Special Needs, Different Abilities: The Interactive Method for Teaching and Learning

Publikation durchsuchen

KapitelSeiten

1. Contents Kein Zugriff
2. Foreword Kein Zugriff
3. Preface Kein Zugriff
4. Prelude Kein Zugriff
5. Acknowledgments Kein Zugriff
6. Introduction Kein Zugriff
1. 1 Reaching/Teaching Varied Learners Kein Zugriff
2. 2 Response to Intervention, Individualized Education Program, Classroom Organization Kein Zugriff
3. 3 Individual Processing Style and Social Cognition Kein Zugriff
4. 4 The Interactive Method Kein Zugriff
5. 5 Memories and Interactive Learning Techniques Kein Zugriff
6. 6 Interactive Learning Technique Pluses, Leadership Building, and Alternative Means of Assessments Kein Zugriff
7. 7 The Reciprocity of Thinking Kein Zugriff
8. 8 The Cognitive Collective Kein Zugriff
9. 9 Definition and Examples of Reciprocal Thinking Phases’ Skills Kein Zugriff
1. 10 IM’s Self-Reliance and the “How-To” of Teaching Thinking Kein Zugriff
2. 11 Objectives of the Interactive Method and Its Components Kein Zugriff
3. 12 Two Personal Perspectives Addressing Special Education Kein Zugriff
4. 13 Commentary and Personal Experience Kein Zugriff
5. 14 Author’s Summative Sharing Kein Zugriff
References Kein Zugriff Seiten 125 - 130
About the Author Kein Zugriff Seiten 131 - 132