Gemeinsinn und Urteilskraft
Monographie Kein Zugriff
Johannes Schmoldt
Gemeinsinn und Urteilskraft
Cover des Buchs: Der Augenblick – das unfassbare Ganze
Monographie Kein Zugriff
Werner Pohlmann
Der Augenblick – das unfassbare Ganze