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Monographie Kein Zugriff
Breaking Down Silos for Equity, Diversity, and Inclusion (EDI)
Teaching and Collaboration across Disciplines- Autor:innen:
- | |
- Verlag:
- 2020
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Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2020
- ISBN-Print
- 978-1-4758-4335-4
- ISBN-Online
- 978-1-4758-4337-8
- Verlag
- Rowman & Littlefield, Lanham
- Sprache
- Englisch
- Seiten
- 132
- Produkttyp
- Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Foreword Kein Zugriff
- Preface Kein Zugriff
- Introduction Kein Zugriff Seiten 1 - 4
- 1. Breaking Down Silos: Teaching for Equity, Diversity, and Inclusion Across Disciplines in Higher Education1 Kein Zugriff
- 2. Collaborative Teaching as Learning and Action Kein Zugriff
- 3. Enhancing EDI Initiatives through Academic and Student Affairs Partnerships Kein Zugriff
- 4. Teaching about Institutional Discrimination and Personal Responsibility Kein Zugriff
- 5. Managing Your Own Socio-Emotional Landscape Kein Zugriff
- 6. Fostering Inclusivity through Social Justice Education: An Interdisciplinary Approach Kein Zugriff
- 7. CIRCLE: A Research Center for EDI Initiatives Kein Zugriff
- 8. Fellows Program: Training the Next Generation of EDI Researchers Kein Zugriff
- 9. Challenging Ableism through Community-Campus Partnerships Kein Zugriff
- 10. A Service-Learning Approach to Equity, Diversity, and Inclusion Kein Zugriff
- 11. Using Interdisciplinary Intersections to Promote Equity, Diversity, and Inclusion Kein Zugriff
- 12. The Personal as Transformative in the Liberal Arts Classroom Kein Zugriff
- 13. We Are All in This Class: Digital Storytelling in the EDI Classroom Kein Zugriff
- About the Authors Kein Zugriff Seiten 127 - 132





